親愛(ài)的同學(xué)們，到2020年3月15日我們就距預(yù)定的北京中考還有100天。今年是特殊的一年，在全國(guó)抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的特殊時(shí)期，北京市中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校停課不停學(xué)，所有同學(xué)們宅在家靜心學(xué)習(xí)，為武漢加油，為中國(guó)加油!為自己加油!

　　線上的學(xué)習(xí)是一段奇妙的旅程，雖然老師看不到你們的模樣，聽(tīng)不到你們的聲音，但是從你們上課提出的疑問(wèn)和提交的作業(yè)能夠想象你們奮筆疾書(shū)、寧神沉思的認(rèn)真模樣。三周的時(shí)間，我們師生一起從感到新鮮、生疏到慢慢適應(yīng)，甚至玩出花樣，對(duì)于我們師生彼此都是一次成長(zhǎng)。

　　Part 01. 考勤

　　疫情期間的考勤只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，從第一周的“點(diǎn)人不見(jiàn)人”第二周的“提醒點(diǎn)名法”，到第三周“主動(dòng)上課，自我管理”。每一次看到大家自覺(jué)自律，老師就能想象到你們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。我們是一個(gè)集體，我們共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，一個(gè)都不能少。

　　少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)主動(dòng)，老師的關(guān)心是宅在家較溫暖的“煩惱”。時(shí)光一去不復(fù)返，珍惜大好春光，你們才能在夏季從容面對(duì)中考!

　　Part 02. 學(xué)習(xí)

　　在疫情期間，空中課堂+網(wǎng)絡(luò)答疑讓停課不停學(xué)變成了現(xiàn)實(shí)。進(jìn)入空中課堂，連線在線老師，瞬間家庭變“課堂”。雖然沒(méi)有固定的教室，但是同學(xué)們不僅可以聽(tīng)海淀和全國(guó)講課答疑，還可以通過(guò)直播聽(tīng)自己老師有針對(duì)性的講課和答疑。從第一周的新鮮積極到第二周的適應(yīng)習(xí)慣，再到第三周的自覺(jué)自律，這是同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)養(yǎng)成和逐步成長(zhǎng)的過(guò)程。同學(xué)們的課堂筆記、課堂練習(xí)和課后作業(yè)都實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的互動(dòng)，并且直觀地體現(xiàn)了課堂教學(xué)的效果。群里的筆記有的內(nèi)容翔實(shí)，有的字跡工整，有的標(biāo)注理解，有的靈魂簡(jiǎn)略，近20份筆記作業(yè)一一認(rèn)真看下來(lái)，同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握應(yīng)該夠牢固啦!聽(tīng)完課還可以微信或釘釘問(wèn)問(wèn)老師不清楚的點(diǎn)，跟同學(xué)討論一下自己的思路，感覺(jué)新鮮又高效。

　　初三1班聰明博學(xué)的郭予悅同學(xué)每天六點(diǎn)半就開(kāi)始進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)，這個(gè)超長(zhǎng)的寒假每天在媽媽的陪伴和寵物貓的監(jiān)督下高興又高效。

　　Part 03. 體育鍛煉

　　疫情防控期間居家生活學(xué)習(xí)，活動(dòng)空間受限，使用電子產(chǎn)品時(shí)間增多，加之對(duì)疫情的擔(dān)心，容易出現(xiàn)肥胖、免疫力下降、視力不良及心理問(wèn)題等。我們的同學(xué)在馬老師的帶動(dòng)下和班主任劉老師的鼓勵(lì)下都積極加入其中。每次看著馬老師利用身邊的椅子、油瓶等滿頭大汗地給同學(xué)們做示范，再看看同學(xué)們逐漸標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，禁不住為老師和同學(xué)們點(diǎn)贊!

　　Part 04. 教師團(tuán)隊(duì)

　　利用空中課堂+釘釘直播+微信答疑已經(jīng)成為常態(tài)，教師們也根據(jù)空中課堂和自己學(xué)生水平設(shè)計(jì)適合學(xué)生的學(xué)案方便學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。開(kāi)學(xué)前5天，為了空中網(wǎng)課正常進(jìn)行，班主任劉老師就開(kāi)始自己研究釘釘使用方法，從家人試播到初中班主任互相試播，較后到開(kāi)學(xué)能夠跟同事分享如何使用釘釘，這其中的酸甜苦辣相信各科老師都相繼體驗(yàn)過(guò)。有過(guò)翻車，但更多的是克服困難，勇往直前!體育老師和物理老師的露臉直播被同學(xué)們津津樂(lè)道的點(diǎn)評(píng)，但是趣味更多來(lái)，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力來(lái)。政治老師有針對(duì)性的試題講解，化學(xué)老師每次課后的知識(shí)梳理，英語(yǔ)老師設(shè)計(jì)的貼心學(xué)案讓同學(xué)們有身臨自己班教室聽(tīng)課的真實(shí)感和踏實(shí)感。

　　Part 05. 給力家長(zhǎng)

　　家長(zhǎng)們這個(gè)假期宅在家都變成了大廚，油條、蛋糕、涼皮相繼朋友圈登場(chǎng)，隔著屏幕都能感覺(jué)到口水留下來(lái)啦，家庭環(huán)境舒適，三餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)。偶爾上課還需要假裝送水送水果關(guān)注同學(xué)們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，或者跟同學(xué)們拉拉家常談?wù)勑?。有的家長(zhǎng)協(xié)助同學(xué)們準(zhǔn)備好各科資料后自己開(kāi)始高效陪讀，陪讀能跟同學(xué)交流做題經(jīng)驗(yàn)，更能根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)水平提出更適合的學(xué)習(xí)規(guī)劃。同學(xué)們開(kāi)學(xué)之后進(jìn)步較大的一定是家長(zhǎng)教育較得法的。

　　Part 06. 班級(jí)管理

　　初三年級(jí)雖然不能面見(jiàn)，但每天的微信群和私聊群都很活躍。除了關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)，班主任還需要關(guān)注老師和同學(xué)們的課堂狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)與任課老師和學(xué)生溝通，每位同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天的“疫起學(xué)”簽到自不用說(shuō)，同學(xué)之間不同見(jiàn)解辯論熱火朝天暫且不談，為了讓同學(xué)們成為溫暖的、向上的、善良的、無(wú)畏的有志青少年，班主任還經(jīng)常與同學(xué)們分享疫情期間的中英文時(shí)政要聞，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的三觀。第三周，班主任根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科和德育教育的融合，引導(dǎo)同學(xué)們選取合適的材料進(jìn)行配音。張皓翔配音全班同學(xué)一起參與的《與你同在》、郭予悅同學(xué)配音的Together 和To the fighters、徐子幀同學(xué)配音的《致逆行者》、高祎涵同學(xué)配音的《武漢加油，我們等你》和《Nature is speaking》等在班主任的策劃和政治李老師的協(xié)助下成為一個(gè)一個(gè)精致小短片，家長(zhǎng)們的贊許不斷，學(xué)生們的熱情高漲。不斷地探索新的方式引領(lǐng)學(xué)生們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步是疫情期間教育方式的一種推進(jìn)，更是教育管理觀念的一種更新。

　　沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。初三年級(jí)的老師和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)特殊的疫情時(shí)期，默默無(wú)聞地積蓄自己的能量，我們等待著春暖花開(kāi)與大自然激情擁抱，我們期待著夏雷震震中與中考奮勇拼搏，我們更期待秋高氣爽時(shí)那一張理想的高中錄取通知書(shū)！