時(shí)光輪轉(zhuǎn)，四季更迭。

驀然回首，年終已至。

在2024這一年里，從教學(xué)科研的革新到東莞市海逸外國(guó)語學(xué)校校園文化建設(shè)的蓬勃發(fā)展，從師生們?cè)谫悎?chǎng)上的拼搏身影到對(duì)外交流合作的不斷拓展，每一個(gè)瞬間都凝聚著全體師生的共同努力與奮斗精神。

回顧2024年，師生攜手，砥礪前行，一步有一步的風(fēng)景，一程有一程的收獲。

01多彩課程  點(diǎn)亮校園生活

DSE課程體驗(yàn)活動(dòng)

2024年8月30日舉辦了一場(chǎng)DSE課程班返校體驗(yàn)日活動(dòng)，海智，海星，海風(fēng)，三班齊力，共享一場(chǎng)“真神話”的體驗(yàn)。不一樣的破冰，升華不一樣的美;不一樣的選科課堂，開啟不一樣的學(xué)海體驗(yàn);不同學(xué)科輪番上演精彩絕倫的非凡體驗(yàn)。

DSE學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

2024年8月29日舉辦了一場(chǎng)DSE學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。學(xué)姐們傾情分享了她們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的種種挑戰(zhàn)與困難，同時(shí)傳授了寶貴的應(yīng)對(duì)之策——平穩(wěn)且積極的心態(tài)、合理的規(guī)劃、適時(shí)的放松與調(diào)整，及堅(jiān)持不懈的努力。答疑環(huán)節(jié)，孩子們踴躍提問，就選科迷茫、學(xué)習(xí)瓶頸、備考策略等問題向?qū)W姐們請(qǐng)教。學(xué)姐們不僅提供了具體的建議，還鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹在學(xué)習(xí)之余積極參加社團(tuán)活動(dòng)，提升領(lǐng)導(dǎo)力和組織力。

DSE課程選科介紹活動(dòng)

2024年8月30日開展了一場(chǎng)選科說明講座，任課老師就各自學(xué)科的課程內(nèi)容、考試制度及學(xué)科出路進(jìn)行了詳盡的分享。他們結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們描述了不同學(xué)科的學(xué)習(xí)路徑和發(fā)展前景，幫助學(xué)生深入且全面地了解各學(xué)科。

商創(chuàng)思維挑戰(zhàn)

2024年11月8日，海逸學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心聯(lián)合國(guó)際教育中心，組織開展商創(chuàng)思維課程活動(dòng)。十個(gè)小組抽取不同的商創(chuàng)案例，采用“畫布"工具，分組研討，形成案例報(bào)告并進(jìn)行路演，通過PPT講述其企業(yè)專屬的商業(yè)模式畫布，回答評(píng)審們的問題。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的結(jié)構(gòu)化思維，而且提升了具象化表達(dá)、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

DSE課程高二學(xué)生香港研學(xué)

2024年11月28日至29日，東莞市海逸外國(guó)語學(xué)校DSE課程高二學(xué)生前往香港開展了為期兩天的研學(xué)活動(dòng)，亮點(diǎn)之一是學(xué)生們?cè)卩囷w議員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)到香港立法會(huì)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)以跨學(xué)科學(xué)習(xí)為核心，涉及一系列有關(guān)中文、英文、生物、歷史、公民與社會(huì)等多個(gè)DSE科目的探究活動(dòng)，學(xué)生們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也拓寬了視野，體驗(yàn)了香港獨(dú)特的文化和歷史，為他們的成長(zhǎng)之路增添了難忘的一筆。

02培養(yǎng)拔尖人才  育強(qiáng)國(guó)英才

《我為祖國(guó)發(fā)聲》辯論賽

2024年9月28日學(xué)校特別邀請(qǐng)到“我為祖國(guó)發(fā)聲”思辨論壇組委會(huì)代表來海逸宣講，主教練張軼霖給同學(xué)們上了一場(chǎng)精彩的辯論課，引經(jīng)據(jù)典，與同學(xué)們對(duì)一些經(jīng)典辯題進(jìn)行了熱烈討論。通過這次活動(dòng)，更多同學(xué)不僅對(duì)辯論規(guī)則有更深入的了解，也認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)批判性思維的重要性。

同期，在國(guó)際教育中心和校團(tuán)委支持下，學(xué)校第一屆辯論社正式成立。2024年10月26日社內(nèi)十八位同學(xué)參加“我為祖國(guó)發(fā)聲”思辨論壇比賽。在指導(dǎo)老師曾蕾老師的帶領(lǐng)下，海逸辯手們?cè)诒荣愔谐浞终宫F(xiàn)了個(gè)人語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)霓q論技巧，有力地論證了自己的觀點(diǎn)。

