博實(shí)樂(原碧桂園)教育集團(tuán)旗下連鎖學(xué)校，是一所由碧桂園集團(tuán)董事局主席楊國強(qiáng)先生創(chuàng)辦的，從幼兒園至大學(xué)預(yù)科齊全的全日制寄宿制國際學(xué)校。2013年9月開學(xué)，全面實(shí)施國際(IB)課程。倡導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、均衡發(fā)展，中西兼學(xué)、德才雙修。

　　五年間，大學(xué)預(yù)科(DP)、中學(xué)(MYP)、小學(xué)(PYP)均已獲得國際組織(IBO)授權(quán)，成為國內(nèi)少有的集PYP、MYP、DP項(xiàng)目為一體的IB國際學(xué)校。大學(xué)預(yù)科另開設(shè)A-Level及IFD課程。

　　1、UOI課程，讓學(xué)生保持探究的精神，富有創(chuàng)造力

 

　　1.閱讀在每時(shí)每處。

 

　　為了讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣，我校將圖書資源分布在校圖書館、小學(xué)部低年級(jí)繪本館、小學(xué)部高年級(jí)圖書館、班級(jí)圖書角、走廊圖書角等各處，學(xué)生可以隨時(shí)隨地查閱書籍。

 

　　按照小學(xué)部課程安排，學(xué)生在1-5年級(jí)要完成300萬字的閱讀量。老師會(huì)結(jié)合每輪探究主題為學(xué)生推薦相關(guān)的書目，學(xué)生也可以自行拓展閱讀。每天晚自修時(shí)安排閱讀時(shí)間，學(xué)生每天都需要完成相應(yīng)的閱讀任務(wù)。

 

　　小學(xué)每學(xué)年開展中秋及端午詩詞大會(huì)，中學(xué)部開展冬雪詩會(huì)、辯論賽等中文相關(guān)活動(dòng)，高中開展詩詞大會(huì)、語言藝術(shù)節(jié)等中文活動(dòng)，各部門還均有中文戲劇演出等，多樣的活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活，鍛煉了他們的膽識(shí)，提高了組織協(xié)作的能力，更是促使學(xué)生多閱讀，多思考，做一個(gè)學(xué)會(huì)積累的終身學(xué)習(xí)者。

 

　　2.PYP創(chuàng)意寫作培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維

 

　　創(chuàng)造性思維是中國學(xué)生比較缺的，這里面有文化因素的影響，也有學(xué)生成長、學(xué)習(xí)經(jīng)歷的影響。不過創(chuàng)造性思維是可以培養(yǎng)的。

 

　　我校提倡構(gòu)建民主、尊重、鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們在心理輕松、環(huán)境舒適的氛圍中積極思考，有膽量去質(zhì)疑、去提問，給予學(xué)生表達(dá)創(chuàng)造性觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)與空間。

 

　　融合小學(xué)在“5年300萬字的閱讀課程”基礎(chǔ)上，又打造了14個(gè)富于挑戰(zhàn)性的創(chuàng)意寫作項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生成為有效的挑戰(zhàn)者。每個(gè)年級(jí)設(shè)置成長篇、魔法篇、科幻篇三個(gè)類型的題目，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意寫作。

 

　　3.MYP的STEAM課程將知識(shí)學(xué)以致用。

 

　　STEAM課程是科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)及數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，縱觀學(xué)習(xí)社區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的一門課程。

 

　　我校學(xué)生參加校外的如未來之城項(xiàng)目(一個(gè)起源于美國的經(jīng)典項(xiàng)目制教育活動(dòng)。該活動(dòng)面向全球中小學(xué)生，要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)為單位，通過項(xiàng)目制的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)一座未來100年后的城市)，校內(nèi)的如神奇的紙電路、水凈化裝置、雞蛋防摔器、植物標(biāo)牌等活動(dòng)，在學(xué)以致用的過程中將知識(shí)融合貫通，挑戰(zhàn)自我，拓寬了視野，還提高了設(shè)計(jì)能力，對工程思維也有了更加深入的理解。

 

　　我校高圓圓等同學(xué)的未來城項(xiàng)目作品進(jìn)入全國總決賽

 

　　2、雙語授課，學(xué)生培養(yǎng)語言興趣做好鋪墊

 

　　1.浸潤式英語環(huán)境

 

　　精選劍橋教材，中外教合作授課，讓孩子更快融入全英課程，開展外教帶領(lǐng)的英語課間活動(dòng)，打造浸潤式英語環(huán)境。

 

