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中國學(xué)生如何優(yōu)化A-Level課程選擇
目前，A-Level課程在中國各大城市已經(jīng)受到了普遍認(rèn)可，其優(yōu)勢(shì)包括靈活的選科、穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)化考試、“非一考定終身”制的考評(píng)模式、等級(jí)式評(píng)分系統(tǒng)允許細(xì)小失誤等。
除此以外，中國學(xué)生扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)加之A-Level課程體系中數(shù)學(xué)可選修兩門，對(duì)于絕大多數(shù)中國學(xué)生而言，選擇A-Level數(shù)學(xué)就意味著一只腳已踏入了世界大學(xué)之門。
然而，在教學(xué)實(shí)際中，學(xué)生考完IGCSE以后普遍會(huì)面臨著課程選擇的難題。
這一方面是由于學(xué)生一門心思撲在學(xué)習(xí)，較少關(guān)注自己的興趣和職業(yè)傾向，導(dǎo)致缺乏選擇標(biāo)準(zhǔn);另一方面，部分學(xué)生英語水平限制了他們對(duì)于文科類學(xué)科的選擇。
A-Level專家建議
在進(jìn)行課程選擇時(shí)
應(yīng)遵循以下原則：
根據(jù)專業(yè)選基礎(chǔ)課程
第一點(diǎn)：根據(jù)在大學(xué)學(xué)的專業(yè)來選擇一些基礎(chǔ)課程。
不同專業(yè)相應(yīng)的A-Level學(xué)科，接受A-Level分?jǐn)?shù)的大學(xué)專業(yè)對(duì)A-Level的學(xué)科類別和成績有不同程度上的限制和要求，這要求學(xué)生在開始讀A-Level時(shí)對(duì)未來的職業(yè)方向有一個(gè)清晰的理解，而且要根據(jù)大學(xué)想讀的專業(yè)來選課。
以下是相關(guān)職業(yè)需要學(xué)習(xí)的一些A-level科目：
會(huì)計(jì)：數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)
生物科學(xué)：生物學(xué)和化學(xué);數(shù)學(xué)優(yōu)先
商務(wù)/管理：數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，語言
牙醫(yī)：生物與化學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)：數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)先
工程、數(shù)學(xué)和物理,讀高等數(shù)學(xué)
法律：至少一門寫作能力較強(qiáng)的學(xué)科(英語、歷史、古典文學(xué)等)
新聞媒體：英語和進(jìn)階寫作的科目
醫(yī)學(xué)：生物，化學(xué)和數(shù)學(xué)或者是物理
物理科學(xué)：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)
獸醫(yī)科學(xué)：生物和化學(xué)
當(dāng)然，在選擇課程時(shí)，也要考慮大學(xué)的偏好。通常一些的英國大學(xué)學(xué)生喜歡選擇傳統(tǒng)的學(xué)科,如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言、英語文學(xué)、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、等等。
劍橋大學(xué)和許多其他大學(xué)都不太喜歡非傳統(tǒng)的考試科目，如會(huì)計(jì)、信息與通信技術(shù)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、休閑、商業(yè)研究、媒體研究、媒體科學(xué)、音樂技術(shù)、舞蹈等等。
通常可以選擇一個(gè)非傳統(tǒng)學(xué)科和2-3個(gè)傳統(tǒng)學(xué)科進(jìn)行研究。
但是，如果你選擇了兩三門非傳統(tǒng)學(xué)科，那就三思而后行，尤其是那些想要考牛津和劍橋的學(xué)生。
根據(jù)能力選擇較擅長科目
第二點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，選擇較擅長的科目。
這一原則一般可以根據(jù)IGCSE的官考成績加以判斷，鎖定自己擅長的科目。
根據(jù)英語水平選擇科目
第三點(diǎn)：應(yīng)根據(jù)學(xué)生的英語水平選擇科目。
英語水平成為了很多學(xué)生選擇文科類專業(yè)的攔路虎。顯然，這一難題的解決并不在高中階段，而在孩子整個(gè)成長階段。
因此我們有嘗試研發(fā)與A-Level相適應(yīng)、針對(duì)各個(gè)階段孩子的國際教育預(yù)備課程，從根本上扭轉(zhuǎn)中國學(xué)生在A-Level文科學(xué)習(xí)上的劣勢(shì)。
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