第二屆“莞通萬里”國(guó)際專上教育展

2024年12月6日，第二屆“莞通萬里”國(guó)際專上教育展在東莞市海逸外國(guó)語學(xué)校舉行，香港特別行政區(qū)立法會(huì)議員鄧飛出席了活動(dòng)開幕式。來自國(guó)內(nèi)外的40多所院校及升學(xué)機(jī)構(gòu)參與了此次展覽，在現(xiàn)場(chǎng)向參會(huì)師生及家長(zhǎng)提供招生咨詢。此外，特別設(shè)置了宣講環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)各參展院校的招生負(fù)責(zé)人及粵港澳大灣區(qū)教育界專家到場(chǎng)作經(jīng)驗(yàn)分享，并就大家普遍關(guān)心的熱門專業(yè)、錄取要求等信息進(jìn)行解答，幫助參會(huì)學(xué)子們更好地開闊視野，規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展。

SKT-CNEC經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)研習(xí)活動(dòng)

海逸學(xué)子2024年SKT-CNEC經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)研習(xí)活動(dòng)Pre Division(Entry-Level Division)* 榮獲：

華南-PRE組-區(qū)域

個(gè)人單科優(yōu)勝榮譽(yù)(微觀)

Regional Individual Distinction

Award in Microeconomics

高一15班 陳同學(xué)

華南-PRE組-區(qū)域

個(gè)人單科優(yōu)勝榮譽(yù)(宏觀)

Regional Individual Distinction

Award in Macroeconomics

高二13班 黎同學(xué)

iHOSA競(jìng)賽

東莞市海逸外國(guó)語學(xué)校高一和高二年級(jí)共24名學(xué)生在初階站中順利晉級(jí)，晉級(jí)選手中17名學(xué)生獲獎(jiǎng)。更可喜的是，廖同學(xué)等5人、陳同學(xué)等3人和麥同學(xué)1人在初階站中分別榮獲：

"National Gold Honor

(全國(guó)金獎(jiǎng))"(團(tuán)體)

"National Bronze Honor

(全國(guó)銅獎(jiǎng))"(團(tuán)體)

"National Bronze Honor

(全國(guó)銅獎(jiǎng))"(個(gè)人)

03向內(nèi)扎根 向外發(fā)展

香港遵理教師團(tuán)隊(duì)來校觀課教研

為進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識(shí)掌握程度，提供學(xué)生更好的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我們DSE教師的專業(yè)能力和提升教學(xué)水平，東莞市海逸外國(guó)語DSE課程全體教師于2024年10月14日至18日開展全科課程的教師觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)，我們非常榮幸地邀請(qǐng)香港遵理的各科教師到校觀課，共同進(jìn)行教學(xué)研討。

DSE課程高一家長(zhǎng)會(huì)

為進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作溝通，深化家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)DSE課程教育教學(xué)工作的了解，2024年10月18日晚，我校DSE高一年級(jí)圓滿舉行了2024年秋季家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)DSE課程總體教學(xué)情況、本次月考情況以及港藉與非港藉報(bào)考DSE的情況向家長(zhǎng)作簡(jiǎn)述。

授予“國(guó)際優(yōu)才生源基地”

2024年11月11日，東莞市伊頓教育集團(tuán)副總裁周瓊平，東莞海逸外國(guó)語學(xué)校總校長(zhǎng)呂慧芬一行，受邀參訪香港城市大學(xué)(東莞)校園。期間，香港城市大學(xué)(東莞)與東莞市海逸外國(guó)語學(xué)校舉行了“國(guó)際優(yōu)才生源基地”授牌儀式，標(biāo)志著兩校合作的深化，旨在共同培養(yǎng)具有國(guó)際視野，多元發(fā)展的優(yōu)秀人才。

DSE課程聯(lián)合班會(huì)

2024年11月25日，以“勤勉自持，積極自律”為主題開展DSE三個(gè)班的聯(lián)合班會(huì)，旨在通過紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)和班級(jí)管理四個(gè)方面的討論與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任感。我們強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律作為成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)個(gè)人和集體的重要性，以及良好學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)術(shù)成就的促進(jìn)作用。我們明確了課堂表現(xiàn)和日常行為的要求、作業(yè)上交的規(guī)則、考試前的準(zhǔn)備工作、時(shí)間管理的技巧。通過這些工具，我們希望學(xué)生能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中，始終保持積極向上的態(tài)度，勤勉自律，追求卓越。

2024.回望過去;2025.展望未來。

我們將繼續(xù)凝心聚力，乘勢(shì)而上千帆競(jìng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航創(chuàng)新篇!