學(xué)校提供校車服務(wù)。

理德幼兒學(xué)園營造全天英文環(huán)境，浸潤式學(xué)習(xí) ，每個(gè)班級(jí)配備一名外教主班，中英文比例2：8.設(shè)有小小班，小班，中班和大班。 PN班師生比保持在1：4以上，15人滿班。K1-K3師生比保持在1：5以上。

提供一餐兩點(diǎn)，包括上午的課間水果，午餐及下午茶。 進(jìn)餐：配餐房是全封閉式管理的，餐前校醫(yī)會(huì)先執(zhí)行試吃制度，以做到飲食安全;所有餐點(diǎn)均會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格留樣48小時(shí)以便檢查。 　　配餐品牌：學(xué)校選用“CuteBento寶貝便當(dāng)“進(jìn)行配餐，“寶貝便當(dāng)”是專門國際學(xué)校提供校園營養(yǎng)餐食配送的，該央廚已獲得ISO22000食品安全管理體系、HACCP 危害分析與關(guān)鍵控制點(diǎn)、A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)餐飲單位等國內(nèi)外安全認(rèn)證。我們選的這個(gè)配餐是以中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)制定的《中國學(xué)齡前兒童平衡膳食寶塔》為依據(jù)，遵循均衡多樣化的原則，甄選食材22天巧搭配，并參考世界衛(wèi)生組織建議嚴(yán)格控制調(diào)味攝入量低鈉、低糖、少油，為孩子提供符合其年齡段營養(yǎng)需求的餐食。對于低齡段入園的孩子，嚴(yán)格執(zhí)行食材切配1.5cm的小粒狀的標(biāo)準(zhǔn)，幫助咀嚼能力尚未發(fā)育成熟的孩子更好地進(jìn)食。

理德教育創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)始終都堅(jiān)持著一個(gè)信念：打造適合中國兒童發(fā)展的創(chuàng)新教育體系，隨后在2015年成立教研團(tuán)隊(duì)開始調(diào)查研究，經(jīng)過三年的不斷探究與實(shí)踐，不斷吸納更多人才加入教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研發(fā)。我們走訪全球各地的幼兒園，接觸原汁原味的國際教育理念，不斷打磨和優(yōu)化。2019年開始與不同地區(qū)的省級(jí)，高端幼兒園合作開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與師資培訓(xùn)活動(dòng)，并在2020年榮獲包括騰訊教育，中國好教育等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。理德教研中心還攜手北師大教育研究中心與中科院開展科研項(xiàng)目。經(jīng)過六年的砥礪和沉淀，理德世界學(xué)校擁有了深厚的扎實(shí)基地，我們會(huì)給家長與孩子全新和安心的成長體驗(yàn)。

咨詢溝通：您可以通過官方公眾號(hào)預(yù)約參觀，填寫并提交信息，學(xué)務(wù)老師致電確認(rèn)。探園參觀：理德學(xué)務(wù)老師將為您導(dǎo)覽整個(gè)園區(qū)，包括室內(nèi)教學(xué)區(qū)域和戶外活動(dòng)場地，為您詳細(xì)介紹我們的園區(qū)環(huán)境，課程設(shè)置，師資配備，營養(yǎng)膳食，安全管理等各項(xiàng)您關(guān)心的辦學(xué)資訊。 　　報(bào)名申請：在加深對學(xué)校的了解后，如果有意向成為理德世界學(xué)校的一員，歡迎您遞交入學(xué)申請，學(xué)務(wù)老師將根據(jù)申請遞交順序與您預(yù)約互動(dòng)面談。 　　互動(dòng)面談：目的在于增進(jìn)家園之間的了解，孩子會(huì)與中英文老師進(jìn)行一對一的互動(dòng)，家長會(huì)與園長進(jìn)行面對面的溝通。 　　辦理入學(xué)手續(xù)：孩子收到錄取通知書后，需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)繳納學(xué)費(fèi)、遞交入學(xué)資料、簽訂入學(xué)協(xié)議并領(lǐng)取校服書包等。 　　入學(xué)。

理德世界學(xué)校位于南山中心海岸城附近，臨近主干道，交通便利，能夠很便利地覆蓋到南山各個(gè)片區(qū)，包括后海深圳灣、超總基地、蛇口片區(qū)等等。而且更加難得的是園在封閉的社區(qū)內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美而靜謐，是個(gè)難得的鬧中取靜的位置。目前開始接受預(yù)約咨詢。

理德世界學(xué)校圍繞孩子成長的3個(gè)維度，細(xì)分15項(xiàng)逐夢者核心素養(yǎng)，始終貫穿于我們的日常教學(xué)活動(dòng)中，幫助孩子在成長的道路上積累博雅底蘊(yùn)，孕育逐夢精神，并鼓勵(lì)他們在真實(shí)世界中追求美好，堅(jiān)定踐行。 　　博雅底蘊(yùn)，即內(nèi)在修養(yǎng)，讓幼兒在對自我文化認(rèn)同中堅(jiān)定文化自信，學(xué)會(huì)尊重他人，包容不同文化差異。其涵蓋的能力包括：自我發(fā)展，尊重與包容，溝通與協(xié)作，自信與認(rèn)同，熱情與專注。 　　逐夢精神，即目標(biāo)與追求，讓幼兒具有探索精神，學(xué)會(huì)建立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，不斷開闊視野。其涵蓋的能力包括：目標(biāo)感，創(chuàng)造力，自我驅(qū)動(dòng)，視野與使命感，無畏探索。 　　社會(huì)踐行，即引導(dǎo)幼兒將所想付諸行動(dòng)，與真實(shí)世界產(chǎn)生實(shí)際連接，不怕挫折與失敗，發(fā)現(xiàn)并解決問題。其涵蓋的能力包括：付諸行動(dòng)，善用資源，耐挫力，發(fā)現(xiàn)與解決問題，社會(huì)責(zé)任。