武漢市第六中學位于漢口球場路 64 號，是國內外的百年老校。學校秉承“修德尚智”的校訓，遵循 “質量立校、特色興校、開放包容、追求卓越”的辦學理念，深入研究辦學規(guī)律，頂層設計學校發(fā)展，不斷提升辦學品位、辦學層次，是湖北省重點中學、湖北省示范學校、武漢九大名高之一、“全國創(chuàng)新”、“全國首批財經(jīng)素養(yǎng)教育基地”、“武漢首批普通高中領航學校之一”。

　　IB課程適合哪類學生就讀?

　　英語足夠好的學生

　　IB的學習需要運用調研與學術寫作的能力，英語能力將直接影響學習效果，因此對英語要求將更高。

　　不偏科的學生

　　IB課程的突出特點在于文理兼修，因此，孩子是否偏科也是一個必須考慮的因素。

　　合理規(guī)劃自己時間的學生

　　因為IB要求學生在兩年學習期間，必須達到藝術創(chuàng)新、體育活動、社區(qū)活動分別50小時、總計150小時的要求，且拓展論文和認識論必須通過。這就要求除了學術理論的研究外，學生需要將很大一部分精力放在三大核心課程上。因此學生是否具有學習自主性，能否平衡各學科之間的矛盾、能否平衡專業(yè)課程與考試之間的矛盾顯得尤為重要。

　　IB課程可以給學生帶來什么?通過六個科目群和三門核心課程的考驗，IB不僅能讓學生在學術能力(學習的廣度、調研能力、批判性思考能力)獲得提升，也能讓學生在交流能力與自我管理能力上取得進步，因此無論是美國大學的博雅教育體系，還是更偏重專業(yè)精深程度的英國高校，IB學生都能較好地適應。

　　IB課程在全球認可度高，孩子學習該課程體系后可以申請全球千余所高校，比如斯坦福大學、牛津大學、劍橋大學等院校，或者哈佛、耶魯、普林斯頓等一級常春藤系列大學，留學國家的選擇更加廣泛。