在上周的中學(xué)部“志存高遠(yuǎn)”開學(xué)活動中，PreU1和PreU2的同學(xué)們來到廣州瑞松科技公司進(jìn)行參觀，實(shí)地了解人工智能領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用。

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　　在參觀的過程中，同學(xué)們不僅豐富了對人工智能行業(yè)的認(rèn)知，同時(shí)也獲得很多啟發(fā)和感悟。以下是來自PreU1 Rosie Cai同學(xué)的投稿。

　　以辯證的角度看待人工智能，瑞松科技參觀之旅有感

　　作者：PreU1 Rosie Cai

　　通過聽完人工智能相關(guān)知識的講座后，我對人工智能有了一些初步的感性認(rèn)識，同時(shí)了解到了它是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心力量。人工智能從誕生一直發(fā)展到今日經(jīng)歷了一個(gè)非常漫長的過程，許多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士都為此做出了堅(jiān)持且不懈的努力。

　　工作人員向同學(xué)們介紹行業(yè)相關(guān)情況

　　先來談?wù)劸烤故裁词侨斯ぶ悄?據(jù)我了解到它其實(shí)是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)，涵蓋了計(jì)算機(jī)科學(xué)、邏輯學(xué)、以及認(rèn)知科學(xué)。所以從事這門行業(yè)的人員大多都是綜合性人才，他們需要掌握且精通各方各面的知識。

　　人工智能的漫漫發(fā)展史主要分為五個(gè)階段。第 一階段：50年代人工智能的興起和冷落。人工智能概念初次提出后，相繼踴躍出一些效果顯著的成果，但是由于機(jī)器翻譯的失敗，人工智能又走向了低谷。第二階段：60年代末到70年代，人工智能研究出現(xiàn)了新高潮。第三階段：80年代到90年代，人工智能得到了很大的發(fā)展。第四階段：90年代到10年代，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)開始飛速發(fā)展;第五階段：20年代至今，人工智能開始走向頂峰。

　　在數(shù)據(jù)量信息量越來越大，計(jì)算能力越來越強(qiáng)的今天，我認(rèn)為機(jī)器人在通過經(jīng)驗(yàn)和推理來獲取新知識的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類的。所以各種媒體鼓吹人工智能未來會取代大部分人類勞動力，例如體力密集型、無創(chuàng)造性的工作(司機(jī)，售票員…)造成失業(yè)率驟增是非常有道理的。另外，在翻譯，疾病診斷，新聞寫作甚乃至編寫程序等專業(yè)領(lǐng)域，機(jī)器人也表現(xiàn)得越來越好。一想到程序員這個(gè)行業(yè)在未來都可能被AI取代，我不禁倒吸了口冷氣。

　　瑞松科技企業(yè)操作間

　　不過看待問題，應(yīng)該要用辯證的角度。當(dāng)我吸完冷氣喃喃感慨完，我看到的是人類工業(yè)變革的歷程。當(dāng)柯潔在和AlphaGo(阿法狗)對決前曾放言“為人類而戰(zhàn)”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)歷史總是驚人的相似，人類與機(jī)器的競賽并非自今日始。

　　19世紀(jì)時(shí)被稱為鋼鐵之子的約翰.亨利，第 一次工業(yè)革命時(shí)，因?yàn)椴环约旱墓ぷ鞅徽羝麢C(jī)取代，所以要求與蒸汽機(jī)比賽往巖石里打樁。結(jié)果是亨利贏了比賽，但卻因?yàn)樾牧λソ邅G了性命。從此以后再也沒有人嘗試與機(jī)器人比拼體力。正如《與機(jī)器賽跑》的作者所說，“這是一場人類贏不了的比賽，計(jì)算機(jī)終將取代大多數(shù)現(xiàn)在仍由人類完成的工作，而人類必須學(xué)會與計(jì)算機(jī)協(xié)作并發(fā)揮自己的特長。”

　　現(xiàn)在再來看這個(gè)故事，儼然成了一個(gè)滑稽的故事。他們似乎始終沒太想清楚人與機(jī)器的關(guān)系，被機(jī)器打敗便意味著尊嚴(yán)的喪失嗎?我不清楚這種想法究竟是因?yàn)樽源螅€是因?yàn)橛廾痢?/p>

　　當(dāng)我們了解前幾次工業(yè)革命的進(jìn)程后，再來看人工智能的發(fā)展，便沒有太多威脅性可言了。雖然，科技的進(jìn)步會讓許多從事傳統(tǒng)行業(yè)的人員面臨下崗失業(yè)的問題，但卻會更大程度上的提高社會生產(chǎn)力，給人類帶來更豐裕的物質(zhì)條件和更方便快捷的生活。

　　我們真正需要擔(dān)憂的，或許并不是科技的進(jìn)步所帶來的一系列改變，而是自己止步不前的思想。