如何幫助提高孩子的自我管理和學習效率?這幾乎是每對父母都在思考的問題。

　　那就讓孩子從這個夏天開始，加入啟明星雙語學校中學部的線上融合營吧!

　　What?誰要上網(wǎng)課學習!No!No!No!

　　別急，融合營可不是簡簡單單的網(wǎng)課，聽我們慢慢道來。

　　10天里，孩子不會在網(wǎng)絡平臺收聽老師宣講，而是有機會連線幼兒園園長、城市規(guī)劃專家、社區(qū)專家、教育集團總裁、早幼教領(lǐng)域?qū)＜业?，根?jù)自己的設計，去采訪、去調(diào)研、形成結(jié)論、設計和規(guī)劃主題內(nèi)容——真正以小組為單位進行項目制學習，提升自我管理的技巧和學習效率!優(yōu)秀的營員更有機會參加世界的“未來之城”大賽交流和展示!

　　營員們能得到什么?

　　1、 中英雙語沉浸環(huán)境。

　　2、 導師通過哈佛大學學監(jiān)的方法論和實戰(zhàn)經(jīng)驗，幫助營員們提高自制力和自我時間管理能力。

　　3、 在項目式學習過程中，通過觀察、訪談等發(fā)現(xiàn)真實問題，用辯證的思維看待問題，分組深度挖掘不同年齡段學生的需求，設計出滿足個性化需求的方案。

　　4、 中英文學術(shù)寫作能力。

　　5、 跨文化協(xié)作的機會和提升領(lǐng)導力。

　　6、 媒體素養(yǎng)：直播、短視頻等進行交流、宣傳，培養(yǎng)新時代媒體素養(yǎng)。

　　7、 優(yōu)秀設計成果將刊登在《聲音》雜志上，所有參與成員姓名將被刊登在雜志上，我們也會將成果展示的雜志郵寄給所有營員留念。

　　8、 參與暑期和秋季項目的營員均有機會參與全國/全球展示交流活動，點亮簡歷自述，助力營員邁入世界高校。

　　"未來之城"大賽簡介


 

　　“未來之城”是由美國全國工程師周基金會(National Engineer Week Foundation)組織，面向青少年的教育課程和賽事活動，距今已有20多年歷史，旨在幫助青少年通過項目制的學習方式，對科學、藝術(shù)、技術(shù)、工程學和數(shù)學等相關(guān)學科知識進行綜合運用，設計一個未來100年后的城市。

　　啟明星中學線上融合營的項目是什么?

　　今年的夏季和秋季主題——艾毅集團旗下的啟明星雙語學校友好社區(qū)項目。

　　1996年，聯(lián)合國兒童基金會發(fā)起兒童友好型城市倡議，鼓勵地方政府和其他利益相關(guān)方加大關(guān)注，滿足較年輕市民權(quán)利和需求，兒童參與到當?shù)氐臎Q策當中。目前這項倡議已遍及全世界3000多了城市和社區(qū)，并呈逐年擴展之勢。

　　艾毅教育集團成立于2003年，目前在中國的5個城市里建立了超過16所幼兒園和學校。我們的學生群體是多元化的，來自64個不同國家，集團有豐富的資源給予營員們支持。

　　同時，我們的主題也是基于未來之城大賽設計的。通過“啟明星兒童友好社區(qū)”主題項目，跨地域、跨學段結(jié)成團隊，對真實的場景進行調(diào)查、分析，結(jié)合集團資源、政府資源、高校設計規(guī)劃專家、教育專家資源、公益資源等，每個團隊設計出不同的友好社區(qū)方案，并推廣陳述各自的方案。
 

　　線上融合營課程安排

　　(B組上課時間同A組，但課程排序略有不同，每組6-10人。)

　　暑期線上營時間：2020年8月3日--8月7日，2020年8月10--8月14日

　　招生對象：6-10年級(2020年9月開學就讀年級為準)

　　招生人數(shù)：暑期線上項目：80人

　　分組原則：英文考試成績

　　早鳥價：8500元/期(2020年7月17日之前報名)
 

　　導師大揭秘!
 

　　營地導師：Cassie Deng

　　Cassie 畢業(yè)于哈佛大學教育研究生院，現(xiàn)為哈佛大學教育學院人類發(fā)展與教育專業(yè)博士生四年級。曾就讀于北京大學獲得英語語言文學學士學位和文學碩士學位。過去四年，她的另一重身份是哈佛大學本科生部的責任導師，指導大一學生的學業(yè)規(guī)劃、課程安排、和職業(yè)探索，深得學生們的喜歡。有著豐富的督導經(jīng)驗，擅長挖掘?qū)W生的內(nèi)心動力，結(jié)合學生的個性和特長，幫助學生的學業(yè)生涯發(fā)展更上一層臺階。

