度過了獨(dú)特的春夏學(xué)期，

　　北京赫德的五年級(jí)學(xué)生

　　迎來了專屬于他們的規(guī)劃禮。

　　告別小學(xué)生活，

　　這些孩子即將成為北京赫德第一屆六年級(jí)學(xué)生，

　　開始美好的中學(xué)生涯。

　　北京赫德合唱團(tuán)的同學(xué)們，

　　為學(xué)長學(xué)姐特別錄制了一首

　　云合唱歌曲《送別》，

　　這是一場(chǎng)致敬年華的送別，

　　揮別小時(shí)候，你好我的少年。

　　還好是相約長大的老同學(xué)，

　　對(duì)舊時(shí)光揮揮手，共同跑進(jìn)生機(jī)勃勃的未來。

　　這一場(chǎng)歡樂的送別里，我們不必說再見。

　　In the season for graduation,

　　G5 students of HDBJ school said Goodbye

　　to their primary school life

　　and headed to the middle school chapter.

　　Congratulations and best wishes!
 

　　01校長說

　　揮別小時(shí)候

　　祝賀蒲公英們小學(xué)畢業(yè)了。

　　今天，我有兩句話送給大家。第一句話：小學(xué)畢業(yè)，成長永遠(yuǎn)不會(huì)畢業(yè)。以后，初中畢業(yè)，高中畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè)，都是一樣的，成長是一輩子的事情，永遠(yuǎn)不會(huì)畢業(yè)。每個(gè)階段的畢業(yè)，都只是意味著，你們從一個(gè)階段，邁入新的階段，這是一件讓人喜悅的事情。

　　我一直記得疫情爆發(fā)時(shí)，你們穿越到20年后，面臨新的疫情做出的決策。教育部負(fù)責(zé)人遠(yuǎn)帆和語涵，中國衛(wèi)生局局長思超，協(xié)和醫(yī)院傳染科醫(yī)生旺生，世界衛(wèi)生組織總干事銳澤， 媒體人僑霖，動(dòng)物保護(hù)負(fù)責(zé)人昱辰，你們都遞交了很棒的報(bào)告。我很為你們驕傲，在這個(gè)不確定的時(shí)代里，你們有責(zé)任讓世界更美好。我也相信，你們小學(xué)時(shí)做的這些夢(mèng)，一定會(huì)在未來實(shí)現(xiàn)。小學(xué)畢業(yè)，就意味著，你們朝著自己的夢(mèng)想，要往前邁一大步。所以，我送給大家的第二句話是：要相信夢(mèng)想的力量，將來，無論遇到怎樣的挫折，都不要丟棄夢(mèng)想。

　　祝福你們，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)榭鞓罚驗(yàn)樨?zé)任，你們的中學(xué)生活會(huì)異彩紛呈。

　　——常校長

　　北京赫德第一屆小學(xué)畢業(yè)生，你們好!我是老楊。

　　在這個(gè)值得紀(jì)念的日子里，我要告訴你們一個(gè)天大的秘密!想不想聽?

　　如果我跟你們說：“據(jù)科學(xué)家研究，媽媽生男孩還是女孩，由爸爸的強(qiáng)弱決定。若爸爸身體強(qiáng)壯，媽媽就生男孩;若爸爸身體弱，媽媽就生女孩。” 聽到這個(gè)秘密，你們想說什么?

　　這是十六世紀(jì)伽利略在比薩大學(xué)上學(xué)時(shí)，比羅教授講的。

　　當(dāng)時(shí)伽利略就說：不對(duì)!我的鄰居爸爸非常強(qiáng)壯，但是媽媽連續(xù)生了5個(gè)女兒!

　　比羅教授說：這是古希臘的亞里士多德說的，不會(huì)錯(cuò)的!

　　“科學(xué)要符合事實(shí)，亞里士多德說的就一定對(duì)嗎?”伽利略仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。

　　同學(xué)們，你們是北京赫德第一屆小學(xué)畢業(yè)生，希望你們永遠(yuǎn)對(duì)未知世界充滿好奇與興趣，學(xué)會(huì)用超強(qiáng)的專注力思考問題，只要擁有強(qiáng)大的思考力，你就會(huì)從容的面對(duì)一切變化!

　　——楊校長

　　Good morning Grade 5.

　　This is not how any of us imagined we would be saying goodbye to each other, not least, after 5 months of learning online. You have all grown so much during this time and you should all be very proud of yourselves. As you move from Grade 5 into Grade 6, I would like to take a moment and reflect on our HD Beijing Character Pillars:

　　親愛的五年級(jí)的同學(xué)們，

　　誰也想不到，我們會(huì)這樣對(duì)小學(xué)生活說再見。這五個(gè)月的線上學(xué)習(xí)讓你們成長了很多，為自己驕傲吧。在你們從五年級(jí)升入六年級(jí)這個(gè)特別的時(shí)刻，我想再和你們聊聊北京赫德一直在強(qiáng)調(diào)的六大品格支柱，它們將支撐著我們每個(gè)人的人生，并讓我們從中受益。

　　Trustworthiness. When you are trustworthy, you become a honest person and others can rely on you. You strive do the right thing at the right time in the right place even if nobody is watching.

