在博納學校，我們一直在打造一個“教育理想國”。

　　在這里，是一群教育燃燈者的匯聚。我們“以學生為中心”，用學術、自由、溫馨的教育氛圍，去喚醒每一個人，點燃每一個人。新學期即將到來，我們又有一群新的老師加入，他們來自世界各地，擁有不同的文化背景和出色的教育經(jīng)歷。他們懷揣著教育的理想主義，將在博納為孩子們傳遞思想、知識、智慧和愛。

　　Wendy

　　澳大利亞莫納什大學教育學碩士

　　澳大利亞皇家墨爾本理工大學榮譽學位

　　華中師范大學教育學學士(16歲考入)

　　澳洲雙注冊教師、國內(nèi)教師資格

　　澳洲翻譯局認可注冊口譯員

　　雅思9分(全科滿分)

　　從2015年起，我開始從事教育事業(yè)。在我在中國和澳大利亞攻讀本碩學位期間，我都有進行專業(yè)教學。畢業(yè)之后，我在位于墨爾本的Story House Early Learning 南斯普林維爾校區(qū)做班主任和教育。我在2020年年初返回中國，開始做線上英語輔導老師，幫助有不同目標的學生通過PTE和雅思考試。

　　Starting from 2015, I have been engaged in education as my career. I have professional teaching experience both in China and Australia during my Bachelor's and Master's degrees. After graduation, I worked full time as a registered classroom teacher and educational leader at Story House Early Learning Springvale South in Melbourne. I came back to China at the beginning of 2020, and worked as an online English tutor, helping many students pass either PTE or IELTS tests with whichever goal band they had.

　　Summer

　　中國香港大學英語語言學碩士

　　英國文化委員會認證雅思教師、國內(nèi)教師資格

　　雅思 8分 、專業(yè)八級 、TKT 123 model

　　第二屆口譯全國大賽優(yōu)秀獎

　　5年以上一線英語教師工作經(jīng)驗

　　每個教室都是的學習團體，而老師的角色是幫助學生挖掘他們的內(nèi)在潛力，找到適合他們的學習方法。在我的課堂上，我會把不同的學習方法融入我的課程大綱，并讓我的教室成為一個安全的地方，讓學生去試錯，學習和成長。

　　Every classroom has its own unique community; my role as the teacher will be to assist each child in developing their own potential and learning styles. I will present a curriculum that will incorporate each different learning style, as well as making the classroom a safe place to make mistakes, to learn and to grow.

　　Zack

　　美國籍

　　教育學碩士

　　近10年英語及歷史教師工作經(jīng)驗，在中國任教7年

　　擁有美國英語教師資格證、TEFL 托福教師資格證、KET PBIS學生在校行為指導系統(tǒng)

　　我的教育理念是通過促進孩子們的創(chuàng)造力，好奇心和對學習的熱愛，使他們成為終身學習者。

　　My teaching philosophy is to develop students into lifelong learners by facilitating student creativity, curiosity, and a love for learning.

　　Bojana

　　貝爾格萊德大學生物技術與生化工程碩士

　　德國默克大學食品工程學士

　　擁有國際教師

　　15年理科教師工作經(jīng)驗

　　我的教學理念是為學生創(chuàng)造一個安全且具有挑戰(zhàn)的環(huán)境，讓他們可以主動參與到課堂中，主動分享解決問題的方法，可以隨時提問來更好地理解學習內(nèi)容。對我來說，創(chuàng)造一個動態(tài)環(huán)境來激勵學生學習是很重要的。

　　My teaching philosophy is to create a safe and challenging environment for my students that will help them to actively participate in the classroom, share their ideas how to solve problems and feel free to approach and ask questions to better understand the content. It is important for me to make dynamic atmosphere that will stimulate their learning.

　　Yilia

　　暨南大學碩士

　　雅思7分，日語熟練

　　擁有國內(nèi)教師資格證，二級教師職稱

　　擁有Tesol高級、心理健康教育等教育資格

　　5年以上一線理科教師工作經(jīng)驗

　　擅長競賽指導

　　IAC競賽初賽及晉級賽優(yōu)秀指導教師(指導學生獲三個銀獎，兩個銅獎，一個超級金獎)

　　中國少年科學院“小院士”優(yōu)秀指導教師

　　教學深入淺出，堅信知識不分年齡，以學生為本的教育思想。

　　My teaching philosophy is to explain profound theories in simple language. I firmly believe that people should study， regardless of age. I insist in the student-centered teaching method.

　　Tony

　　星海音樂學院流行音樂系聲樂表演專業(yè)

　　歐洲多國游學經(jīng)歷

　　坪山高級中學藝考教師及評委;鹽田高級中學藝考教師及評委

　　深圳市音樂家協(xié)會成員;深圳市歌唱家協(xié)會成員

　　深圳市海歸音樂協(xié)會成員

　　從事音樂工作10年，曾制作多首歌曲并發(fā)行

　　曾指導學生獲美國約翰霍普金斯大學錄取、伯克利音樂學院錄取，獲美國約翰霍普金斯大學歌唱比賽季軍等。借由當今流行音樂的普及，引發(fā)學生對音樂的興趣及學習，讓學生認知到音樂的無所不在及其影響，并因此獲得音樂的鑒賞能力。

　　I have helped students successfully achieve offers from Johns Hopkins University, Berklee College of Music, and win the third place in Johns Hopkins University singing competition.I will arouse my students' interest in learning music and make them recognize music and its influence is ubiquitous.

　　這些來自國外和國內(nèi)的新老師們，將帶著豐富和多元的文化背景，出色的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗。為博納的學生培養(yǎng)“國際視野”和“家國情懷”，創(chuàng)造一個學術、自由、溫馨的教育理想國度。