首先，我們用一句話來概括說明AP、IB、A-level和OSSD這四種課程體系：

　　● AP是為學有余力的學?在高中階段提前修讀美國?學基礎課程;

　　● IB不是任何?個國家或地區的課程，其覆蓋的年齡段較廣，難度較高;

　　● A-level是英國?中課程，也是英國的大學入學考試課程，相當于中國的會考和?考?合?;

　　● OSSD是加拿大基礎教育省份——安?略省的高中學歷課程，無需考試，成績被全球廣泛認可和接受。

　　對比來說，IB的?檻比較高，有的時候拔苗助?反而可能使學?產?畏難抵觸甚?厭學情緒。

　　AP屬于“錦上添花”，如果一般的文化課學習已經夠緊張了，就沒必要舍本逐末。

　　A-level和OSSD是?中學歷課程，適合大部分學?選擇。

　　但OSSD又比A-level課程更靈活，整體難度與單科難度都相對簡單，并且沒有標化考試的束縛。

　　我們來深入解讀下。

　　01AP課程

　　AP難度：★★★★

　　AP花費：★★★★

　　標準考試：有，一年考一次

　　AP是美國大學先修項目，跟基礎教育沒有關系，只跟學有余力的高中生才有一點關系。AP課程申請大學主要是以美國為主。在我國名氣很大是因為國內學校選擇AP作為出國系統的數量較龐大，有超過120多所中國學校引進了美國的AP項目。

　　雖然AP課程較初的設立是讓一些優秀的學生上大學后節省時間和金錢，但是在國內的大部分AP課程是作為高中課程來上的，以此成績去申請美國的大學。

　　02　IB課程

　　IB難度：★★★★★

　　IB花費：★★★★★

　　標準考試：有，單獨繳付考試費用

　　IB課程是由1968年在瑞?日內瓦設立的IB總部設計和開發的課程，宗旨是“以標準化課程和考試為日益增長的流動?口，例如外交人員的子女，提供國際認可的，符合大學入學要求的國際化跨國課程“ 。

　　IB課程涵蓋了了從3歲到12歲的初級課程，11歲至16歲的中級課程，以及針對16至19歲學?生的IB職業教育課程和課程(Diploma Programme，DP)。我們通常所關注和討論的IB 課程就是課程。

　　目前全球146個國家的3,643所學校開設IB課程。所有IBDP項目學生必須在規定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中三個高等級，三個初等級，每門科目的較高分數為7分，再加上拓展論文(EE)和知識論文(TOK)的3分，IBDP的總分數為45分。IBDP的學生不僅文科，理科甚至藝術的專業課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以IB對學生學習能力要求非常高。

　　03A-level課程

　　A-level難度：★★★

　　A-level花費：★★★

　　標準考試：有，單獨繳付考試費?

　　General Certificate of Education Advanced Level 英國高中課程，是英國全?課程體系，英國普通中等教育考試高級水平課程，也是英國學?的?學?學考試課程。

　　該課程體系的教學大綱、課程設置及其考試分別由英國四個主要考試局(CIE、OCR、AQA、ED EXCEL)等設計并組織，其權威性得到了了國際上的廣泛認可。迄今為?，全球已有5000多個教育機構開設了了英國高中課程，每年有數百萬學生參加由這些考試局組織的統一考試。

　　A-level和IBDP一樣，同樣是學制兩年，但不同的是學生可以根據自己的情況自由選課，一般選擇3-4門課程。大多數中學開設的A-Level課程科目相當廣泛，有文科、商科、經濟、語?、數學、理科、計算、法律、媒體、?樂等。學?生選擇什什么課程，是由將來大學選擇什什么樣的專業決定。

　　04OSSD課程

　　OSSD難度：★★

　　OSSD花費：★★

　　標準考試：沒有

　　Ontario Secondary School Diploma，簡稱OSSD，是加拿?安大略省的?中，是安省高中課程體系。安?略省對該及課程體系的學術要求非常嚴謹，現有能頒發OSSD的中學基本上在加拿大安大略略省。安省以外可以頒發OSSD的傳統中學全世界?前僅有約20所，且均是2003年之前獲批的資質。已有資質的海外中學，如果出現教學質量問題，將被永久取消資質。這也使得OSSD在報考加拿?其他省份和美國、英國、澳?利亞?學時的認可度很高，相?加拿大其他省的高中畢業，其“含?量”更高。