　　誠信。做一個(gè)誠實(shí)的人，讓別人可以信任你。努力在正確的時(shí)間做正確的事，即使根本沒有人在察看。

　　Respect. In order to gain respect from your friends, peers, teachers, and parents, you must first respect yourself. When you respect yourself, you will automatically respect others. Treat others like you would like to be treated.

　　尊重。首先，我們必須尊重自己，才能收獲朋友、同齡人、老師和父母的尊重。當(dāng)我們尊重自己時(shí)，就會(huì)自然而然地尊重別人。我們希望別人怎樣對(duì)待自己，就要怎樣對(duì)待他人。

　　Responsibility. When you are responsible, you do three very important things: you strive to do the right thing, at the right time and at the right place. You also do what you say you will do, and say what you have done. When given a task, you work hard to give it your best effect regardless. Most important, you accept the consequence that results from your actions whether positive or negative, because you understand that you are responsible for your actions.

　　責(zé)任。做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，有三點(diǎn)非常重要：

　　1.努力在正確的時(shí)間和地點(diǎn)做正確的事情。

　　2.我們說出的，一定要去踐行，付出行動(dòng)之后才去宣揚(yáng)。當(dāng)我們接到任務(wù)時(shí)，不管怎樣都要為了的結(jié)果而努力。

　　3.較重要的是，我們要接受自己的行為所帶來的后果，無論這個(gè)后果是積極的還是消極的，因?yàn)槲覀兠靼祝覀優(yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。

　　Fairness. When you are fair, you try to play by the rules all the time. You don't take what is not yours, and you put things back where you found them. When you are fair, you treat everybody equally and you don't take advantage or look down on others.

　　公平。當(dāng)我們尊重公平時(shí)，我們會(huì)按原則辦事。我們不拿不屬于自己的東西，在哪里找到就放回哪里。做一個(gè)公平的人，我們對(duì)待每個(gè)人都是平等的，不去占任何人的便宜或看不起他人。

　　Caring. When you say, "I am sorry” and mean it, you are respecting other people's feelings. When you care, you share their feelings of happiness, sorrow or loneliness. Be on the lookout for people who needs their spirit lifted. Smile, offer help.

　　同理心。當(dāng)我們真誠地說出“對(duì)不起”時(shí)，我們是在尊重他人的感受。做一個(gè)關(guān)心他人的人，我們會(huì)分享別人的快樂、悲傷或孤獨(dú)。我們會(huì)留意那些在精神上需要振奮的人，給予微笑，提供幫助。

　　Citizenship. Be a good neighbor and watch out for others. Protect the environment.

　　公民意識(shí)。做個(gè)好的社區(qū)成員，做個(gè)好的社會(huì)公民，關(guān)愛身邊的鄰居、朋友和我們賴以生存的環(huán)境。

　　As the first Grade 6 class of HD Beijing School, you have the honour of being role models to all the children in the school. Lead them by being a good example of these character pillars.

　　Congratulations on completing Grade 5. Have a wonderful summer holiday and I look forward to seeing you all again at school in September.

　　親愛的孩子們，恭喜你們成功完成了五年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程!

　　作為北京赫德學(xué)校第一屆六年級(jí)學(xué)生，你們身上肩負(fù)著沉甸甸的榮譽(yù)，因?yàn)槟銈儗⒊蔀閷W(xué)校所有學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。當(dāng)你們用以上這些品格支柱要求自己并樹立起榜樣時(shí)，記得北京赫德一屆又一屆的學(xué)子會(huì)被你激勵(lì)和影響。

　　——Kim 校長

　　你好，少年!

　　你好，少年!

　　這是來自北京赫德中學(xué)部(籌)的歡迎與祝福

　　感謝赫德學(xué)術(shù)總監(jiān)程鳳云老師

　　和 Victoria Yang 校長

　　讓我們一起擁抱明天!
 