　　2.英文活動(dòng)豐富

 

　　英語學(xué)科組在全校范圍內(nèi)推行和開展豐富的英語特色活動(dòng)，如每日秀，每周一歌，英文原著閱讀與分享，英語戲劇，演講，創(chuàng)意寫作大賽，SpellingBee單詞拼寫大賽，希望之星等等。暑期有雅思營，學(xué)生可以參加提高英語水平。

 

　　3.作為劍橋英語考試分考場，督促學(xué)生參加外部評(píng)估

 

　　我校是劍橋英語學(xué)校，并且是劍橋少兒英語等級(jí)考試及劍橋通用五級(jí)英語考試分考場。學(xué)生從小學(xué)開始參加相應(yīng)的等級(jí)考試，老師在平時(shí)開設(shè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課程，從劍橋一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，到KET、PET、FCE，一個(gè)都不會(huì)少。十年級(jí)的時(shí)候?qū)W生參加雅思或托福水平考試。十五年一貫的英語學(xué)習(xí)優(yōu)勢在我校得到很好的體現(xiàn)。

 

　　3、傳統(tǒng)文化，為學(xué)生培養(yǎng)中國情懷打下基礎(chǔ)

 

　　為深入地進(jìn)行愛國主義教育，一直以來，句容碧桂園學(xué)校積極主動(dòng)參與各項(xiàng)愛國主義主題宣傳并開展了系列的活動(dòng)，如入學(xué)教育(軍訓(xùn))、每周一舉行升旗儀式、舉行歌唱表演等活動(dòng)，全方位開展愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感及民族自豪感，展現(xiàn)我校獻(xiàn)禮新時(shí)代的風(fēng)采。

 

　　4、豐富的社團(tuán)和社會(huì)活動(dòng)，增加社會(huì)責(zé)任感為培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力打下基礎(chǔ)

 

　　1.學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢組建社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。

 

　　王心田同學(xué)參與組建的Toastmaster演講俱樂部就是一個(gè)很好的例子，她本人很喜歡演講，就與老師一起組建了這個(gè)社團(tuán)。在我校，有許許多多的同學(xué)，像王心田一樣參與組建自己喜歡的項(xiàng)目。這些課程的開設(shè)時(shí)間一般是下午4點(diǎn)半以后。同學(xué)們在一起做自己感興趣的事情，或是練習(xí)一項(xiàng)技能，或是研究一個(gè)課題，老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績的好壞而另眼看待某學(xué)生，在這樣一個(gè)民主、和諧、被尊重的環(huán)境中，學(xué)生的優(yōu)勢得到較大程度的發(fā)揮，自信心和領(lǐng)導(dǎo)力也不斷增強(qiáng)。

 

　　趙易之同學(xué)在融合高中期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，全面負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)工作，研究每一階段工作、分析情況、落實(shí)措施。充分鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)調(diào)組織力。

 

　　2.各種比賽鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用能力

 

　　從中學(xué)開始，我校學(xué)生開始參加商賽，模擬聯(lián)合國活動(dòng)并參加校內(nèi)外的比賽。商賽活動(dòng)作為課堂學(xué)習(xí)的延伸，為鞏固書面知識(shí)，拓展視野，實(shí)踐體驗(yàn)未來世界提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為很多學(xué)生找尋自己將來的興趣，更早發(fā)現(xiàn)自我專業(yè)和將來從事的工作提供了積極的幫助。

 

　　2018年1月5日，MYP攜手上海卓識(shí)教育成功舉辦第二次校內(nèi)商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽。王心田、裘煜萱、李婉格、王文城同學(xué)所在團(tuán)隊(duì)獲冠軍公司獎(jiǎng)項(xiàng)。

 

　　2018年8月上海耶魯青年經(jīng)濟(jì)論壇上，九年級(jí)的王心田、吳桐兩位同學(xué)，分獲房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、機(jī)器與人工智能委員會(huì)頒發(fā)的“榮譽(yù)獎(jiǎng)”(“HonorableMention”)。論壇全英文對話與辯論，我校14位國際中學(xué)生應(yīng)用自如、表達(dá)流暢、表現(xiàn)上佳。

 

　　2017年8月3日，第十屆全球青年模擬聯(lián)合國大會(huì)在北京國際會(huì)議中心開幕，我校趙易之、楊嘉慧等同學(xué)參與。

 

