中國(guó)每年因心臟驟停猝死約100多萬(wàn)人，每分鐘就有一人心臟驟停，發(fā)生率世界第 一，存活率卻不足1％。

 

　　猝死發(fā)生在院外就意味著發(fā)病后患者無(wú)法及時(shí)得到醫(yī)療專業(yè)人員的急救，同時(shí)大眾的心肺復(fù)蘇技能也十分匱乏，這就是猝死發(fā)生率如此之高的重要原因之一。心臟驟停“黃金4分鐘”錯(cuò)過(guò)了，即便是搶救過(guò)來(lái)，腦細(xì)胞也會(huì)發(fā)生不可逆的受損。這就是為什么我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)急救的原因。

 

　　1月6日，帶著對(duì)生命的敬畏，北京市海淀區(qū)紅十字會(huì)攜帶應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)專用教材、教具走進(jìn)北開(kāi)ICC，為全體師生帶來(lái)4課時(shí)心肺復(fù)蘇現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

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　　為了讓全體師生了解自救互救知識(shí)，掌握生命急救技能，在遇到突發(fā)情況時(shí)能迅速采取正確有效的急救措施，我們請(qǐng)來(lái)了北京市海淀區(qū)紅十字會(huì)培訓(xùn)講師，通過(guò)科學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)的情景演練，一起get心肺復(fù)蘇、AED除顫儀使用等急救技能。

 

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，北京市海淀區(qū)紅十字會(huì)陳飛老師為北開(kāi)ICC師生授課。課程采用理論講授與演示操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。

 

　　陳飛老師先細(xì)致地講解了心肺復(fù)蘇的定義、意義和基本流程，并對(duì)判斷是否喪失意識(shí)、有無(wú)自主呼吸、有無(wú)脈搏等心肺復(fù)蘇操作要領(lǐng)進(jìn)行了重點(diǎn)說(shuō)明。隨后，老師利用“模擬人”為大家現(xiàn)場(chǎng)演示了心肺復(fù)蘇（CPR）與自動(dòng)體外除顫儀（AED）的操作流程，并重點(diǎn)對(duì)胸外心臟按壓、清理口腔異物、開(kāi)放氣道、人工呼吸、按壓深度、按壓頻率等環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)和流程逐一進(jìn)行講解和示范。

 

　　應(yīng)急救護(hù)理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，培訓(xùn)老師組織師生們進(jìn)行分組實(shí)操練習(xí)，北開(kāi)ICC的師生們?cè)诩t會(huì)老師的指導(dǎo)下依次進(jìn)行了胸外按壓、氣道開(kāi)放、人工呼吸、AED操作，并由各組培訓(xùn)老師就志愿者們?cè)?ldquo;搶救”過(guò)程中病人氣道是否正常放開(kāi)、胸外按壓位置與按壓強(qiáng)度是否正確、人工呼吸吹入氣量是否足夠、急救動(dòng)作是否正確等內(nèi)容進(jìn)行逐人把關(guān)、考核，讓培訓(xùn)活動(dòng)取得實(shí)效。

 

　　在培訓(xùn)老師對(duì)志愿者們進(jìn)行理論知識(shí)與實(shí)操考核之后，考試成績(jī)合格者將獲得心肺復(fù)蘇培訓(xùn)證 書(shū)！

 

　　培訓(xùn)結(jié)束后，師生們表示受益匪淺，不僅了解了標(biāo)準(zhǔn)的急救流程，也掌握了急救設(shè)備AED的使用方法。北開(kāi)ICC也將進(jìn)一步規(guī)劃，制定《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)計(jì)劃》、《應(yīng)急演練計(jì)劃》等相關(guān)計(jì)劃，定期待師生們回顧急救知識(shí)，為師生生命安全護(hù)航。

 

　　急救知識(shí)學(xué)習(xí)不在一時(shí)興起，而在每時(shí)每刻。北開(kāi)ICC全體人員將繼續(xù)不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)能力，為平安校園貢獻(xiàn)自己的力量！