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新東方國(guó)際教育北京學(xué)校招生簡(jiǎn)章ADMISSIONS

　　一、新東方OSSD介紹

　　OSSD，全稱(chēng)OntarioSecondarySchoolDiploma，是加拿大安大略省的高中文憑課程。新東方教育科技集團(tuán)有限公司與加拿大羅斯德公學(xué)RosedaleAcademy強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，推出針對(duì)高一、高二、高三學(xué)生開(kāi)設(shè)的為期一至三年的OSSD課程。學(xué)生在新東方即可注冊(cè)加拿大安大略省本地高中學(xué)籍，在完成課程后可獲取安大略省高中文憑，并以加拿大安大略省本地生的優(yōu)勢(shì)身份申請(qǐng)世界各大院校。

　　OSSD課程為過(guò)程式評(píng)估，非應(yīng)試化教育。學(xué)生的最終成績(jī)由70%平時(shí)成績(jī)+30%期末考試成績(jī)構(gòu)成，注重學(xué)生日常知識(shí)的積累，避免一考定終生。

　　二、新東方OSSD課程優(yōu)勢(shì)

　　1非一考定終身

　　OSSD體系采用多樣化的評(píng)分手段和途徑，以平時(shí)作業(yè)70%+期末考試30%組合的校內(nèi)成績(jī)代替高考或A-Level等標(biāo)準(zhǔn)化考試，避免“一考定終身”，使各種能力特點(diǎn)的學(xué)生都可以展現(xiàn)特質(zhì)，從而獲得更好的成績(jī)。

　　2多維度評(píng)估模式

　　從非應(yīng)試教育出發(fā)，OSSD教育體系增加了多種個(gè)性化評(píng)分手段和途徑，包括多種非考試形式（分析、小論文、報(bào)告、獨(dú)立作業(yè)、小組作業(yè)等）的考核，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)展示學(xué)習(xí)成果。

　　3差異化教學(xué)

　　從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成果評(píng)估到學(xué)習(xí)進(jìn)度，新東方OSSD在各個(gè)方面均充分實(shí)現(xiàn)多樣化和差異化，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)、能力、興趣和不同基礎(chǔ)，提供差異化、個(gè)性化的教學(xué)方案，使每位學(xué)生都能發(fā)揮潛能，取得成功。

　　4加拿大高校申請(qǐng)通道

　　與其他普通加拿大或者美國(guó)的海外聯(lián)合辦學(xué)不同，在OSSD項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)生，直接注冊(cè)安省學(xué)籍。錄取政策傾斜本地學(xué)生，新東方OSSD海外高校申請(qǐng)計(jì)劃的學(xué)生使用101本地生通道申請(qǐng)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)學(xué)生以北京戶(hù)口申考清華、北大。

　　5沖擊英國(guó)G5高校無(wú)需A-Level

　　新東方OSSD海外高校申請(qǐng)計(jì)劃的學(xué)生申請(qǐng)英國(guó)學(xué)校無(wú)需參加A-Level考試，OSSD教育體系在英國(guó)高校中享有盛譽(yù)，OSSD通道申請(qǐng)密度低，錄取率高。以牛津大學(xué)為例，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)必須有A-Level或其他國(guó)際課程成績(jī)，而OSSD學(xué)生不加修其他課程，也一樣可以獲得學(xué)校錄取。

　　6免雅思申請(qǐng)澳洲八大、香港、新加坡學(xué)校

　　OSSD學(xué)生申請(qǐng)香港和新加坡學(xué)校，全免雅思/托福，以12年級(jí)校內(nèi)英語(yǔ)成績(jī)滿(mǎn)足語(yǔ)言要求。

　　7申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯

　　新東方OSSD海外高校申請(qǐng)計(jì)劃的學(xué)生GPA不僅大學(xué)認(rèn)可度高，而且比在中國(guó)中學(xué)更容易取得高分，申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)明顯。同時(shí)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)OSSD課程，可大大縮短SAT準(zhǔn)備時(shí)間，輕松得高分;而申請(qǐng)美國(guó)排名40之后的大學(xué)，提供OSSD成績(jī)即可，無(wú)需考SAT（美國(guó)本土學(xué)生仍需SAT成績(jī)）。

　　8學(xué)制靈活

　　OSSD課程采用學(xué)分制，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力、計(jì)劃、目標(biāo)，安排適合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并選擇適合自己的OSSD項(xiàng)目。對(duì)于大學(xué)沖刺項(xiàng)目和高中學(xué)歷項(xiàng)目，學(xué)生可選擇一年密集學(xué)習(xí)，或者從高中任一年開(kāi)始循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。既可全日制學(xué)習(xí)放棄國(guó)內(nèi)高考，又可選擇在國(guó)內(nèi)高中備考之余進(jìn)行學(xué)習(xí)，保持多種入學(xué)選擇。

　　三、新東方OSSD辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　1合理科學(xué)的課程設(shè)置

　　新東方OSSD在遵循加拿大安大略省教育廳課程大綱的前提下，結(jié)合多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及強(qiáng)大的教師資源，科學(xué)規(guī)劃各年制課程。科目覆蓋文科、理科、商科、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等，學(xué)生可根據(jù)自己的喜好及未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)方向來(lái)進(jìn)行課程選擇，讓學(xué)生不出國(guó)門(mén)即可在本地享受?chē)?guó)外教育，培養(yǎng)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，為未來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)

　　為控制教學(xué)質(zhì)量，新東方對(duì)教師的學(xué)術(shù)背景和教學(xué)能力嚴(yán)格把關(guān)，新東方OSSD的授課老師有多年所授學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加了解OSSD學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。授課老師在經(jīng)過(guò)嚴(yán)苛的層層篩選及通過(guò)加拿大官方培訓(xùn)后，獲得OSSD教師授課證后方可授課。

　　3嚴(yán)格的成績(jī)把控機(jī)制

　　新東方OSSD采用“雙師授課模式”，即具有加拿大官方授權(quán)的教師授課，同時(shí)助教老師全程跟班聽(tīng)課，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、作業(yè)要求，整理課堂筆記。OSSD教學(xué)主管會(huì)全程跟進(jìn)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和規(guī)劃安排，每周進(jìn)行學(xué)情反饋，嚴(yán)格把控成績(jī)。

　　四、新東方OSSD招生計(jì)劃

　　1招生對(duì)象

　　初三畢業(yè)學(xué)生、高中生（普高及國(guó)外課程體系均可）、高中應(yīng)屆畢業(yè)生、預(yù) 科生及大一學(xué)生

　　2入學(xué)要求

　　通過(guò)英語(yǔ)及數(shù)學(xué)入學(xué)考試

　　3年制設(shè)置

　　新東方OSSD開(kāi)設(shè)1年制、1.5年制、2年制、2.5年制、3年制課程，個(gè)性化滿(mǎn)足不同學(xué)生的實(shí)際要求。

　　4開(kāi)學(xué)時(shí)間

　　1.5年制/2.5年制：每年3月（允許插班）

　　1/2/3年制：每年9月（允許插班）

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