　　在模擬聯(lián)合國活動(dòng)中，學(xué)生們扮演不同國家或其它政治實(shí)體的外交代表，參與圍繞國際上的熱點(diǎn)問題召開的會(huì)議。代表們遵循議事規(guī)則，在會(huì)議主席團(tuán)的主持下，通過演講來闡述觀點(diǎn)。

 

　　3.公益行活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

 

　　我校在中國周系列活動(dòng)中，組織學(xué)生參與支教、訪問敬老院等公益活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

 

　　圖為2019年胡佳祺、于欣然等十年級(jí)學(xué)生前往湘西鳳凰縣禾庫鎮(zhèn)較偏僻的茶寨小學(xué)支教。在這次難忘的行程中，同學(xué)們都有所感悟，為教育資源貧瘠的山里娃娃們心疼，也感受到自己幸福生活的來之不易。

 

　　上學(xué)期由于疫情影響，校園開放日轉(zhuǎn)為線上進(jìn)行，王心田在緊張的課業(yè)之余，踴躍承擔(dān)起“線上訪校”主持人一職，不僅要背很多的臺(tái)詞，還要有驚人的體力和耐力，跑遍學(xué)校的各個(gè)角落，真正做到了“一分耕耘、一分收獲”。

 

　　5、專業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)，讓大學(xué)規(guī)劃事半功倍

 

　　句容碧桂園學(xué)校建立安全與心理健康教育中心，深度介入教育教學(xué)的全過程，學(xué)生健康快樂成長的心理環(huán)境安全，幫助學(xué)生成為熱愛生命、尊重生命、人格健全的人。學(xué)校設(shè)立專門的規(guī)劃指導(dǎo)中心，聘請留學(xué)專家擔(dān)任專職教師，超前職業(yè)規(guī)劃，一對一規(guī)劃指導(dǎo)，為每一位同學(xué)申請理想大學(xué)提供全程幫助;開發(fā)9-12年級(jí)完整的規(guī)劃課程，持續(xù)四年的指導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)入世界，留得住，學(xué)得好。

 

　　集團(tuán)戰(zhàn)略重點(diǎn)項(xiàng)目：牛劍+項(xiàng)目

 

　　通過整合集團(tuán)內(nèi)6所國際學(xué)校學(xué)科領(lǐng)軍教師資源，選拔骨干教師入組，帶領(lǐng)教研組成員進(jìn)行牛津、劍橋相關(guān)入學(xué)考試、面試等教學(xué)研究，為尖子學(xué)生提供專業(yè)而全面的針對性培訓(xùn)輔導(dǎo)，助力學(xué)生全力沖刺牛津劍橋。

 

　　集團(tuán)戰(zhàn)略重點(diǎn)項(xiàng)目：常春藤+項(xiàng)目

 

　　博實(shí)樂教育集團(tuán)自2016年成立“常春藤+項(xiàng)目”，配置哈佛大學(xué)教育學(xué)院碩士，整合全球菁英教育資源，精選尖子生源全力培養(yǎng)到全球高校。

 

　　6、各種競賽讓學(xué)生富有勇往直前的精神，保持學(xué)術(shù)競技狀態(tài)

 

　　1.各類國際競賽提規(guī)劃生學(xué)術(shù)能力

 

　　趙易之在學(xué)校有“賽霸”的稱號(hào)，從物理挑戰(zhàn)賽金獎(jiǎng)，到奧數(shù)金獎(jiǎng)、滑鐵盧數(shù)學(xué)全球%，為中學(xué)生涯寫下一筆又一筆耀眼的戰(zhàn)績。

 

　　很多人只看到趙易之的賽霸成績，更多的其實(shí)是他的勤奮努力。在課間、晚自習(xí)，他經(jīng)常會(huì)拿著各種各樣的問題來找老師，還會(huì)闡述自己的思維過程，跟老師交換意見。每天晚修后，找個(gè)安靜的教室，獨(dú)立地思考著問題，直到很晚。他從來不會(huì)拿自己的成績在同學(xué)前炫耀，一如既往地保持謙遜、平淡與自信。

 

　　2.獎(jiǎng)學(xué)金制度

 

　　為鼓勵(lì)更多學(xué)生逐夢海外，博實(shí)樂對旗下國際學(xué)校設(shè)立“飛躍計(jì)劃”百萬獎(jiǎng)學(xué)金，尋找全球較優(yōu)秀的學(xué)生，不論其社會(huì)或經(jīng)濟(jì)背景，為有夢的孩子創(chuàng)造發(fā)光的舞臺(tái)。

