昆明世青學(xué)校初中階段進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，在施行義務(wù)教育過(guò)程中，輔以世青英文特色課程即：綜合科學(xué)，綜合人文，視覺(jué)藝術(shù)等探究學(xué)科，并積極開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、課堂無(wú)界，藝術(shù)節(jié)等多種校園文化活動(dòng)。   　　世青以培養(yǎng)具有民族情懷和國(guó)際視野的學(xué)習(xí)者為使命，在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、研究能力、表達(dá)能力、社交能力和時(shí)間管理能力五大學(xué)習(xí)技能。同時(shí)，世青尊重每一個(gè)學(xué)生個(gè)體，平等對(duì)待所有學(xué)生，通過(guò)差異化教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 　　學(xué)校引進(jìn)managebac系統(tǒng)，實(shí)行多元化評(píng)價(jià),摒棄傳統(tǒng)的以考試成績(jī)?yōu)閱我坏脑u(píng)價(jià)模式，以學(xué)生為中心，教師多維度評(píng)價(jià)，充分尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。 學(xué)科組 學(xué)科 第一組 語(yǔ)言與文學(xué) 語(yǔ)文 第二組 語(yǔ)言習(xí)得（全英） 英語(yǔ) 第三組 個(gè)體與社會(huì)I（中英文） 英文人文、中國(guó)歷史、道德與法治、地理 第四組 綜合科學(xué)（中英文） 科學(xué)，生物，物理、化學(xué) 第五組 數(shù)學(xué)（中英文） 拓展數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué) 第六組 藝術(shù) 視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè) 第七組 設(shè)計(jì) 手工DIY 第八組 身體與健康教育 心理健康課程、體育類(lèi)課程 / / 社區(qū)服務(wù)/個(gè)人項(xiàng)目研究 　　CWW 　　一年一度的“課堂無(wú)界(Class Without Wall)”文化之旅是課堂學(xué)習(xí)的延伸，旨在達(dá)到學(xué)習(xí)文化和歷史、服務(wù)社區(qū)、與當(dāng)?shù)鼐用窠涣饕约跋嚓P(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的目標(biāo)。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，將世青學(xué)生的學(xué)習(xí)從課堂拓展到課外, 更加真切地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)不同文化知識(shí)。 　　個(gè)人設(shè)計(jì)課題 　　個(gè)人設(shè)計(jì)是指針對(duì)IB 10年級(jí)學(xué)生，通過(guò)學(xué)生在學(xué)校中學(xué)到的技能、概念及科目相關(guān)知識(shí)，選擇自己有興趣的、熱愛(ài)的項(xiàng)目，并且根據(jù)自己真正想了解、想鉆研的事物，通過(guò)自己的想法和創(chuàng)意制作出的作品。這種學(xué)習(xí)活動(dòng)必須以個(gè)人形式獨(dú)立完成，從深入探索、規(guī)劃、行動(dòng)、反思這四個(gè)方面來(lái)共同組成。在個(gè)人設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)對(duì)專(zhuān)題的了解研究，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和探究，并挑戰(zhàn)自我，從而激勵(lì)學(xué)生能夠持續(xù)投入研究中。