8月15日，橘郡美高深圳校區(qū)圓滿(mǎn)舉辦了首場(chǎng)「新校區(qū)開(kāi)放日」， 美國(guó)加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署副主席Sheldon先生、橘郡美高中國(guó)總校校長(zhǎng)左陽(yáng)博士、橘郡美高深圳校區(qū)12年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)翟女士等嘉賓，在現(xiàn)場(chǎng)為大家?guī)?lái)了對(duì)橘郡美高的全方位解讀。

　　炎熱的夏季驕陽(yáng)似火，絲毫不能阻止家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆又\劃未來(lái)的步伐，不管外界環(huán)境如何變化，也不能動(dòng)搖橘郡人為粵港澳大灣區(qū)學(xué)子提供個(gè)性化國(guó)際教育的初心。

　　自2011年橘郡美高正式進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，始終致力于利用國(guó)際教育資源實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，植根于博大精深的中華文化，積極推進(jìn)個(gè)性化精品美式教育在國(guó)內(nèi)的全面落地，先后在北京市八一學(xué)校、呼和浩特市第二中學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和深圳大學(xué)，分別成立國(guó)際課程項(xiàng)目或合作校區(qū)。橘郡美高深圳校區(qū)自2018年起辦學(xué)至今，成果顯著，得到家長(zhǎng)、社會(huì)以及相關(guān)教育部門(mén)的一致認(rèn)可。

　　今年，立足大灣區(qū)教育國(guó)際化的宏大背景，在寶安區(qū)相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，橘郡美高深圳校區(qū)正式落戶(hù)寶安學(xué)校“深圳市石巖公學(xué)”，設(shè)立“橘郡美高深圳石巖公學(xué)橘郡國(guó)際課程中心”， 成為擁有美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP和國(guó)際IBDP課程雙認(rèn)證學(xué)校。新學(xué)期將在未來(lái)創(chuàng)新教育完整體系的支撐下，為孩子提供基于未來(lái)生涯發(fā)展的個(gè)性化教育體驗(yàn)。

　　在校園硬件及教育資源升級(jí)后，8月15日，橘郡美高深圳新校區(qū)正式向各界朋友張開(kāi)雙臂!

　　開(kāi)放日現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，學(xué)生家長(zhǎng)、業(yè)內(nèi)同行、合作伙伴以及媒體紛紛到場(chǎng)祝賀。同時(shí)，多位嘉賓也精彩亮相，其中包括：

　　01Mr. Philip Louis Jr. Sheldon

　　美國(guó)加州國(guó)際教育發(fā)展署副主席、約翰霍普金斯大學(xué)中國(guó)區(qū)前總面試官

　　02左陽(yáng)博士橘郡美高中國(guó)總校校長(zhǎng)

　　03Dr. Houman Harouni橘郡美高專(zhuān)家

　　04Dr. Sanford Dickert橘郡美高人工智能專(zhuān)家

　　05王志偉先生橘郡美高深圳校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)

　　06鄭高升先生橘郡美高深圳校區(qū)校務(wù)委員會(huì)常務(wù)理事

　　07喬琳女士橘郡美高深圳校區(qū)教學(xué)校長(zhǎng)

　　08Mr. Michael Harkins橘郡美高深圳校區(qū)明星教師

　　09Mr. Jason S.M Burns橘郡美高深圳校區(qū)明星教師

　　10翟昕女士橘郡美高深圳校區(qū)新12年級(jí)家長(zhǎng)代表

　　活動(dòng)伊始，首先由美國(guó)加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署副主席、橘郡美高外方校長(zhǎng)Sheldon先生，為本次開(kāi)放日活動(dòng)致辭。

　　Sheldon先生早年畢業(yè)于約翰霍普金斯大學(xué)，是國(guó)際創(chuàng)新教育、美國(guó)21世紀(jì)能力框架理論研究專(zhuān)家，同時(shí)也是約翰霍普金斯大學(xué)校友面試官。他首先向大家分享了自己多年來(lái)的國(guó)際教育經(jīng)歷。在談及橘郡美高深圳校區(qū)時(shí)，他認(rèn)為很多深圳家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育見(jiàn)解很有高度，并感慨這些理念與橘郡美高的育人思想不謀而合。他分享了自己以及橘郡美高長(zhǎng)期為學(xué)生們的個(gè)性化教育所做的各種努力，堅(jiān)信孩子們?cè)陂倏っ栏咭欢梢猿删透玫淖约?

　　接下來(lái)，Sheldon先生代表美國(guó)加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署，為橘郡美高深圳校區(qū)頒發(fā)“美國(guó)加州橘郡-亞洲教育研究中心”的標(biāo)牌，并由橘郡美高中國(guó)總校校長(zhǎng)左陽(yáng)博士正式接牌。

　　左陽(yáng)博士畢業(yè)于多倫多大學(xué)，曾任職北美大學(xué)和教育管理部門(mén)，是教育部STEAM課程開(kāi)發(fā)課題組專(zhuān)家、聯(lián)合國(guó)教科文組織基礎(chǔ)教育國(guó)際化高級(jí)顧問(wèn)，并獲得中西方校長(zhǎng)融合卓越年度人物。

　　左陽(yáng)博士在演講中，為現(xiàn)場(chǎng)的來(lái)賓分享了幾個(gè)重要話(huà)題，包括：怎樣選擇國(guó)際化教育?橘郡美高如何實(shí)現(xiàn)美式個(gè)性化教育?為什么在橘郡美高的孩子更容易獲得成功?

