聽眾朋友們，大家好，本期《天籟之音》要與大家分享的是四(2)班李欣蔓小老師為大家講解的《好玩的數學之二：神奇的圓》。

　　一切立體圖形中較美的是球形，

　　一切平面圖形中較美的是圓形。

　　——畢達哥拉斯

　　Come here，go further

　　朗讀者：李欣蔓

　　來自四(2)班的李欣蔓，是一個性格爽朗、喜歡野外拓展運動的小小“探險家”，活潑開朗的她有著健康的小麥膚色，嘴角的一對小梨渦笑起來讓人感覺特別的甜。

　　小欣蔓愛好廣泛，喜歡看書、交朋友，喜歡運動，還喜歡畫畫，小腦袋瓜里裝了很多很多天馬行空的夢想，和她聊天時你可要注意了，一不小心就會被她豐富的知識和開闊的眼界震撼到哦!

　　看起來大大咧咧的她又有著一顆溫柔細膩的心，小兔子啊、小烏龜啊、小狗啊、小鸚鵡啊……生活中的這些小動物總是會激發(fā)她的關愛之情，為此她從小就立志要成為一名動物學家呢!

 

　　孩子為什么要讀數學繪本?

　　好玩的數學

　　走進天籟之音，遇見純真世界

　　我們都知道，數學內容比較抽象，學習起來比較要枯燥，數學啟蒙教育的方法不得當，會使孩子產生畏難情緒，進而影響以后學習數學的態(tài)度和學好數學的信心。如果我們能讓孩子在生動活潑、妙趣橫生的氣氛里學習數學，使他們感受到數學是有趣的、有用的，數學是無處不在的……愛數學的種子會自然而然地在孩子幼小的心靈里萌發(fā)。

　　學習數學有很多種方法，對于兒童來講，較適合他們也是較簡單的方法莫過于用繪本故事學數學。

　　較貼近生活的場景

　　人的知識好比一個圓圈，圓圈里面是已知的，圓圈外面是未知的。你知道的越多，圓圈就越大，你不知道的也就越多。

　　的數學啟蒙

　　以孩子喜歡的方式，以一種輕松、有趣的氣氛中開啟對數學的全新認知，開發(fā)孩子的數學思維，從而愛上數學。

　　打開書本閱讀吧，和我們的小李老師一起進入數學閱讀，看一看那神奇的圓!

　　朗誦原文

　　朗誦，是一種分享

　　傾聽，是一種享受

　　感受聲音與情感的美妙碰撞

　　感受純真與童趣的韻律世界