國際部簡介

　　全球視野、國際素養(yǎng)、多元留學

　　為明學校(武漢校區(qū))國際部以培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實、身心健康，具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力、具備全球意識、相互依存意識、世界一體意識、和平發(fā)展意識和環(huán)境保護意識以及國際主義意識等國際素養(yǎng)的學生”為目標，堅持以學生發(fā)展為本，肩負 “回歸教育本真，為孩子一生負責”的教育使命，培養(yǎng)“具有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”。

　　國際部同步美、韓、澳高中精細化教學管理，擁有的中外教專業(yè)教學團隊，實行小班分層教學，幫助孩子們學習兩門外語，常年開展國際交流與合作，組織豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，培養(yǎng)孩子國際綜合素養(yǎng)及能力，幫助孩子申請理想的美韓及其他世界大學。

　　多元國際高中項目

　　中美國際課程班

　　為明美國高中項目，是為明教育與美國密歇根當?shù)亟逃帧W區(qū)直接聯(lián)手，共同打造的教育交流、學生培養(yǎng)項目。

　　項目分為兩個階段：第一階段在中國，幫助學生做好留學美國的準備;第二階段學生直接就讀于美國高中。中美雙方在美國密歇根州官方課程體系的基礎(chǔ)上，共同開發(fā)課程，并互認學分。學制靈活，學生在國內(nèi)做好準備，即可赴美高中留學。當前主要模式為9、10年級在中國學校，11、12年級赴美學習。

　　項目將從學術(shù)能力、課外活動、領(lǐng)導能力、語言運用等方面，使用原版美國教材，中美專業(yè)教師任教。為學生準備好申請美國優(yōu)秀大學的必備條件，并給與必要規(guī)劃指導，目標直接定位于將中國學生送入美國及大學。

　　1、中西優(yōu)化的課程結(jié)合

　　課程設(shè)置：

　　9年級必修課在完成國家課程的基礎(chǔ)上，強化英語聽說讀寫能力，另有每天下午較后一節(jié)的活動課程與一月一次的實踐課程。10年級具體如下：

　　美方必修學科包括 English(英語)、Math(數(shù)學)、History (歷史)、 Chemistry(化學)、Physics(物理)、Biology(生物)、IT(信息技術(shù))、PE(體育)等;

　　中方必修學科包括：傳統(tǒng)文化、中國社會學(歷史、地理、政治)、音樂、美術(shù)、體育等;

　　中美課程不斷優(yōu)化融合，為學生奠定兼容并蓄的學科基礎(chǔ)，有利于學生成為跨文化的雙語人才。

　　2、豐富多樣的活動課程

　　學部開設(shè)了 A Third foreign language(韓籍外教擔任的韓語口語課)、 Sports(體育活動)、PE Fitness(健身)、PE Movement(體育舞蹈)、English Corner(英語角)和Speech(學生講堂)，既增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)，又鍛煉他們的語言表達能力，不斷提高自信心和擴寬知識面。

　　3、貼近生活的實踐課程

　　學校的實踐課程主要包括個人成長記錄、社會實踐和社區(qū)服務(wù)等，讓學生在實踐中增長才干，培養(yǎng)有愛心、責任和智慧的國際生。

　　4、中美留學的優(yōu)勢

　　教育性：集團學校與美國學校直接對接，無中介參與

　　平臺性：一站式服務(wù)，申請、入學、培訓、適應性指導、升讀大學

　　一貫的課程體系、學分互認

　　的美國高中——當?shù)厍?5%，白人為主，社區(qū)對華人友好，規(guī)模大

　　大學申請指導

　　中方派駐教師赴美，參與學生管理，幫助學生適應

　　住宿：以寄宿家庭和美國學習中心相結(jié)合，第一年以寄宿家庭為主

　　豐富的雙向交流、交換——冬夏令營

　　在美全方位學習、生活管理：

　　為明已在美國籌建專業(yè)公司，并將在每所合作美國高中派駐專業(yè)教師，共同為在美學生提供學習幫助、生活管理及緊急事務(wù)處理。

　　提供但不僅限于以下服務(wù)：

　　教師功能：

　　學習指導：課外指導;隨課指導;英語輔導

　　心理輔導：團隊精神;領(lǐng)導力輔導;交友

　　家長功能：

　　生活指導：寄宿家庭管理;生活服務(wù);健康服務(wù)

