當代女作家張潔女士曾說：任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。

　　新府學的選修課是學術課程的輔助和延伸，是學生找尋興趣方向、探索世界的源泉。選修課會培養(yǎng)學生的興趣特長、創(chuàng)新思維與實踐能力、分析解決問題能力、團結(jié)協(xié)作能力以及社會活動等能力。為了適應社會經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要，也突出展示新府學的獨特的校園文化，在充分尊重學生興趣的基礎上，學校充分發(fā)掘、整合、利用各方面有效資源，研發(fā)并開設了選修課，供學前班至9年級的學生進行選擇。

　　新府學選修課包含學科、藝術、體育、科學、思辯等幾大類別的140多門選修課。每天下午，學生會從多門課程中選擇一門自己感興趣的課程。通過選擇選修課，學生有更多的機會去學習新的技能，培養(yǎng)新的興趣。同時，學校希望學生也能夠以嚴謹認真的態(tài)度去面對，學校將根據(jù)學生出勤率、課堂表現(xiàn)和學習成果進行評定，所修學分和成績將記入到學生的期末評價中。新府學希望學生不僅能夠?qū)W業(yè)有成，也能在德智體等方面得到均衡發(fā)展。

　　新府學基礎的學科類選修課，主要是對特定學科有需求的學生進行學術學習方面的補充。包括數(shù)學基礎、數(shù)學思維、語文閱讀等課程。學科類選修課為小班授課，老師可以針對基礎較為薄弱的學生進行查缺補漏，也可以針對優(yōu)秀的學生進行提升和拓展。

　　新府學藝術類課程是較受學生歡迎的。藝術類課程又分為音樂、樂器、舞蹈、繪畫、戲劇等課程。所有的授課老師都是聘請在這個領域有很好造詣的專業(yè)教師。藝術課程不僅陶冶學生情操，更能調(diào)節(jié)學生情緒，使學生精神放松，從而更好地學習與生活。

　　在體育類課程上，學生們充滿激情。無論是足球、籃球，還是高爾夫、馬術、棒球、板球、輪滑等運動項目，學生們都能盡情享受運動帶給他們的快樂，也能盡情釋放自己，享受大汗淋漓之后的舒暢。體育類的課程不僅能夠幫助學生強身健體，也能夠培養(yǎng)學生堅韌的性格。

　　無論是激烈的辯論、動情的演講，或者是充滿樂趣的科學實驗、挑戰(zhàn)滿滿的機器人課程，學生們都樂享其中。新府學的社科類和科技類課程，既給學生帶來了很多樂趣，又能培養(yǎng)學生的鉆研精神，拓展思維。

　　每次選修課，學生都滿懷欣喜去上課，或許他們能夠?qū)W到課堂外的知識，探索周遭的世界;或許他們能夠?qū)W一技之長，感受生活的豐富多彩;或許他們能夠大汗淋漓地奔跑或者運動一番，強健體魄。

　　新府學選修課層級分類清晰，包括基礎級、初級、中級、高級和俱樂部五大等級。學生可根據(jù)自身的情況，選擇不同等級的課程。老師也可以根據(jù)學生不同的情況，提供更有針對性的輔導和支持。

　　同時，為了讓學生能夠更加杰出和出色，學校組建了具有一定專業(yè)特色的豐富多樣的社團活動。包括：Spelling Bee校隊、數(shù)學校隊、羽毛球校隊、棒球校隊、合唱團和弦樂團等。學生通過參加社團活動，不僅能夠塑造團隊精神，而且給學生在學生時代帶來一段難忘而且美好的回憶。美國前國家隊運動員托尼·薩內(nèi)赫曾經(jīng)說過：學生參加校隊為學校比賽，會將學術和運動聯(lián)系起來，并且可以讓他們接觸到學校和社會這樣更大的集體，學生會因為自己代表了整個學校而感到自豪。

　　凡是孩子們感興趣的活動，他們總能在這方面表現(xiàn)出某種潛在的能力。而潛在的能力則能促進他們學得更好，從而形成一種良性循環(huán)。孩子們因為喜歡，而被激發(fā);因為贊美，而被肯定。他們因為在其中獲得了更多的成就感，而不斷的保持良好的學習狀態(tài)和興趣。當然，所有的興趣都離不開堅持，離不開踏踏實實的努力。每個新府學的孩子都能在豐富的選修課中尋找到自己的興趣，而我們更希望孩子們能為之堅持，為之投入自己更多的熱情。

　　我國文學家、歷史學家郭沫若先生曾經(jīng)在《天才與勤奮》一書中寫到：愛好出勤奮，勤奮出天才。學校希望通過豐富多彩的選修課，為學生提供了培養(yǎng)和豐富現(xiàn)有技能的機會，探索新的興趣領域，促進身體、社會和認知的發(fā)展。