 

　　獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置

 

　　入選“飛躍計(jì)劃”的優(yōu)秀學(xué)生將入讀博實(shí)樂教育集團(tuán)旗下國際學(xué)校，獲得全球教育資源，并獲三重獎(jiǎng)學(xué)金。

 

　　高中全額獎(jiǎng)學(xué)金

 

　　通過選拔的優(yōu)秀學(xué)生將獲得博實(shí)樂旗下學(xué)校10-12年級(jí)全額獎(jiǎng)學(xué)金，三年學(xué)費(fèi)全免(共約60萬元人民幣)。

 

　　全方位規(guī)劃規(guī)劃獎(jiǎng)學(xué)金

 

　　通過選拔并入讀的優(yōu)秀學(xué)生將獲得高中三年針對申請哈耶普斯麻等美國的規(guī)劃輔導(dǎo)、標(biāo)化考試和課外競賽培訓(xùn)規(guī)劃，配備全球?qū)熞粚σ恢笇?dǎo)，規(guī)劃輔導(dǎo)費(fèi)用全免(約共40萬元)。

 

　　大學(xué)四年全額獎(jiǎng)學(xué)金

 

　　優(yōu)秀學(xué)生若較終成功入讀哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福、麻省理工中任一大學(xué)，將獲得大學(xué)四年全額獎(jiǎng)學(xué)金，由博實(shí)樂提供學(xué)費(fèi)支持(共超25萬美元，超170萬元)。

 

　　我們將提供一整套完備的系統(tǒng)來支持學(xué)生的成長與發(fā)展，不僅從學(xué)費(fèi)上支持這些學(xué)生，更從學(xué)校生活、課外規(guī)劃、規(guī)劃指導(dǎo)等方方面面給予幫助。

 

　　精彩鏈接：PreU融合課程高中部|2019-2020年度獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮

 

　　7、一貫制的教學(xué)，讓學(xué)生受到更系統(tǒng)更連貫的教育

 

　　1.學(xué)科內(nèi)容的一貫

 

　　我們學(xué)校擁有1-12年級(jí)不同學(xué)段，開設(shè)國家課程、多種國際課程，同時(shí)有來自不同背景、甚至不同國籍的教師。我校將不同課程、不同年齡段的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行柔和，相互借鑒，我們打通了學(xué)段界限，打通了課程界限，成立了中文、數(shù)學(xué)、英語、個(gè)體與社會(huì)、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)與體育等6大學(xué)科組，由富有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任大學(xué)科組組長，每學(xué)期進(jìn)行2-3次全校共同教研。

 

　　教研活動(dòng)

 

　　通過“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)與創(chuàng)作機(jī)會(huì)的高效課堂”等系列教研活動(dòng)的開展，不斷探索提升日常教學(xué)技能與教學(xué)智慧。讓學(xué)生在不斷參與、體驗(yàn)真實(shí)情境中，理解所學(xué)核心概念，并能將這些理解遷移至其它問題解決中。

 

　　2.CAS活動(dòng)的一貫

 

　　我校構(gòu)建連貫性課程，不僅僅是學(xué)科內(nèi)容的連貫性，還有核心能力與方法的連貫性，比如，閱讀與呈現(xiàn)、研究與創(chuàng)作、STEAM跨學(xué)科等，就是為了培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力、思維能力、研究能力、問題解決能力等。

 

　　環(huán)青海湖毅行活動(dòng)

 

　　1-12年級(jí)CAS活動(dòng)“一體化”，涵蓋創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù)三大領(lǐng)域;新增劍術(shù)、馬術(shù)、管弦樂團(tuán)、模本童星、武術(shù)、跆拳道等活動(dòng)課程項(xiàng)目，舉辦體育節(jié)、科技節(jié)、語言節(jié)、藝術(shù)節(jié)、電影節(jié);充分滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要。

 

　　在8年的實(shí)踐中，我校漸漸形成了一套面向未來的人才培養(yǎng)方式，句容碧桂園學(xué)校將繼續(xù)深耕一貫制教育模式，為學(xué)生提供更加肥沃的生長土壤。努力不一定有結(jié)果，不努力一定沒有結(jié)果，句容碧桂園學(xué)校就是給這群努力的孩子插上一對飛翔的翅膀，讓他們飛向更遠(yuǎn)更廣闊的未來!句容碧桂園學(xué)校歡迎每一個(gè)有夢想的學(xué)生，并給他們提供足夠的幫助。