疫情當(dāng)前，面對(duì)眾多的不確定和新規(guī)則，今年的AP考試可以說(shuō)是“兵荒馬亂”。盡管如此，新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的孩子們依舊直面困難，在AP考試中屢獲佳績(jī)，滿(mǎn)分拿到手軟!不少同學(xué)取得了3-4門(mén)AP滿(mǎn)分的好成績(jī)，梁愷誠(chéng)同學(xué)更是一連拿到5門(mén)AP滿(mǎn)分!

　　AP，全稱(chēng)Advanced Placement，中文名稱(chēng)為美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，其知識(shí)面寬，知識(shí)點(diǎn)密集，需要進(jìn)行連貫、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。AP課程可以讓國(guó)內(nèi)的高中生提早接觸美國(guó)大學(xué)的相關(guān)課程，一份好的AP成績(jī)單是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的證明，也是世界的“敲門(mén)磚”。

　　新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)授權(quán)的學(xué)校，AP課程作為“課內(nèi)課”存在，所有課程內(nèi)容學(xué)習(xí)都是在校內(nèi)上課完成。學(xué)習(xí)過(guò)程讓孩子們擴(kuò)展知識(shí)面，同時(shí)針對(duì)思辨、解決問(wèn)題等能力進(jìn)行訓(xùn)練。多門(mén)的AP課程選擇也可以表明孩子未來(lái)大學(xué)專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展興趣，也代表著他(她)面臨不同機(jī)會(huì)時(shí)的選擇權(quán)利與認(rèn)知能力。

　　考前還有額外統(tǒng)一的沖刺補(bǔ)習(xí)為孩子們“開(kāi)小灶”，只要按部就班的跟著老師們的節(jié)奏，滿(mǎn)分不在話下!學(xué)校還開(kāi)設(shè)OXBRILEAGUE(簡(jiǎn)稱(chēng)OBL)牛劍常青藤拔高班，更多的課程與指導(dǎo)帶領(lǐng)孩子制定更高的目標(biāo)!漂亮的AP成績(jī)單+新府學(xué)混合申請(qǐng)制度，世界范圍的“尖子生”就是這樣產(chǎn)生的。

　　面對(duì)良好的成績(jī)，梁愷誠(chéng)同學(xué)還是謙虛羞澀的。這些沉甸甸的AP滿(mǎn)分背后，是孩子們?nèi)諒?fù)一日的刻苦學(xué)習(xí)和老師孜孜不倦的引領(lǐng)與教導(dǎo)。日常課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，除此之外還有豐富的校內(nèi)外活動(dòng)、講座、哈佛模聯(lián)等的鍛煉和成長(zhǎng)，每天都安排的明明白白的，讓孩子們的學(xué)習(xí)備考不枯燥。

　　“來(lái)到新府學(xué)后，我經(jīng)歷了人生中較多較快的成長(zhǎng)。伴隨著骨骼的再次生長(zhǎng)，不僅身高被‘拔高’，更多的還是知識(shí)和眼界，老師們對(duì)我?guī)椭艽螅o予了我很多支持和幫助。

　　在這次的AP備考中，每個(gè)學(xué)科的老師都很負(fù)責(zé)的為我們查漏補(bǔ)缺，每天堅(jiān)持做習(xí)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。一份付出，一份回報(bào)，努力程度到那了，成績(jī)自然不會(huì)說(shuō)謊。

　　對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們，我想告訴你們，作業(yè)要好好做，單詞得認(rèn)真背，這是基礎(chǔ)。好的成績(jī)不僅靠復(fù)習(xí)，更多還是需要平時(shí)的日積月累。時(shí)間很快，看起來(lái)很遠(yuǎn)的壓力轉(zhuǎn)眼間就撲到眼前，所以早點(diǎn)開(kāi)始奮斗吧!”