1. 達羅捷派學院所采用的的課程體系和教學方法是什么?

達羅捷派采用Common Core State Standards(CCSS)美國教育規(guī)劃共同核心標準課程體系結(jié)合Project Based Learning(PBL)項目式學習的教學方式。開設(shè)數(shù)學課程，英語課程，STEM課程，人文課程，藝術(shù)課程，中文課程以及符合學生個性化發(fā)展的多樣選修課等學科類目。主修科目均采用英文進行教學。

其中數(shù)學、英語兩門基礎(chǔ)學科根據(jù)學生所處年級及能力水平施行分層教學(Level1-6)。

STEM，人文，藝術(shù)，中文學科課程按照不同學術(shù)能力要求進行階梯劃分，共分為 5 個級別(Level 1-5)。根據(jù)每學期設(shè)置的Driving Question(關(guān)鍵性問題)，將以上學科進行跨學科融合，以項目式學習的方式并通過發(fā)展適宜性的實驗和探索來幫助學生建立理解和解決現(xiàn)實世界問題的框架。

2. 達羅捷派的升學規(guī)劃是怎樣設(shè)置的呢?

作為一所美式高中，達羅捷派具備專業(yè)的升學指導顧問，并將升學指導工作納入到學校的課程體系當中，讓學生在學習和成長的過程中規(guī)劃自己的未來，并幫助學生做好充分的準備，使得他們不僅能進人理想大學，更能順利完成學業(yè)，并取得未來職業(yè)發(fā)展的成功。

值得一提的是，達羅捷派將學生大學申請所需的活動、實習實踐、競賽等個性化項目均涵蓋在學校教學設(shè)置中，幫助學生更好的進行個性化匹配。目前兩屆畢業(yè)生的申請簡歷中90%的活動及個性化項目都是在校內(nèi)完成。

3. 學校具備哪些認證?

達羅捷派獲得College Board頒發(fā)的CEEB( College Entrance Examination Board) Code，并且取得全球?qū)W校認證機構(gòu) Cognia 的認證，由達羅捷派頒發(fā)的高中畢業(yè)證在海外大學申請中與美高畢業(yè)證具有同等效力。

Cognia 認證能夠支持畢業(yè)生暢通無阻地申請除中國大陸外的全球絕大多數(shù)國家和地區(qū)的大學。

CEEB Code 就是美國大學理事會(CEEB)為全球每個符合海外教育教學標準的高中提供的識別代碼。

4. 達羅捷派有年級限制嗎?春季入學學費如何計算呢?

達羅捷派按照美國學制分春季和秋季兩次入學。春秋兩季入學均可申請。春季入學的費用按照占全年學時的比例收取。

5. 達羅捷派的GPA是怎么計算的?學術(shù)課程有排名嗎?

達羅捷派的GPA并不止計算學生的期中或期末考試成績，而是將學生每一天的學習習慣、學習態(tài)度、學習表現(xiàn)等都納入到評價體系當中，進行個性化且全方位的評定。比如考勤、課堂表現(xiàn)、團隊合作、項目成果、作業(yè)完成情況、測驗成績、考試成績等都會計入期末的GPA當中，以促使學生每一天都專注于學業(yè)提升，并將所學到的知識和技能在大腦中長期儲存。

6. 學生現(xiàn)在就讀于公立學校，入學達羅捷派英語會不會跟不上呢?

我們在筆試和面試的時候會考察學生的英語能力，但是錄取考量的是學生的綜合實力，不會僅憑英語能力決定是否給予錄取。如果獲得錄取，則說明我們認為該學生英語能力合格，或者可以通過入學前的準備和入學后一段時間的適應(yīng)即可融入新的學習環(huán)境。從任何非全英文教學的學校過來的學生，都會經(jīng)歷一個適應(yīng)和過渡的階段，全英文的課堂學習是幫助學生提升英語的環(huán)境。

7.達羅捷派的師資水平如何?

達羅捷派的教師團隊平均年齡是33歲，這是個“一切皆有可能”的年齡，活力與沉穩(wěn)，創(chuàng)新精神與經(jīng)驗累積兼?zhèn)涞哪挲g。他們當中79%的成員從牛津大學，哥倫比亞大學，布朗大學，約翰霍普金斯大學，華盛頓大學，昆士蘭大學等牛校碩士畢業(yè)。

8. 達羅捷派有哪些課外活動的設(shè)置?

