寫在前面：

　　2023年新年伊始，ChatGPT就當(dāng)之無愧成為全球最火熱的話題。

　　那些曾經(jīng)看起來機器不可能取代人類完成的任務(wù)，諸如撰寫文章或論文、劇本創(chuàng)作，漫畫創(chuàng)作、甚至編寫程序代碼、繪制建筑圖紙，如今都已變成了現(xiàn)實，而ChatGPT只是AI 人工智能技術(shù)應(yīng)用的一個縮影。未來已來，人工智能正在不可避免地顛覆和重構(gòu)未來的世界。

　　面對愈加不可預(yù)測的未來，生而為人，我們到底有什么核心能力是人工智能永遠(yuǎn)都無法取代的?

　　如果說，在過去幾千年，學(xué)校和教育主要是以知識與技能的傳授為核心任務(wù)，那么在知識與信息越來越容易獲得的當(dāng)下……

　　學(xué)校教育的價值到底又是什么?

　　當(dāng)今和未來的學(xué)校，如何才能培養(yǎng)出可以不被人工智能技術(shù)所取代的人?

　　技術(shù)的進步，應(yīng)該如何去賦能和推動教育變革?

　　而作為家長的我們，又應(yīng)該怎么做，才能在不確定的未來里，讓孩子擁有確定的力量?

　　雅斯貝爾斯在《什么是教育》中指出，“人的回歸才是教育改革的真正條件”。事實上，從2016年創(chuàng)校到現(xiàn)在，一土一直在努力落地“回歸本質(zhì)”的教育，在關(guān)注學(xué)生知識技能的同時，同時關(guān)注指向人的素養(yǎng)和底層的東西，包括如何保護和激發(fā)孩子的好奇心與內(nèi)驅(qū)力、如何溝通協(xié)作、如何能更好地與他人共情、如何懂得欣賞美和創(chuàng)造美，如何用勇氣與決心去面對困難與挑戰(zhàn)，如何真正學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)等等。這些看似“隱形”的核心素養(yǎng)，恰恰是我們認(rèn)為教育中最不可或缺的內(nèi)容。

　　3月25日，一土教育誠邀您參加本年度一土教育嘉年華活動，希望和關(guān)注和支持過一土的教育專家、教育探索者，選擇面向未來的創(chuàng)新教育的家長、身處巨變之中的我們的孩子，以及活躍在公益領(lǐng)域的探索者一起，站在未來，思考當(dāng)下，并采取積極的行動去改變和創(chuàng)造一個無限可能的未來。

　　在教育論壇中，共赴一場思想的盛宴

　　圓桌討論：人工智能時代，學(xué)校教育的使命和價值到底是什么？

　　我們將分別邀請四位來自不同背景的教育者和嘉賓，深度探討，面對ChatGPT的挑戰(zhàn)，我們的學(xué)校教育應(yīng)該如何接招?我們的課程模式、教學(xué)方法、以及教育評價方式等應(yīng)該如何做出改變與探索，才能讓孩子在不確定的未來中，依舊能最 大程度綻放人性的光芒。

　　分享嘉賓：

　　申華章：一土教育聯(lián)合創(chuàng)始人、益土公益基金名譽理事長

　　李茂：北京譯迪聚智教師創(chuàng)新培育中心創(chuàng)辦人

　　李駿翼：跨界教育研究者、《元宇宙教育》、《家庭教育心法》作者

　　李志偉：一土廣州校長

　　圓桌討論：如何成為真正助力孩子的父母？

　　比起可以依賴算法和信息的搜索和整理而高效完成任務(wù)的人工智能，人之所以為人，是因為我們擁有情緒、感受、有獨立意志、有自我實現(xiàn)的需要。成人如此，孩子也是的，他們有自己的情緒、有內(nèi)心的需求和渴望，和隨著年齡的增長，不斷崛起的獨立意識和對自我的認(rèn)知與評價。

　　作為“互聯(lián)網(wǎng)原住民”的年輕一代，他們從很小開始，就得以獲取海量的信息，從而接觸到更加寬廣的世界，他們比曾經(jīng)的我們，有了更多追問，人為什么活著？我為什么要讀書？我有什么價值？未來我可以成為什么樣的人？面對這群孩子，我們作為教育者和家長，應(yīng)該如何去回應(yīng)這些孩子的需求?

