教學(xué)模式

　　小學(xué)一到五年級

　　在中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)下，借鑒英國和中國香港雙語融合課程的課程框架和國際教育的精髓，強(qiáng)化和實踐沉浸式學(xué)習(xí)和體驗式學(xué)習(xí)，注重跨學(xué)科的綜合素質(zhì)教育及追求?？茖W(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)和卓越

　　探索世界(跨學(xué)科主題探究)

　　中國語文

　　英語

　　數(shù)學(xué)

　　科學(xué)

　　體育及武術(shù)

　　藝術(shù)(美術(shù)/舞蹈/戲劇/音樂)

　　計算機(jī)及設(shè)計技術(shù)

　　品德

　　小學(xué)六年級：根據(jù)學(xué)生的升學(xué)目標(biāo)進(jìn)行雙軌制教學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　小學(xué)一到五年級

　　培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨立學(xué)習(xí)及協(xié)作學(xué)習(xí)的能力

　　母語中文的聽說讀寫達(dá)到日常生活和學(xué)段所需要的程度

　　能掌握并運(yùn)用語文和數(shù)學(xué)知識

　　對中國文化和文學(xué)有認(rèn)同感和鑒賞能力

　　第二語言英文可進(jìn)行流利的日常會話、具備基本的閱讀和寫作能力

　　具備英國劍橋少兒英語評估的學(xué)術(shù)能力

　　掌握其他各科知識的同時能夠跨學(xué)科進(jìn)行項目探究和分析

　　通過大量的課外活動和體驗式學(xué)習(xí)開拓視野并培養(yǎng)個性化的興趣愛好

　　擁有強(qiáng)健的身體，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣

　　小學(xué)六年級：可以選擇升讀墨爾文雙語初中，或者選擇升讀其他國內(nèi)初中