　　OSSD課程優勢：

　　-認可度高

　　OSSD課程體系實際上是適應全球的課程體系，受到安省教育部監管，其GPA認可程度甚至高于美高，可申請世界各主流留學國。

　　-多維度評估

　　從非應試教育出發，OSSD教育體系增加了多種個性化評分手段和途徑，包括多種非考試形式(分析、小論文、報告、獨立作業、小組作業等)的考核，讓學生有更多機會展示學習成果。

　　-安省學籍，學校錄取率高

　　可在中國國內直接注冊安省學籍，以加拿大本土在讀高中學生身份申請全球大學。錄取政策傾向本地學生，北開ICC的OSSD學生使用加拿大101本地學生通道申請，以加拿大本土學生身份申請夢校。

　　-無標化關

　　OSSD沒有標化考試的硬性限制，但其12年級6門大學預備課程的分數與其他體系標化成績等效。

　　-無需A-Level直申英國G5

　　北開ICC的OSSD學生申請英國學校無需參加A-Level考試，OSSD教育體系在英國高校中享有盛譽，以OSSD通道申請密度低，沖擊G5等學校錄取率高。

　　-免雅思申請澳洲八大、中國香港、新加坡學校

　　OSSD學生可以12年級校內英語成績作為語言條件，免雅思/托福申請中國香港、新加坡等學校。

　　-申請美國大學更容易

　　北開ICC的OSSD學生比其他國際或普通中學學生更容易拿到高GPA。同時學生通過學習OSSD課程，可大大縮短SAT準備時間，輕松得高分;而申請美國排名40之后的大學，提供OSSD成績即可，無需考SAT(美國本土學生仍需SAT成績)。

　　-學制靈活，學分轉化滿足不同需求

　　OSSD課程采用學分制，北開ICC的OSSD課程從10年級開始招生，按照安省高中課程體系開展完整而原汁原味的教學過程，開足開全各類必修/選修課、輔助提升課以及規劃申請課，學生可以根據自己的能力、計劃、目標，安排適合自己的學習進度，可循序漸進，也可在短期密集一年內完成。

　　-完整的素質教育

　　OSSD課程是安省完整的高中教育體系，有美好的教育初衷，有高水準的教學水平，有健全的過程性評價體系，讓孩子們體驗完整、科學、專業、先進的教育過程，并較終進入理想的世界大學。

　　-楓葉學院20年運營經驗支持

　　北開ICC與多倫多楓葉學院，共同打造原汁原味兒的加拿大OSSD課程。

　　加拿大多倫多楓葉學院(Maple Leaf Collegiate，簡稱MLC)是安大略省教育部批準并監管的一所全日制私立高中，坐落在多倫多市區。多倫多楓葉學院連續數年被加拿大安大略省教育部評為TOP3%學校，近五年來大學規劃率達到99%。

　　多倫多楓葉學院授權支撐為北開ICC各類必/選修課提供教學大綱、計劃、課件等支持與指導。由線下多年教學經驗的博士和碩士團隊對北開ICC的師資進行同步教研、協同備課、商討教學方案、探究更適合中國學生的教學方法，以教學質量。

　　05 AP，IB，A-level和OSSD課程體系比較

　　OSSD項目學生直接注冊到安省學籍，學生在國內即可獲得加拿大高中學歷，A-level和IB和AP均無法提供學籍轉換。

　　OSSD不需要標準化統考，差異化評估手段，充分釋放學生潛能，平時成績即可申請世界學府，而A-level和IB和AP都需要考試。

　　OSSD課程難度明顯低于IB和AP，低于A-level，提供國內高中學分轉化服務，學生可以用國內的成績轉化一部分OSSD學分。

　　06北開ICC國際課程體系

　　北開ICC引進原汁原味的OSSD課程、同步開設AP、ACT、SAT、雅思、托福等課程，并作為AP考點，致力于為中國孩子提供高質量的國際課程。

　　北開ICC精選外教和中教，創建氛圍濃厚的英語環境，打造完善的校園教育生態。堅持客觀、真實、高水平的過程性學習評價，推行全面的素質教育，尊重每個孩子的個體差異性，開設不同領域與維度的多元課程。在幫助孩子圓夢學校的同時，給予他們認知、見識、能力、人格、社會責任感以及文化歸屬感的培養。

　　獨創的UPC、STPC、PEC課程涵蓋了藝術、科技、競賽、體育等方方面面，孩子們可以靈活選擇，個性發展。而這些對于高校申請也有著得天獨厚的優勢，讓孩子們在眾多課程體系下的青少年中，脫穎而出。