　　家校溝通：家長協(xié)會;教師溝通

　　中澳國際課程班

　　SACE，又稱南澳教育委員會，是南澳大利亞州高中教育官方學歷，SACE國際課程是國際公認的大學預科課程，為學生在世界大學深造奠定基礎(chǔ)。SACE至今已有上百年歷史，在亞洲已使用超過30年，培養(yǎng)的4萬畢業(yè)生已入讀包括澳大利亞、美國、英國等世界各地的高校。目前，國內(nèi)高中階段開設(shè)的世界主流國際課程體系有美國高中課、澳大利亞南澳州高中的SACE，不僅適用于南澳州的大學申請，學生也可以用SACE成績?nèi)ド暾埲哪酥寥澜绶秶鷥?nèi)的優(yōu)秀大學。

　　采用澳大利亞維多利亞州的較新原版教材和參考書，學生持有澳洲高中學籍，利用澳大利亞教學模式和澳洲師資力量，省時、省力、省心也省錢，無需再讀語言學校或大學預科班。

　　1、豐富多樣的活動課程

　　學校開設(shè)了 A Third foreign language(美籍外教擔任的英語口語課)、 Sports(體育活動)、PE Fitness(健身)、PE Movement(體育舞蹈)、English Corner(英語角)和Speech(學生講堂)，既增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)氣質(zhì)，又鍛煉他們的語言表達能力，也提高自信心和擴寬知識面。

　　2、貼近生活的實踐課程

　　學校的實踐課程主要包括個人成長記錄、社會實踐和社區(qū)服務(wù)等，讓學生在實踐中增長才干，培養(yǎng)有愛心、責任和智慧的國際生。

　　3、中韓留學的優(yōu)勢

　　優(yōu)勢1：SACE課程全球公認

　　SACE是全球公認的高中課程，學生可根據(jù)自己的留學意愿憑借SACE成績，直接申請澳大利亞、新西蘭、英國、美國、加拿大等國所有大學的學士學位課程。其中，澳大利亞和新西蘭大學的申請是按照澳大利亞高考系統(tǒng)來進行的。英國、美國、加拿大等國的大學將根據(jù)學生的成績和綜合成績來申請。

　　優(yōu)勢2：縮短學習時間

　　通過SACE課程的學習，省去了讀語言和預科的時間，2.5年即可完成高中課程。比同齡人更早完成大學課程，更早就業(yè)，更具競爭力。

　　優(yōu)勢3：SACE畢業(yè)生擁有更多的澳大利亞大學的入學名額

　　澳大利亞的每所大學在招收海外學生的人數(shù)上都有名額的規(guī)定。為了教育質(zhì)量，每年海外學生招生人數(shù)不超過該年招生總數(shù)的30%。由于中國SACE學生是雙學籍，其中的一個學籍是注冊在南澳大利亞州教育部的，所以在中國的SACE畢業(yè)生被視為澳大利亞本地學生，不占海外學生名額，大學入學更有。

　　優(yōu)勢4：為出國留學打下良好的基礎(chǔ)

　　學生不僅提高了英語語言能力，更重要的是學會了如何寫論文、如何使用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，提前了解并適應國外的授課方式、學習方式和思維方式。

　　優(yōu)勢5：經(jīng)濟留學 事半功倍

　　SACE課程為高中生們提供了一個費用相對低的留學預備期高中課程，為出國留學打好基礎(chǔ)，讓家長在心理上和經(jīng)濟上得以緩沖和準備。