生命有了愛(ài)，就有了希望。愛(ài)是一種積極的情感，它給人以溫暖和動(dòng)力。愛(ài)是教育的共同語(yǔ)言，愛(ài)是生命不可缺少的能量，放慢腳步，走進(jìn)孩子的小小世界，俯下身子，呵護(hù)孩子幼小的心靈。我們，因愛(ài)相聚在一起;我們，因愛(ài)而相約成長(zhǎng)。

　　暖暖心教室第 一次“家長(zhǎng)線上沙龍”活動(dòng)，在班級(jí)家委會(huì)成員——兩位大暖心禹澤爸爸和奕珍媽媽的精心組織下如期進(jìn)行，全體大暖心及兩位老師一起相約云上，分別圍繞著大家較感興趣的話題“好習(xí)慣養(yǎng)成記”和“高效陪伴”展開了熱烈的分享和討論。一起來(lái)了解我們的“first online party”吧!

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　　為愛(ài)籌謀

　　*沙龍開始之前，包班老師與家委會(huì)的兩位大暖心進(jìn)行了周密的討論。

　　*分組以及確定沙龍主題

　　在班級(jí)家委會(huì)的組織下，兩個(gè)小組分別確定了主持人、記錄人、分享者，接下來(lái)，大家分頭開始了各自的準(zhǔn)備。

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　　為愛(ài)相聚

　　經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備，“first online party”如期進(jìn)行。讓我們一起來(lái)看看兩只小分隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)盛況吧~
 

　　鏡頭一：

　　走進(jìn)“高效陪伴”，感味較深情的告白

　　奕珍媽媽：大暖心們，咱家開會(huì)啦!

　　明燁媽媽的主題分享，理論中結(jié)合了自己的帶娃經(jīng)驗(yàn)，句句入心：

　　熙康媽媽《高效陪伴的原則與技巧》主題分享，“很專家”有木有?

　　*什么是真正的陪伴?

　　*陪伴有什么重要性呢?

　　*我們應(yīng)該如何陪伴呢?

　　樂(lè)涵爸爸的分享展現(xiàn)出了從父親的角度對(duì)高效陪伴的另一種思考：

　　“我希望一直都是孩子的好朋友，努力成為一個(gè)理解孩子的人，和孩子一起多讀書。看一本好書就是在和一位好老師交談，好書的陪伴更有效率。”

　　“在孩子低年級(jí)階段，學(xué)知識(shí)不是較重要的，而是應(yīng)該盡量幫孩子建立強(qiáng)大的內(nèi)在力量和外在好習(xí)慣。父母要在孩子思維和習(xí)慣的培養(yǎng)上發(fā)揮積極的影響力。”

　　樂(lè)涵爸爸和果果爸爸為前一段時(shí)間學(xué)校剛剛發(fā)布的《金家?guī)X學(xué)校好家長(zhǎng)量規(guī)》點(diǎn)贊：

　　“特別贊同學(xué)校發(fā)布的《好家長(zhǎng)量規(guī)》，希望照著示范級(jí)去努力，成為受孩子喜愛(ài)的好家長(zhǎng)。”

　　金家?guī)X拍了拍兩位暖心爸爸

　　“多謝認(rèn)可，讓我們一起為孩子的未來(lái)努力!”

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　　鏡頭二：

　　暢談“好習(xí)慣養(yǎng)成記”

　　禹澤爸爸：二隊(duì)開會(huì)啦!到會(huì)的請(qǐng)“call 1”!

　　天匯媽媽的主題分享很條理，很“干貨”：用對(duì)方法，養(yǎng)成習(xí)慣，事半功倍。

　　孩子應(yīng)該擁有快樂(lè)的童年。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該尋求一種平衡，與孩子共同成長(zhǎng)。

　　怡赫媽媽說(shuō)：“好習(xí)慣與壞習(xí)慣在每個(gè)人身上以不同比例分布，這是一種客觀存在。”“好習(xí)慣壞習(xí)慣一定是并存的，人無(wú)完人。”

　　金家?guī)X拍了拍@怡赫媽媽

　　“感謝您對(duì)孩子的理解，讓我們?cè)试S孩子的不完美。”

　　“以講禮貌(主動(dòng)與人問(wèn)好)為例，從較初孩子被動(dòng)接受家長(zhǎng)提醒，到主動(dòng)開口打招呼，這背后是家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈，不厭其煩的引導(dǎo)。 ”

　　“養(yǎng)成好習(xí)慣，要求不能太復(fù)雜。咱們家長(zhǎng)要注意，布置的工作量不能太大，順利完成能讓孩子更有成就感。”

　　“復(fù)雜性工作沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)性，孩子堅(jiān)持不了，不利于養(yǎng)成習(xí)慣，還容易產(chǎn)生叛逆心理。”

　　金家?guī)X拍了拍@怡赫媽媽

　　“受教了!多謝多謝!”

　　良好的親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)中較本質(zhì)的東西。成績(jī)好壞是一個(gè)長(zhǎng)久的議題，是另一回事。每一個(gè)孩子都是天使，上天給了我們一只慢慢走路的蝸牛天使，我們就安心守護(hù)，耐心陪伴。
 

　　愛(ài)的回聲

　　兩位大暖心分享過(guò)后，每一位家長(zhǎng)都紛紛聊了自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，一起來(lái)聽聽吧!

　　注重親子關(guān)系的改善，改變以批評(píng)為主的方式，以前會(huì)要求孩子多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，以后會(huì)多積極鼓勵(lì)孩子。

　　大暖心俊麟爸爸

　　金家?guī)X學(xué)校的孩子一起成長(zhǎng)的時(shí)間非常長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也跟隨著一起水漲船高，共同成長(zhǎng)。孩子成長(zhǎng)中自律很重要，應(yīng)該管理好自己的情緒，管理好自己的時(shí)間。

　　大暖心俊皓爸爸

　　我覺(jué)得以后要改善心態(tài)。還有關(guān)于制定計(jì)劃，以往我們做什么事也會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃，但往往由于過(guò)于復(fù)雜，導(dǎo)致計(jì)劃不能堅(jiān)持完成，以后還是從簡(jiǎn)單做起。

　　大暖心小蔻媽媽

　　兩位媽媽從不同角度分享習(xí)慣養(yǎng)成，我非常贊同不損壞親子關(guān)系這一點(diǎn)。我認(rèn)為孩子都有不同的愛(ài)好及特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該充分發(fā)掘自家孩子身上的閃光點(diǎn)。

　　大暖心伯軒爸爸

　　孩子的自制力相對(duì)大人要差，還是需要大人不斷提醒，這個(gè)提醒還是要做到盡量不破壞親子關(guān)系，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，習(xí)慣自然而然地就養(yǎng)成了。

　　大暖心禹澤爸爸

　　我覺(jué)得制定計(jì)劃這個(gè)很重要，接下來(lái)的暑假，我就要開始著手，先從制定簡(jiǎn)單的小目標(biāo)開始慢慢延伸實(shí)施吧。以后遇到問(wèn)題，還請(qǐng)大家多多幫助。

　　大暖心洛圖媽媽

　　每一個(gè)孩子都是天使的化身，每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊、的世界。教育必須滿浸著人間大愛(ài)，才會(huì)讓每一個(gè)小小的世界漫溢出愛(ài)的芳香。暖暖心的“first online party”，交換著較切身的體驗(yàn)，傳遞著彼此愛(ài)的能量，給每一個(gè)人帶來(lái)溫暖和力量。

　　讓我們攜手，把孩子放在心上!