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Foshan EtonHouse International School

佛山伊頓國際學(xué)校招生計(jì)劃

報(bào)名流程

第1步

預(yù)約參觀時(shí)間 (網(wǎng)站/郵件/電話/微信)

第2步

填寫來訪登記表

第3步

學(xué)校參觀

第4步

安排考試、面試及試讀

第5步

結(jié)果會(huì)在1-2周內(nèi)告知

第6步

發(fā)放錄取通知書

學(xué)費(fèi)說明

伊頓品牌介紹

伊頓國際教育集團(tuán)(EtonHouse International Education Group)總部位于新加坡，在全球10個(gè)國家擁有120多所學(xué)校，其中有10所IB國際文憑組織認(rèn)證的學(xué)校。自2003年進(jìn)入中國以來，新加坡伊頓已在中國成功創(chuàng)辦了超過50所學(xué)校，包括：幼兒園和三所外籍人員子女學(xué)校。

伊頓學(xué)校的靈感來自于創(chuàng)始人胡錦珠女士的女兒Ng E-Ching。伊頓的探究式學(xué)習(xí)理念源自于英國，幾十年來受到來自世界各地成功的畢業(yè)生家長的認(rèn)同。

佛山伊頓國際學(xué)校簡(jiǎn)介

佛山伊頓外籍人員子女學(xué)校是新加坡伊頓國際教育集團(tuán)創(chuàng)辦的第100所學(xué)校。

佛山外籍人員子女學(xué)校

感受純正的英式教育

提供幼兒園到高中課程(2到18歲)

使命

佛山伊頓國際學(xué)校是一個(gè)思想開放，有原則和富有關(guān)懷的集體。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具有探究性，反思性，知識(shí)面廣，能用多種語言交流的終身學(xué)習(xí)者。佛山伊頓國際學(xué)校所及范圍的一系列教學(xué)活動(dòng)積極鼓勵(lì)和支持全球?qū)W習(xí)者努力創(chuàng)造一個(gè)更和平和更負(fù)責(zé)任的世界。

課程

學(xué)校提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)教育，致力于培養(yǎng)學(xué)生的思考力以及解決問題的能力。以探究為基礎(chǔ)的國際教育課程旨在從學(xué)術(shù)，智力，體能，社交和情感各方面全面培養(yǎng)學(xué)生。創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境激發(fā)學(xué)生探索和好奇心，深入思考并成為終生學(xué)習(xí)者。

小學(xué)階段IB PYP課程理念與英國國家課程體系結(jié)合，中學(xué)階段英國國際課程KS3與劍橋IGCSE&A Level課程相結(jié)合，我們不僅是IB世界學(xué)校也是劍橋認(rèn)證學(xué)校。

高層管理團(tuán)隊(duì)

佛山伊頓國際學(xué)校的校長Joe Otley是一位在國際教育領(lǐng)域擁有12年豐富經(jīng)驗(yàn)的資深領(lǐng)導(dǎo)者，他在引導(dǎo)學(xué)校順利地通過嚴(yán)格的IB PYP項(xiàng)目授權(quán)過程中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。Mr Otley已在伊頓任職八年。Mr Otley教育理念的核心是堅(jiān)信差異化學(xué)習(xí)的力量，即滿足每個(gè)學(xué)生個(gè)人的獨(dú)特需求而非一概而論。他堅(jiān)信，個(gè)性化教育不僅能提高學(xué)習(xí)效果，還能促進(jìn)學(xué)生與知識(shí)建立更深層次、更有意義的聯(lián)系。作為佛山伊頓國際學(xué)校的校長，Mr Otley的愿景是營造一個(gè)讓每一位學(xué)生都能得到認(rèn)可、重視，并有能力在全球背景下挖掘自己潛能的學(xué)校環(huán)境。

今年是Mrs Sophie Wang在佛山伊頓國際學(xué)校工作的第八年，她是中學(xué)部的創(chuàng)始成員，這是她擔(dān)任中學(xué)部校長的第三年。Mrs Wang的教育背景從另一個(gè)方面展示了她對(duì)于教育的熱情和投入, 她擁有教育領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位，并一直從事國際教育工作，至今已超過十余年。Mrs Wang相信國際教育給孩子帶來的不僅是知識(shí)和視野，還有對(duì)學(xué)習(xí)力、領(lǐng)導(dǎo)力、關(guān)愛力、幸福力的培養(yǎng)。