　　海外留學(xué)在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，仍將是中國(guó)深度參與全球化進(jìn)程的重要舉措，國(guó)家也會(huì)持續(xù)支持留學(xué)事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)，歸國(guó)留學(xué)生的貢獻(xiàn)，使國(guó)家在很多領(lǐng)域可以站在“巨人的肩膀”上。然而，如何讓學(xué)生順利留學(xué)、適應(yīng)未來(lái)的留學(xué)生活，是許多準(zhǔn)留學(xué)家庭的困擾。

　　很顯然，當(dāng)前的傳統(tǒng)教育無(wú)法完全滿(mǎn)足留學(xué)群體的發(fā)展需要，因此，越來(lái)越多的家庭選擇了國(guó)際化學(xué)校作為留學(xué)前的孵化器。

　　橘郡美高作為全球性精品美式教育連鎖學(xué)校，采用加州橘郡安納海姆聯(lián)合高中學(xué)區(qū)教育局核心課程體系，引進(jìn)美國(guó)藍(lán)帶中學(xué)原版課程，并開(kāi)設(shè)多門(mén)AP課程，在中國(guó)有10余年的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校采用以人為本的個(gè)性化教育模式，集PBL項(xiàng)目式教學(xué)、STEAM跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為特色，提供由AdvancEd認(rèn)證的美國(guó)高中畢業(yè)。自建校以來(lái)，國(guó)內(nèi)校區(qū)畢業(yè)生累計(jì)2200多人，美國(guó)TOP50大學(xué)錄取率高達(dá)60%，世界00大學(xué)錄取率達(dá)99%，AP平均成績(jī)4.2分，辦學(xué)成果使橘郡美高成為多所美國(guó)大學(xué)生源基地校及個(gè)性化全人教育的典范。

　　在左陽(yáng)博士的精彩演講中，橘郡美高的教育內(nèi)核被層層揭開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)所有來(lái)賓都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，了解著更多關(guān)于橘郡美高的信息。

　　橘郡美高在中國(guó)成功辦學(xué)10余年，缺少不了海外教育資源的支持和協(xié)助。哈佛大學(xué)的Houman Harouni博士和斯坦福大學(xué)的Sanford Dickert博士作為橘郡美高的海外專(zhuān)家，一直在深度為橘郡的課程體系以及教學(xué)指導(dǎo)出謀劃策。

　　橘郡美高在深圳3年多的成長(zhǎng)歷程中，獲得了越來(lái)越多的學(xué)生家長(zhǎng)及業(yè)內(nèi)朋友的認(rèn)可。翟女士，是橘郡美高深圳校區(qū)新學(xué)期升入12年級(jí)張同學(xué)的母親，是一位在橘郡就讀超過(guò)2年的老生家長(zhǎng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，翟女士為所有來(lái)賓分享了孩子在橘郡的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　首先，她回憶起2年多前決定將孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校的原因，“有一次孩子在寫(xiě)作文，我看她邊背邊寫(xiě)，我便問(wèn)她原因，她說(shuō)，老師要求他們要背一些好詞好句用在作文里，這讓我無(wú)法理解，也是從那一刻開(kāi)始，我和她的爸爸決定，要讓她轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校。”

　　“一開(kāi)始選擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，我也有些迷茫，直到我在2019年參加橘郡的開(kāi)放日，聽(tīng)了左校的一席演講后，我決定，我把孩子送到橘郡。”與當(dāng)天在座的多數(shù)家長(zhǎng)一樣，翟女士也曾面臨過(guò)擇校難題。

　　一開(kāi)始，翟女士還有些擔(dān)心，怕孩子不適應(yīng)。然而，孩子非但很快適應(yīng)了橘郡的學(xué)習(xí)環(huán)境，還交到了新朋友，遇到了心儀的任課老師。“這2年時(shí)間里，孩子的進(jìn)步很大，她從一個(gè)老師讓做什么就做什么的學(xué)生，變成如今有自己的想法和觀點(diǎn)，并勇于去實(shí)現(xiàn)的人。”

　　翟女士的傾情分享，讓在座的所有來(lái)賓觸動(dòng)很深，更有已在橘郡就讀的老生家長(zhǎng)，表示他與翟女士的經(jīng)歷如出一轍。

　　所有演講結(jié)束后，來(lái)賓們進(jìn)行了校園參觀。

　　教學(xué)樓內(nèi)傳來(lái)縷縷琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一種情韻令人回腸蕩氣。來(lái)賓們?cè)趯W(xué)校老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了教學(xué)樓。

　　一樓的人工智能實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，理科組老師為來(lái)賓介紹了教室的功能屬性，并帶領(lǐng)大家了解學(xué)校的人工智能課程。

　　隔壁的學(xué)生發(fā)展中心里，是VEX機(jī)器人競(jìng)賽互動(dòng)體驗(yàn)和大疆機(jī)甲大師賽互動(dòng)體驗(yàn)。學(xué)生們?cè)谶@里有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到工程與人工智能相結(jié)合的機(jī)器人項(xiàng)目，在入讀橘郡美高后，還有更多精彩的社團(tuán)活動(dòng)等著大家!

　　來(lái)賓們?cè)诮虒W(xué)樓內(nèi)自由參觀，一間間教室整潔溫馨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落在書(shū)桌和講臺(tái)上，一切是那么愜意，學(xué)生們?cè)谌绱谁h(huán)境下學(xué)習(xí)，一定會(huì)倍感舒適。

　　參觀完教學(xué)樓，來(lái)賓們還在校園內(nèi)參觀了體育場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室、藝術(shù)中心以及宿舍。

　　通過(guò)一天校園開(kāi)放日的活動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)、業(yè)內(nèi)同行、合作伙伴以及媒體對(duì)橘郡美高都有了更深的了解。較重要的是，橘郡美高的育人理念，也得以被更多人知曉并認(rèn)可。

　　讓我們共同期待下一次的校園開(kāi)放日吧!