　　啟明星雙語學校小組導師：

　　Wencai Huang

　　他來自新加坡，具有十余年數(shù)學和經(jīng)濟學的授課經(jīng)驗，是一位經(jīng)驗豐富的IGSCE和AS/A級別老師。Wen 擁有新加坡國立大學學士學位和新加坡國立教育學院教師資格，他還擁有墨爾本大學教育學碩士學位。Wen從十年前開始了他的教師生涯，他曾在新加坡公立學校教授了3年數(shù)學和英文。當曼谷的一所國際學校任教的機會到來時，他接受了這個機會，并一直堅持到現(xiàn)在。在那所學校，他在學校發(fā)展的許多方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，較終成為數(shù)學部主管，幫助開發(fā)并實施以學生為中心和以研究為基礎的數(shù)學課程。他十分期待在北京開啟他職業(yè)生涯的新篇章，并希望為把啟明星建設成一所世界學校而盡一己之力。在上一學年，他幫助啟明星樂高機器人團隊獲得了里程碑式的勝利，并起到關(guān)鍵作用。他還指導學校一些數(shù)學優(yōu)秀的學生參加了奧林匹克級別的競賽。

　　啟明星雙語學校小組導師：Ryan Sweet

　　Ryan Sweet來自英國。他曾在北京的公立學校執(zhí)教三年并積累了大量的經(jīng)驗。他在不同國家的社區(qū)及大學校園有多年指導經(jīng)驗，包括法國、英國和中國。Ryan畢業(yè)于威爾士格林多大學獲得本科學位。之后他在南威爾士大學獲得教育學。

　　啟明星雙語學校小組導師：彭珍

　　彭珍于2017年加入啟明星。在教育行業(yè)執(zhí)教近六年，曾在美國紐約蒙臺梭利學校擔任小學、初中中文教師;在紐約華美協(xié)進社任市場調(diào)研員;在紐約華語電臺擔任主持人。她畢業(yè)于美國阿德菲教育學院對外英語專業(yè)。獲得哥倫比亞大學對外漢語專業(yè)資格。教育格言：熱情是教育的關(guān)鍵。

　　2019 年第二屆“走遍中國，尋找較美教師”大型公益活動中榮獲“較美教師”稱號。

　　2018 年北京國際親子設計節(jié)主持圓桌會議“如何養(yǎng)育一個快樂且成功的孩子”。
 

　　“未來之城”連線導師：王老師

　　未來之城展評活動中國區(qū)負責人、《未來之城-STEAM創(chuàng)新教育實驗教程》主編，擁有多年STEAM項目管理及教育實踐經(jīng)驗。

　　“未來之城”連線導師：黃老師

　　北大營建社和全國高校校園營造聯(lián)盟創(chuàng)始人之一，深耕師生參與式校園空間&社區(qū)營造。

　　* 更多導師將加入該項目，我們屆時將通知各位報名者。

　　"未來之城"大賽內(nèi)容

　　設計一座100年后的城市，并在城市設計中解決當年的城市挑戰(zhàn)主題，城市公共空間(2016)、垃圾困境(2015)、城市農(nóng)業(yè)及食品(2014)。

　　設計成果通過城市描述論文、城市物理模型、虛擬城市設計、現(xiàn)場演講來展示。

　　國際影響力“未來之城”大賽是美國STEAM教育較有影響力的一個賽事活動。每年有來自全球各個國家近40000名學生參與未來之城的賽事活動。

　　“未來之城”受到美國工程師協(xié)會與NASA支持，波音公司、殼牌公司、賓利聯(lián)合贊助,每年獲獎的團隊還會被邀請到白宮接受總統(tǒng)的嘉獎。
 

　　來自往期的反饋

　　兒子參加完之后，念念不忘。首先是形式他完全接受，導師很有帶動性，讓孩子自己有很多思考和嘗試，原來他不知道如何去和學校的老師交流自己的真實想法，現(xiàn)在也不再膽怯去表達自己的看法了。他改變了曾經(jīng)每天強迫自己背單詞卻無法真正提高托?？荚嚦煽兊木置?，他將每天英語學習的任務進行拆分，并采用自我激勵的辦法，在90天內(nèi)再次參加托?？荚嚭?，托福成績從原本的74分提高到了89分。同時也學會了很多新方法，能夠更高效的查找資料，這對他幫助很大。

　　——Harry媽媽

　　“未來城市”大賽是我構(gòu)想未來的好機會。你想住在什么樣的城市，在你未來的城市里，有什么可以做得更好?我和隊友們想出了一些點子并付諸實施。去年夏天，我收獲了一段美好的回憶。

　　——Aksa，融合營參與者

　　別錯過機會，“未來之城”等你締造!暑期和秋季項目的營員均有機會參與全國/全球展示交流活動，帶上你的簡歷自述出發(fā)啦!2021年1月將有全球大賽!提前加入我們吧!