當期末考試結(jié)束的鈴聲響起時，你是否會以為本學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了呢?不，不，不，上外雙語學(xué)校為初一年級的同學(xué)準備了與眾不同的體驗課。沒有考試的壓力，有的是精彩的體驗。

　　6月27日上午，二樓的走廊里匯集了拿著各色紙張的初一同學(xué)，他們穿行在不同的教室。這一天的上午，每位同學(xué)將體驗三種類型的體驗課各一節(jié)，分別是手工實踐類、藝術(shù)體育類、和科技創(chuàng)意類，具體有哪些體驗課呢?讓我們來看看課程菜單吧!

　　體驗課程名稱

　　僅僅看體驗課程名稱就已經(jīng)很吸引人了，那體驗課內(nèi)容又怎樣呢?讓我們跟著初一同學(xué)去看看吧!

　　手工實踐類

　　快樂折紙

　　一雙手，一張紙，不裁不剪，不涂不畫，動腦動手用心折出屬于你的作品。折疊之間，感受紙的魅力。

　　“不織布”手工

　　在一針一線、拼拼剪剪中專注起來，用色彩豐富的不織布制作出可愛的裝飾小物，享受慢生活的樂趣。

　　手工壓花扇

　　利用干花在空白扇子上盡情地創(chuàng)作，或詩意、或田園、或花海、……為自己DIY一把的充滿涼意的花扇子

　　藝術(shù)體育類

　　膠板畫

　　認識一種中國古建筑的構(gòu)件，學(xué)習(xí)一種版畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以刀代筆，用力量刻印,在黑白的拓印畫面中，感受中國傳統(tǒng)圖案的魅力。

　　敲響非洲鼓

　　“咚嗞噠嗞，咚嗞嗞噠嗞嗞”，孩子們在非洲鼓的拍奏中享受音樂節(jié)奏帶來的喜悅感，也仿佛走進了茫茫的草原，體會那種急速奔騰的情緒釋放。

　　走進京劇

　　通過欣賞并學(xué)習(xí)京劇的唱、念、做、打讓學(xué)生初步了解京劇的基本表現(xiàn)手段;鼓勵學(xué)生學(xué)唱、學(xué)念、學(xué)做來增加感性認識，并鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。

　　制作手機專屬鈴聲

　　用專業(yè)的app制作屬于自己的音樂片段，為自己貼上專有的音樂標識，讓大家在第一時間“聽到”的你!

　　消防技能培訓(xùn)

　　水火無情，防火知識和基本技能的掌握讓你生活、學(xué)習(xí)安全又快樂!

　　腰鼓

　　中國傳統(tǒng)民族打擊樂器。腰鼓來源于生活、又很好的表現(xiàn)了生活，讓學(xué)生有更多的肢體語言表現(xiàn)、感受更多的活潑與灑脫，體驗樂器、發(fā)揚傳統(tǒng)。

　　野外生存

　　樂在體育中，趣在野營中，收獲在心中!激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通交流的能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);磨煉意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊。

　　科技創(chuàng)意類

　　自制酸堿指示劑

　　通過提取花瓣中的花汁，制作酸堿指示劑，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰Γ惺芑瘜W(xué)的趣味，領(lǐng)略了化學(xué)反應(yīng)的神奇和美麗，生活與化學(xué)是息息相關(guān)的。

　　自制簡易電動機

　　我們的單極電機是用電池、銅線、磁鐵、加上一點點創(chuàng)意制作而成，它是利用通電導(dǎo)線在磁場中會受到安培力的作用而發(fā)生轉(zhuǎn)動，不僅好玩，樣子還很萌。

　　蔬果微世界

　　通過觀察顯微鏡下的蔬果，同學(xué)們見識到身邊的蔬果的色彩豐富，形態(tài)各異的微觀結(jié)構(gòu)。在實驗的過程中，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了臨時裝片的制作和顯微鏡的操作，而且訓(xùn)練了動手能力，提高了科學(xué)素養(yǎng)。

　　液體彩虹

　　用科學(xué)的方法配制出不同密度的液體，加以不同顏色的水彩粉染色，就繪制出一道又一道美麗的“彩虹”。

　　綠葉探秘

　　提取和分離葉綠素的實驗涉及了解許多儀器和步驟,雖然對初中同學(xué)難度不小，但同學(xué)們都通過合作，認真、成功得完成了。實驗中同學(xué)們提高了實驗素養(yǎng)，提升了對科學(xué)實驗的興趣，收獲不小。