教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)校擁有雄厚的師資力量，打造了一支高質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)，匯集了一群富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國際教育精英，老師們來自世界不同的國家和地區(qū)，文化背景的多樣化能夠讓學(xué)生更為直接和直觀地感受世界文化，真正地在國際化的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

學(xué)校設(shè)施

學(xué)校設(shè)施及場(chǎng)地均按照國際一流的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建造，學(xué)生課室、游泳池、圖書館、室內(nèi)體育館和籃球場(chǎng)、室外足球場(chǎng)和田徑場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈教室、音樂教室、小劇場(chǎng)等館所一應(yīng)俱全。

豐富多彩的節(jié)慶和課后活動(dòng)

在佛山伊頓國際學(xué)校，學(xué)習(xí)不限于課堂。我們精心設(shè)計(jì)的校園節(jié)慶活動(dòng)和課后活動(dòng)將為您的孩子提供豐富多彩的體驗(yàn)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和熱情。

我們深信文化多樣性是一種寶藏。因此，學(xué)校的節(jié)慶活動(dòng)涵蓋了各種各樣的文化傳統(tǒng)和慶典。

通過參與這些節(jié)慶活動(dòng)，孩子們將更加了解和尊重不同文化之間的差異，培養(yǎng)包容接納的品質(zhì)，建立跨文化的友誼。這有助于他們成為具有國際視野和跨文化理解力的世界公民。

課后活動(dòng)中，在游泳課上培養(yǎng)健康體魄，學(xué)會(huì)自信和堅(jiān)韌;在戲劇課中挖掘想象力，表達(dá)自我。此外，我們還提供各種各樣的課外活動(dòng)，包括繪畫、音樂、科技創(chuàng)新等，滿足每個(gè)孩子的興趣和需求。

家族制度

在佛山伊頓國際學(xué)校，家族制度在塑造學(xué)校文化和培養(yǎng)歸屬感方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

升學(xué)指導(dǎo)

作為一所國際學(xué)校，佛山伊頓深知幫助學(xué)生進(jìn)入世界一流大學(xué)的重要性。為此，學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了一套個(gè)性化的、戰(zhàn)略性的、有效的升學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃。我們?cè)谡麄€(gè)大學(xué)申請(qǐng)過程中，為學(xué)子和他們的家長提供最專業(yè)的建議與支持，這個(gè)過程一般從學(xué)生十年級(jí)時(shí)開始。學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)幫助每個(gè)學(xué)生明確自身的技能和興趣，助力他們提升大學(xué)招生官看重的素質(zhì)和能力，指導(dǎo)他們?cè)谶x擇課程和準(zhǔn)備入學(xué)考試時(shí)進(jìn)行戰(zhàn)略性思考。

學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)老師也會(huì)幫助學(xué)生準(zhǔn)備雅思和托福考試、選合適的大學(xué)和課程、填寫UCAS系統(tǒng)、尋找實(shí)踐項(xiàng)目、撰寫個(gè)人陳述信和準(zhǔn)備面試等。我們專業(yè)且充滿熱情的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)會(huì)引導(dǎo)并陪伴學(xué)生走過整個(gè)復(fù)雜的申請(qǐng)流程，任課老師及輔導(dǎo)老師也會(huì)為學(xué)生提供必要的支持。

語言學(xué)習(xí)支持

學(xué)校致力于為學(xué)生提供全面的英語語言學(xué)習(xí)支持，確保他們?cè)诙嘣幕h(huán)境中能夠流利溝通。

專業(yè)的國際教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

教學(xué)資源豐富，適應(yīng)不同水平和需求的學(xué)生。

學(xué)校提供挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，包括課堂教學(xué)和國際交換生項(xiàng)目等。

通過這些全面的英語語言學(xué)習(xí)支持，我們的學(xué)生將更加自信地運(yùn)用英語，拓展國際視野，為未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。