作為全人培養(yǎng)及全納課程體系的重要組成部分，達羅捷派個性化活動設(shè)置非常豐富，主要分為四類：社區(qū)服務(wù)、體育活動、社團活動、學術(shù)競賽。

1)社區(qū)服務(wù)：

達羅捷派特色教學項目-社區(qū)服務(wù)(Hands to Work)，固定每周三為社區(qū)義工服務(wù)時間。不同的義工服務(wù)活動，幫助學生與外界社會建立良好的鏈接，樹立正確積極的人生觀、價值觀以及培養(yǎng)學生的同理心。

2)體育活動：

達羅捷派不僅重視學生的學術(shù)知識培養(yǎng)，更注重學生的綜合能力提升。體育運動是鍛煉學生團隊協(xié)作能力、團隊領(lǐng)導能力、抗壓能力、抗挫折能力等比較好的渠道。

3)社團活動：

學校的所有社團都由學生自發(fā)成立，學校和老師給予支持和指導，學生們在每周的社團活動時間可以和志同道合的伙伴一起盡情的發(fā)揮自己的特長。

4)學術(shù)競賽：

每一年，達羅捷派學子都會通過不同學術(shù)類別的競賽，多維度拓展自己的能力，不斷探索自己擅長的領(lǐng)域。學校不僅在競賽選擇中根據(jù)在校學生的特質(zhì)與特長進行一一匹配，更為每支戰(zhàn)隊配備指導教練。通過教師的引導和輔助，引導學生更加全面的對知識進行學習。

在一次次實踐中獲得更加多元的視角，學會打破學科的界限，拓展學術(shù)知識深度，了解更廣闊的學術(shù)領(lǐng)域。在不斷前行中不斷更新，在不斷更新中持續(xù)探索。

9. 校方如何跟家長保持溝通和聯(lián)系?

學校和家庭是一對教育共同體，雙方要步調(diào)一致互相補充，才能為孩子提供更好的教育環(huán)境。達羅捷派定期為所有社區(qū)內(nèi)的家長開設(shè)升學指導，青春期教育等課題的家長課堂活動。同時學校和PTA(家長委員會)聯(lián)手定期舉辦工作坊，家長沙龍，親子活動，公益活動等家校共建活動。

達羅捷派的全體教學及教學支持部門每兩周將會以圖文的形式發(fā)布最新的校內(nèi)訊息簡報，讓社區(qū)的每一個成員清晰的了解到最新，最全面的學校的變化及學生的成長情況。

10. 如何確保校園安全和餐飲安全?

達羅捷派為寄宿/走讀學校，每日三餐均采取自助方式，校內(nèi)設(shè)有廚房，聘請專業(yè)團隊及營養(yǎng)師為學生提供健康且多元化的餐飲服務(wù)，不論資質(zhì)或是菜品質(zhì)量，均經(jīng)過嚴格的審查，并定期回訪學生及外教老師的反饋情況，做出及時的調(diào)整。 教職員工與學生一起在餐廳用餐。學生在學習期間，沒有特殊情況不準許單獨外出或點外賣。

11. 達羅捷派是否有暑期項目?

達羅捷派的暑期活動非常豐富，主要分為四類：學術(shù)項目、實習實踐、橋梁課程、全球影響力項目。

1)學術(shù)項目：

達羅捷派夏季項目涵蓋以下7門課程領(lǐng)域：數(shù)學、英?、歷史、科學、選修、藝術(shù)和中?。根據(jù)學生個體發(fā)展需求，暑期提升學術(shù)基礎(chǔ)，拓展學術(shù)知識深度。

2)實習實踐：

為幫助學生進一步提升學術(shù)基礎(chǔ)，了解未來職業(yè)發(fā)展及進行實習實踐活動，達羅捷派暑假小學期設(shè)置學術(shù)提升課程、職業(yè)崗位實習活動，并以此修得學分。

3)橋梁課程：

通過暑期Pathway課程，幫助新生快速了解JPED教學模式，通過多樣性等體驗式學習課程，進行多維度能力提升，并銜接學期學術(shù)課程。

4)全球影響力項目：

我們在每個假期與學生一起共建或選擇優(yōu)質(zhì)的全球影響力項目，帶領(lǐng)學生經(jīng)歷不一樣的體驗，去開啟對改變世界的不同認知，見證青年與世界的改變共同發(fā)生。

達羅捷派的暑期項目均為學生發(fā)起，由師生共同策劃。因此是符合校內(nèi)學生成長需求的個性化定制項目，向在校生和已錄取新生開放。

12. 達羅捷派對于學生的電子設(shè)備管理的具體規(guī)定是什么呢?

達羅捷派所培養(yǎng)的是未來世界公民，電子設(shè)備與學生未來的大學生活、職場就業(yè)密不可分，良好的電子設(shè)備使用能力及自我管理能力的培養(yǎng)對于學生來說是非常重要的;學生在校期間不能使用手機，根據(jù)教學需要可使用筆記本電腦、iPad等學習必備的電子設(shè)備。

13. 達羅捷派是否有獎學金政策?

為了培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)，持續(xù)創(chuàng)新，并富有同理心的未來青年領(lǐng)袖，達羅捷派特別發(fā)布“繁星”獎學金計劃。如果學生是在學術(shù)、體育、藝術(shù)、創(chuàng)意創(chuàng)新等方向取得過優(yōu)異成績，并致力于突破自我，對社區(qū)及社會做出貢獻，歡迎申請該獎學金。獎學金將于申請通過后的下一學年生效。

注：本文素材來源于 達羅捷派JPED微信公眾號，聯(lián)系侵刪。