　　學(xué)生感言：

　　今天我們參加了綜合體驗活動。其中令我印象較深的便是野外求生。我們先用急救帶學(xué)習(xí)包扎各處傷口，然后學(xué)習(xí)了救生結(jié)的打法。我們還齊心協(xié)力實際體驗了扎緊竹筏以及用繩過河等野外生存技巧。這次活動讓我學(xué)到了很多知識、技巧、經(jīng)驗，也讓我在面對緊急情況時不再那么慌張，可以說是實用又有意義。成老師的綠葉探秘讓我對科學(xué)課上的知識有所加深，劉老師的小熊更讓我鍛煉了動手能力。

　　—— 初一1班 王思瑤

　　鋒利的刻刀輕輕劃過，手中仿佛感受到了那一陣細微的沙沙聲，刻刀下是古老的文化;貼合生活的內(nèi)容，氣氛活躍的課堂，愉悅的對話中已不知不覺地掌握了色彩的知識;親自動手，鍛煉手部靈活性，汗水和努力下完成的小熊，顯得尤為可愛。

　　體驗活動也是課堂，但有別于課堂，豐富的內(nèi)容，活躍的氛圍，能激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣;親自體驗，能加深對知識的印象。希望像這樣的體驗活動，能加入到學(xué)習(xí)內(nèi)容中!

　　—— 初一2班王仁澤

　　在暑假來臨之際，學(xué)校舉辦了豐富多彩的體驗活動。

　　我參加的活動是拼拼豆豆大融合，野外求生和綠葉探秘。拼豆活動讓我們用細小豆豆拼出精美掛件，在培養(yǎng)我們的耐心和動手能力的同時，也讓我們收獲了巨大的成就感。野外求生活動培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作精神，體會了一起實現(xiàn)同一個目標的快樂。“綠葉探秘”實驗則培養(yǎng)了我們對大自然、對世界的興趣和探索精神。

　　每個活動都讓我們?nèi)ぴ谄渲校W(xué)習(xí)了許多課堂以外的知識，豐富了我們的大腦，相信每一個同學(xué)都會帶著一顆快樂的心，開始充實的暑假!

　　——初一3班 李有有

　　今天的教室里充滿了歡聲笑語，每位同學(xué)都在享受這豐富多彩，快樂而又充實的綜合體驗活動。

　　短短的三小時，我們收獲不少。通過生動有趣的體育文化課，我們學(xué)會了許多技能，探索了一份藝術(shù)，了解了一項才藝。挑戰(zhàn)手工制作興趣課，我們學(xué)會耐心和細心。實驗探究更是別開生面，我們領(lǐng)略了更多課堂中沒學(xué)到的科學(xué)知識，體會到膽大心細的道理。

　　感謝學(xué)校給我們提供那么好的機會，讓我們更了解同學(xué)們的長處和能力，給了我們一個更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。

　　——初一4班 唐心玥

　　在初一年級即將結(jié)束之際，我們上了一次別開生面的體驗拓展課，我選報了簡易電機制作、衍紙制作、消防演練三門課程，收獲滿滿。

　　簡易電機制作讓我親身體驗了實驗帶來的樂趣，懂得了更多科學(xué)知識。衍紙制作也讓我感受到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力，沒想到我也能用紙做出特別美麗的花朵，還有一只可愛的藍色蝸牛。讓我較難忘的是消防課，本來以為我會扮演滅火英雄的光輝角色，結(jié)果我操作失誤，用力過猛，導(dǎo)致干粉突然噴射出來，迅速蔓延到周邊，把老師同學(xué)嚇得夠嗆。唉，看來自己還要多多磨練。

　　時光流逝，一日體驗拓展很快就結(jié)束了，我真是意猶未盡，無比期待下次還有機會參加這樣的活動。

　　—— 初一5班 高肇揚

　　俗話說：“人才有高下，知物由學(xué)。”確實，知識永無止境，今天的一日活動我也學(xué)到了很多。“吾將上下而求索”： 我跟隨著Mr.Donald探尋了眼睛、光線和顏色的奧秘;“臨行密密縫”：我在錢老師的課上體驗了穿針引線的趣味;“嘈嘈切切錯雜彈”：我在張老師的帶領(lǐng)下自制手機鈴聲。

　　一天的活動和體驗使我燃起了對這些項目的興趣，也促使我更加努力地學(xué)習(xí)，也能在學(xué)習(xí)中體驗樂趣。

　　—— 初一(6)班 郭宬杰

　　結(jié)語：還是熟悉的老師，還是熟悉的課堂，但在6月27日煥發(fā)出不一樣的精彩。要特別感謝為我們呈現(xiàn)這份精彩的老師們，是他們的精心準備，用他們的特長和熱情為同學(xué)們營造出了與眾不同的課堂，讓同學(xué)們在各色課堂中收獲滿滿!