　　我們將邀請自主學(xué)習(xí)與兒童研究發(fā)展專家，腦科學(xué)與學(xué)習(xí)策略專家王瑤老師，與幾位一土家長一起，探討我們作為家長，應(yīng)該如何看待當(dāng)下的孩子們， 我們應(yīng)該做什么，從而真正成為助力他們成長，賦能他們成為更好的自己?

　　圓桌討論：我們的聲音、我們的選擇

　　除了教育者與家長、在教育的生態(tài)中，孩子應(yīng)該是教育中的中心。做以學(xué)生為中心的教育，而不是以成人為中心的教育，一直是一土過去七年以來一直在踐行的教育理念。

　　面對一個充滿了無數(shù)未知的未來，我們當(dāng)下的孩子們?nèi)绾嗡伎?他們對學(xué)校的生活與經(jīng)歷有著怎樣的期待?面對未來世界，對他們來說什么才是最重要的需要具備的能力?

　　在這個由一土7-8年級孩子們組成的圓桌討論中，我們希望能給予他們一個發(fā)聲的舞臺，說說他們自己對學(xué)校和學(xué)習(xí)的思考，以及他們?nèi)绾稳タ创@個多元聚變的時代。

　　ETUTALK：看見每一個有趣、有夢的靈魂

　　在本次嘉年華中，我們將隆重推出首場線下ETU TALK，邀請兩位分別來自一土小學(xué)及高年級的一線老師，和四位來自小學(xué)5年級和6年級的小土豆們，為我們帶來精彩的個人演講，分享他們的熱愛、他們眼中美好的世界，以及如何在一土這個充滿了信任、支持與愛的環(huán)境里，實現(xiàn)自我的成長與蛻變。

　　公益論壇：從“一土”到“益土”

　　一土名字的來源，是我們始終相信，教育是土壤，孩子是種子，聯(lián)結(jié)全社會的力量耕耘一片深沃的土地，播種充滿生機的種子，創(chuàng)造無限可能的未來。從育人的角度，除了關(guān)注自我的成長，我們還希望孩子們可以有更遠(yuǎn)大的視野，去關(guān)注到更多世界上的現(xiàn)實問題，在初長成的年紀(jì)去接觸、去了解、去反思，去嘗試，希望為個體注入改變世界的動力，也讓更多人關(guān)注教育公益，促進教育的共同發(fā)展。

　　三個新銳演講

　　嘉年華活動下午場是由一土教育攜手北京益行者公益基金會共同發(fā)起的公益論壇，我們特別邀請了公益領(lǐng)域的大咖嘉賓和公益踐行者一起，分享和探討如何充分利用教育與公益的社會創(chuàng)新力量，落地可持續(xù)發(fā)展的教育創(chuàng)新項目，鼓勵和支持青少年參與公益，培育未來的“益行者”。同時也請大家一起來見證一支新的教育專項基金——益土公益基金的正式起航。

　　1、做“活”的圖書館，是創(chuàng)新嗎？“活”的圖書館，活在哪些夾縫中？

　　促進教育均衡，是每一個教育公益機構(gòu)的使命。在城鄉(xiāng)教育資源差異巨大到已成為不可忽視的社會融合問題時，成本較低、可行性強的閱讀推廣是短期內(nèi)彌補教育差距的好方法。

　　而在眾多的閱讀推廣公益項目和故事中，

　　如何解決公益圖書館利用率低、難運維的普遍現(xiàn)象?

　　如何打破弱勢群體獲得機會的可能被系統(tǒng)性排斥的惡性循環(huán)?

　　如何為弱勢兒童成為“新公民”提供真實的條件?

　　微瀾圖書館講述公益組織系統(tǒng)變革，帶我們一起領(lǐng)略項目開源屬性的魔力，為流動兒童和機構(gòu)共創(chuàng)積極的空間。

　　演講嘉賓：岳毅樺，公益項目微瀾圖書館(北京三知困難兒童救助服務(wù)中心)工作人員，19年全職公益人，美國西北大學(xué)教育學(xué)院碩士

　　2、從公益的踐行者到公益的播種者

　　廣州一土多年來一直用跨學(xué)科項目制學(xué)習(xí)的方式幫助孩子把知識融入實踐，讓孩子親身參與到各類社會問題的討論中。今年一土廣州六年級的師生們與云南德宏的榕樹根項目合作，關(guān)于“人為什么活著”這一由學(xué)生們自主提出的問題在校內(nèi)開展了項目課程，通過文本閱讀深度討論、采訪不同領(lǐng)域(創(chuàng)業(yè)、臨終關(guān)懷、心理咨詢、公益組織等)的人士，來梳理自己對人生意義的了解，并于今年二月探訪了中緬邊境的榕樹根之家，志偉老師將在現(xiàn)場為我們講述老師與孩子們的公益探索嘗試。

