公眾號(hào)
(一)學(xué)校概況
中大附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)創(chuàng)辦于2009年9月，是一所中西合璧的高品質(zhì)國(guó)際化學(xué)校，專任教師52人，其中具有教師任職資格的外籍教師7人，海歸碩士研究生教師2人。
辦學(xué)四年來(lái)，教育教學(xué)成果顯著。我校先后被評(píng)為廣州市安全文明校園，廣州市白云區(qū)一級(jí)學(xué)校，廣州市白云區(qū)特色學(xué)校，白云區(qū)德育示范學(xué)校，白云區(qū)課堂教學(xué)改革試點(diǎn)校，廣州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，廣州市食品衛(wèi)生4A級(jí)單位。
(二)國(guó)際化的辦學(xué)理念
學(xué)校概況
中大附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)創(chuàng)辦于2009年9月，是廣州市中心城區(qū)一所中西合璧的IB授權(quán)高品質(zhì)國(guó)際化學(xué)校。學(xué)校占地面積13633.6平方米，建筑面積11900平方米，設(shè)有29個(gè)教學(xué)班和14個(gè)功能場(chǎng)室，現(xiàn)有學(xué)生750人，其中外籍學(xué)生80多人，被業(yè)界譽(yù)為“小學(xué)生聯(lián)合國(guó)”。
學(xué)校榮譽(yù)
(1)IB PYP世界會(huì)員學(xué)校
(2)廣州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校
(3)中國(guó)內(nèi)地首批“劍橋少兒英語(yǔ)考點(diǎn)學(xué)校”
(4)廣東省教育研究院課程研究小班化實(shí)踐基地
(5)廣州市白云區(qū)特色學(xué)校
(三)獨(dú)樹一幟的UOI探究課程
學(xué)校在創(chuàng)辦之初(2009年9月)，便引進(jìn)了國(guó)際組織(IBO)的教育理念，開設(shè)了UOI(超學(xué)科主題單元探究)課程。
UOI探究課程是一門整合的課程，它強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉和主題滲透，和各個(gè)學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。學(xué)生通過(guò)超學(xué)科探究課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到全面理解 “六大超學(xué)科主題”。
UOI課程沒(méi)有固定的教材，要求師生緊密圍繞六大主題，自選課題、自定方案、自己設(shè)計(jì)活動(dòng)，每周4-5個(gè)課時(shí)，用4至6周的時(shí)間，完成一個(gè)主題探究單元。我校每個(gè)年級(jí)進(jìn)行六個(gè)超學(xué)科主題單元的探究，整個(gè)小學(xué)階段，學(xué)生將共完成36個(gè)主題探究單元。
“超學(xué)科主題探究單元課程”以探究作為學(xué)習(xí)主要方式，強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)各種探究活動(dòng)，讓學(xué)生掌握重要的知識(shí)與技能、發(fā)展對(duì)概念的理解、表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、以及采取負(fù)責(zé)任的行動(dòng)，使學(xué)生成為“獨(dú)立判斷的思想者、終身不渝的學(xué)習(xí)者、世界事務(wù)的參與者”。
UOI探究活動(dòng)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，圍繞某個(gè)探究單元主題，結(jié)合課堂所學(xué)，通過(guò)查閱資料、實(shí)地參觀、采訪調(diào)查、體驗(yàn)制作等多種形式展開探究。由于探究過(guò)程中要進(jìn)行調(diào)查研究、分析研討、表達(dá)與交流等一系列活動(dòng)，除了獲得知識(shí)，更掌握了解決問(wèn)題的程序和方法，學(xué)生的質(zhì)疑能力、思考能力、動(dòng)手能力及交流合作能力均得到同步發(fā)展。
探究課程學(xué)習(xí)注重對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄，所有主題單元探究活動(dòng)師生都建有學(xué)習(xí)檔案，要包括學(xué)生的習(xí)作、語(yǔ)言、活動(dòng)的照片等，教師的教案、設(shè)計(jì)的單元計(jì)劃、反思等都要詳細(xì)記錄下來(lái)，并在課室中展示出來(lái)，進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。
UOI力求培養(yǎng)具備“十項(xiàng)素質(zhì)”的學(xué)生，并注重5項(xiàng)技能和12種態(tài)度的培養(yǎng)，這些明確的目標(biāo)給UOI具體評(píng)價(jià)方案的制定指明了方向。UOI評(píng)價(jià)形式包括前期性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，它注重評(píng)價(jià)的全面性，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的科學(xué)性。教師可通過(guò)觀察、攝相、交流、表格等多種方式，對(duì)學(xué)生主體參與和活動(dòng)效果及時(shí)記錄和反饋。因此UOI主題課程中豐富的照片、文字記錄和評(píng)價(jià)表格成為了一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景!
學(xué)校UOI探究課程已經(jīng)實(shí)施了6年，學(xué)生進(jìn)行了豐富多彩的主題探究活動(dòng)。我校圍繞UOI探究所開展的各類活動(dòng)非常豐富：有外出訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、動(dòng)手實(shí)踐、采訪辯論、講座學(xué)習(xí)、手工制作、撰寫論文、藝術(shù)表演、科技實(shí)驗(yàn)、繪制板報(bào)、視聽欣賞、文化節(jié)和藝術(shù)節(jié)綜合展示等多種形式的探究。
學(xué)校UOI課程的36個(gè)主題，其內(nèi)容——多角度、大視野、全方位，整合了學(xué)科知識(shí)和德育滲透；其活動(dòng)——拓寬了學(xué)習(xí)空間，增加了鍛煉機(jī)會(huì)，融合了課本知識(shí)與戶外實(shí)踐；其影響——有意義、有關(guān)聯(lián)、有興趣、有挑戰(zhàn)，學(xué)生在探究中各種能力不斷得到鍛煉和提高。
學(xué)校UOI課程的開展深受師生、家長(zhǎng)的高度好評(píng)，并積累了一批相關(guān)研究成果(詳見《中大附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)UOI課程研究成果匯編》)，學(xué)校中西合璧的國(guó)際化教育辦學(xué)特色得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)同，由于學(xué)校UOI課程實(shí)施工作中勇于創(chuàng)新，成績(jī)卓著，被評(píng)為“白云區(qū)課堂教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)校”，并作為白云區(qū)國(guó)際化小學(xué)，被推薦參評(píng)“廣州市基礎(chǔ)教育國(guó)際交流與合作試驗(yàn)區(qū)(基地)學(xué)校”。
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