　　02我們說

　　共同在赫德走過了一個(gè)個(gè)四季，

　　少年們有話說。

　　在這個(gè)表達(dá)的過程中，

　　赫德的小小少年們，

　　既可以“看見”并欣賞自己，

　　也能“看見”并欣賞他人。

　　在北京赫德學(xué)校，我度過了美好的三年小學(xué)生活。現(xiàn)在我馬上要升入中學(xué)了，十分感謝一直陪伴我的老師和同學(xué)的幫助與鼓勵(lì)。我也要感謝家長一直支持我鼓勵(lì)我。較后，我還要感謝我自己，一直勇敢的面對(duì)著學(xué)習(xí)中的問題，哪怕失敗也不放棄。在這段艱苦而美好的學(xué)習(xí)生涯中，我不光長大了，還學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，開闊了眼界。—— 遠(yuǎn)帆

　　我從三年級(jí)進(jìn)入赫德這個(gè)大家庭，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，哪一天都是笑著的。雖然因?yàn)橐咔榈年P(guān)系我們上網(wǎng)課，但是和同學(xué)一起上課的快樂絲毫沒有減少。升入中學(xué)，我非常感謝老師和家長。這段特別的學(xué)習(xí)時(shí)期讓我學(xué)會(huì)不輕言放棄。我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了對(duì)現(xiàn)在朋友的珍惜。我會(huì)繼續(xù)努力，達(dá)成自己新的目標(biāo)。——昱辰

　　在線上進(jìn)行的規(guī)劃典禮中，

　　每位孩子都給自己送了一份禮物。

　　說起選擇這些禮物的原因，

　　發(fā)現(xiàn)小小少年們真的長大了：

　　我送給自己的禮物是一塊電子手表,因?yàn)樗軙r(shí)刻提醒我‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’。今日事今日畢,不要把今天沒完成的東西拖到明天,因?yàn)槲覀儾恢烂魈鞎?huì)發(fā)生什么事。所以我希望擁有這塊表的我，能珍惜時(shí)間、懂得安排時(shí)間。——語涵

　　我送給自己的是一個(gè)金色的蠟印。它經(jīng)常用于寫信后，把信的封口處封起來，也就代表著一種結(jié)束。我們的小學(xué)生活結(jié)束了，它把這幾年的小學(xué)時(shí)光完美的封了起來，也隨時(shí)為我們敞開著，隨時(shí)回想難忘的小學(xué)生活。我們會(huì)逐漸成長，這里也是較棒的地方。——俏霖

　　有次我在寫作業(yè)時(shí)，一直錯(cuò)了好幾次，非常煩躁。我問老師：為什么老是改不好呢?老師跟我說：你要像這支紅筆一樣去努力糾正，改錯(cuò)。后來，我把用紅筆改錯(cuò)慢慢變成了習(xí)慣，也變得更有耐心，會(huì)傾聽別人的意見了。我送給自己一支紅筆當(dāng)作禮物，因?yàn)榭偸窍肫疬@段經(jīng)歷，希望我今后能學(xué)到更多的知識(shí)和優(yōu)點(diǎn)。——銳澤

　　友情是關(guān)于成長較美的記憶，

　　每個(gè)孩子都收到了一張來自其他同學(xué)的留言卡。

　　同學(xué)少年時(shí)，

　　他們對(duì)彼此說：

　　旺生收到的留言卡

　　思超收到的留言卡

　　老師說

　　當(dāng)少年們牽著手共同奔向前方，

　　身后還有一束束不舍的目光。

　　對(duì)于與孩子朝夕相處的老師，

　　他們熟悉每個(gè)孩子的快樂與沮喪，

　　不舍每個(gè)孩子的身影與面龐。

　　但是的愛，就是給你獨(dú)行的力量。

　　告別小學(xué)，赫德老師說：

　　這是來自五年級(jí)老師們的祝福和囑托

　　每個(gè)孩子，都是一顆獨(dú)特的靈魂，

　　特別地落在每位老師心上。

　　感謝韓曉蕓老師、呂玉艷老師、金鑫老師

　　和Wesley Hedder老師。

　　較后，讓我們用五年級(jí)楊一老師的一段贈(zèng)言

　　與北京赫德第一屆小學(xué)部畢業(yè)生作別：

　　親愛的蒲公英們，從“小”到“中”，是什么變寬變大了?是你們的個(gè)頭，是你們的視野、思想，是你們的心胸、志向。

　　如果說小學(xué)階段，我們走上了一條學(xué)習(xí)的啟蒙之路，學(xué)會(huì)了感知世界之美好，萬物之有靈，進(jìn)入中學(xué)后，大家會(huì)在發(fā)現(xiàn)自我、追求真理的路上遇見更多偉大的靈魂，找到更高遠(yuǎn)的人生理想。那時(shí)再回望往昔，原來我們就這樣從小學(xué)到了中學(xué)，從孩童變?yōu)榱饲嗄辏瓉磉@就是成長!

　　這也許是我們相遇以來較長的一次告別，這也是我眾多告別中較快樂的一次告別，因?yàn)槲抑滥銈儽囟〞?huì)在這次告別后越飛越高，沖破云霄，那時(shí)的我是驕傲的、幸福的。

　　親愛的孩子們，你們畢業(yè)了!祝賀你們!

　　愿你們：

　　乘風(fēng)破浪之時(shí)，初心永懷

　　榮耀歸來之日，仍是少年

　　這也是所有赫德老師和家長

　　對(duì)所有赫德孩子們的祝福與期待。

　　赫德的學(xué)子們，加油!