　　演講嘉賓：李志偉，一土廣州校長

　　3、一個非典型教育工作者的“回歸”

　　從一個從事特殊教育的教師家庭走出去的孩子，在經(jīng)歷了國際NGO、管理咨詢、公益創(chuàng)業(yè)等多份工作后，“回歸”學(xué)校，也成為一個教育工作者。在這個不出人意料的選擇背后，是否有出乎意料的原因和故事?而今，她又如何將她的跨界經(jīng)歷帶入課堂?

　　演講嘉賓：顧晗曜，展翼計劃(3D打印機械義肢)聯(lián)合創(chuàng)始人，一土學(xué)校高年級部學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)人及授課導(dǎo)師，曾任國際組織 AIESEC 中國大陸區(qū)主席、人才發(fā)展副主席

　　一個圓桌：

　　在三位公益中堅力量帶來各自的“力量從哪里來”分享之后，一土教育聯(lián)合創(chuàng)始人申華章將與“北大光華·益行者”校友及伙伴圍坐共話“AI時代學(xué)校如何參與教育公益”。

　　申華章：一土教育聯(lián)合創(chuàng)始人，益土公益基金名譽理事長

　　董強：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院副教授、博導(dǎo)，小云助貧中心理事長、總干事

　　史兆苓：益行者公益基金會常務(wù)副理事長

　　王墨：益土公益基金理事長，一土北京聯(lián)席CEO

　　宋厚亮：社會創(chuàng)新家創(chuàng)始人，北京止于至善文化院院長

　　一場義賣

　　以公益之名，一土最受孩子們喜歡的“ETU MARKET”(一土市集)也將在本學(xué)年“重出江湖”，小土豆們將在我們小而美的校園中擺攤售賣他們的商品和作品，所得收入的一部分，將捐贈給“益土公益基金”的公益項目-鄉(xiāng)村閱讀推廣計劃。

　　嘉年華彩蛋!

　　一個兒童友好型的教育論壇，離不開以孩子為中心的體驗活動。我們特為5-10歲的孩子們開放50個名額，讓他們可以直接體驗到一土老師的親授課程。掃碼報名二維碼，給孩子一個好玩、有趣、有收獲的周末吧。

　　1、嗨造STEAM體驗課：由一土小學(xué)部科學(xué)老師帶領(lǐng)（適合7-10歲）

　　STEAM是多學(xué)科融合的綜合教育，它讓孩子們在制作東西的過程中，建構(gòu)起關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的知識。本次體驗活動，學(xué)生們將以天氣研究為驅(qū)動問題，通過設(shè)計并制作氣象工具解決實際問題，是一次完整的項目制學(xué)習(xí)體驗。相信世界因好奇而改變。

　　2、戲劇：由一土小學(xué)部戲劇老師帶領(lǐng) （適合5-7歲）

　　在一土味兒濃濃的戲劇課堂里，即便是“過家家”、“武打游戲”等兒童本能類游戲，也都可以在戲劇老師的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)在真實的戲劇舞臺上。

　　3、制作我的自然畫框：由一土幼兒園森林班老師帶領(lǐng)（適合4歲+）

　　用心去看，美好無處不在。在制作“我的自然畫框”活動中，孩子們將利用自然中隨處可見的素材，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力，對美的理解力，自己動手制作一個屬于自己的自然畫框。希望小朋友們在未來的每一天，都能在日常生活中與美好不期而遇。

　　席位預(yù)定：

　　一土嘉年華上午場教育論壇成人席位，99元/人。

　　一土嘉年華上午場教育論壇親子席位，199元/人。

　　一土嘉年華下午場公益論壇成人席位，99/人

　　溫馨提示：

　　教育論壇會場是成人專區(qū)，預(yù)定親子席位的家長，隨行兒童將由一土老師帶領(lǐng)參加體驗活動。公益論壇會場為成人專區(qū)，如有兒童隨行需要您自行安排在場外看護。(席位有限請您合理安排訂票時間)