普林斯頓云海谷國際學(xué)校暨普林斯頓森林國際幼兒園于2018年在中國深圳東部華僑城創(chuàng)辦，是一所包括幼兒園、小學(xué)、初中及高中全日制雙語國際學(xué)校，提供一條龍教育服務(wù)，目標(biāo)培育學(xué)生升讀品牌大學(xué)。校園環(huán)境優(yōu)美，配備高科技教學(xué)器材，學(xué)生可享用東部華僑城園區(qū)內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行多元開放的學(xué)習(xí)活動。學(xué)校設(shè)有寬敞舒適的宿舍，提供營養(yǎng)豐富的餐食，讓學(xué)生得到周全的照顧。

學(xué)校理念和目標(biāo)

學(xué)校校訓(xùn)

立品立人，止于至善

Excellent Personality in Pursuit of Excellence

教育導(dǎo)向

辦學(xué)愿景

創(chuàng)建學(xué)府，培育精英，德才兼?zhèn)洌?wù)社會，貢獻(xiàn)國家，惠澤全球。

辦學(xué)使命

建設(shè)學(xué)校成為靈活和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織，要求學(xué)生立品立人、中英兼擅、開物創(chuàng)新及均衡發(fā)展，培育學(xué)生力求上進(jìn)，追求卓越，成為出類拔萃的新一代。

辦學(xué)要求

建設(shè)學(xué)校成為靈活和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織：

l 融合美國多元智能教育與中國傳統(tǒng)六藝教育精粹于課程設(shè)計

l 設(shè)置及裝備高科技與高效能教學(xué)設(shè)施培育精英與專才

l 廣邀教育專家開發(fā)跨學(xué)科課程及創(chuàng)新教育課程

l 推動個性化全方位均衡教育的實施

建立環(huán)球互動網(wǎng)絡(luò)及富活力的學(xué)習(xí)社群

造就學(xué)生成為出類拔萃的新一代:

l 具熱衷學(xué)習(xí)的情懷

l 具分辨真?zhèn)蔚闹腔?/p>

l 具承擔(dān)責(zé)任的勇氣

l 具敢于創(chuàng)新的能力

具網(wǎng)系全球的向度

具奮戰(zhàn)未來的斗志

具追求卓越的決心

啟導(dǎo)學(xué)生追求卓越止于至善:

l 立品立人

l 中英兼擅

l 開物創(chuàng)新

l 均衡發(fā)展

普林斯頓森林國際幼兒園

普林斯頓森林國際幼兒園于2018年在中國深圳東部華僑城創(chuàng)辦，是一所提供學(xué)前教育及幼兒教育的美式國際幼兒園，分別開設(shè)小小班(Toddler)、小班(Preschool)、中班(Pre-K)及大班(Kindergarten)，取錄年齡由2歲至6歲的學(xué)生。學(xué)校山海環(huán)繞，集多種自然資源于一體，豐富的林地資源讓孩子直接感知大自然，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的好奇心。此外，應(yīng)用自然界各種互動因素，啟發(fā)幼兒思維，擴闊幼兒學(xué)習(xí)空間及視野。

幼兒園課程分自然教育、品德教育、語言教育、創(chuàng)新教育及均衡教育五大模塊，以實踐辦學(xué)使命為依據(jù)。教學(xué)模式多元化，鼓勵老師及學(xué)生創(chuàng)意的發(fā)揮，通過專題研習(xí)培育學(xué)生的溝通技巧、發(fā)問技巧、解難技巧及熱愛探索的精神，啟導(dǎo)學(xué)生在群體中互相學(xué)習(xí)、從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)、在團隊中建立合作精神。

1. 自然教育

通過探索自然景區(qū)，讓孩子進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)，識別顏色、形狀、數(shù)字和文字，擴展孩子對大自然的認(rèn)識。

通過組織戶外遠(yuǎn)足活動，為孩子提供體驗大自然和面對大自然挑戰(zhàn)的機會，培養(yǎng)他們的自信心、解難能力和團隊精神。

通過繪畫、觀察色彩、涂鴉、收集大自然素材，讓孩子感知大自然的美，提升孩子的審美能力。

孩子們穿梭嬉戲于花香樹影，可以感受到人與自然的和諧共存，增強孩子們對環(huán)境資源的保育意識。

2. 品德教育

在生活實踐中培育學(xué)生具備善良、仁慈、包容、自信和自理等良好品格，鼓勵家長與孩子共同參與不同類型的慈善活動及社會服務(wù)，體驗助人之樂。此外，安排主題參觀活動例如科學(xué)館、郵局、超級市場、農(nóng)場等，讓孩子透過親身參與，體驗社會，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3. 語文教育

英文：英文為幼兒園第一語言。通過游戲與專題學(xué)習(xí)為孩子提供豐富的互動、探索、觀察、思考等機會，用以發(fā)展語言智能。孩子雖然身在中國，卻可以擁有外語語感及外語運用的能力。

中文：中文為幼兒園第二語言。通過游戲與專題學(xué)習(xí)激發(fā)孩子主動探究的精神，養(yǎng)成樂于思考，敢于表達(dá)的習(xí)慣。通過繪本閱讀、分享及區(qū)域活動，發(fā)展孩子的閱讀和說話能力。

4. 創(chuàng)新教育

數(shù)學(xué)：整合抽象的數(shù)學(xué)與邏輯概念于數(shù)學(xué)游戲設(shè)計，讓孩子在親身體驗中感悟數(shù)學(xué)奧秘。同時，為了鞏固幼兒的認(rèn)知，將相關(guān)概念物化為易于幼兒理解的教學(xué)材料，并投放于活動區(qū)域中，雙線發(fā)展兒童的數(shù)學(xué)邏輯智能。

科學(xué)探索：通過專業(yè)教師的引導(dǎo)，讓孩子展開科學(xué)探究，體驗生活中的科學(xué)，感知科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的成果;同時，幼兒園鼓勵孩子帶著科學(xué)探索的精神去觀察大自然，關(guān)心周圍環(huán)境，帶著問題去尋找自然的奧秘。

創(chuàng)意科技：從小訓(xùn)練學(xué)生自己動手設(shè)計、制作不同類型的產(chǎn)品例如玩具、飾物、用品等，培育學(xué)生的創(chuàng)意思維及動手制作的能力。

5. 均衡教育

體育：健康的體魄是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在幼兒園的每一天，專業(yè)教師會為孩子精心設(shè)計豐富多樣的體能活動，讓孩子在運動中鍛煉身體，增強體質(zhì)。

音樂：通過器樂學(xué)習(xí)、樂隊訓(xùn)練及音樂劇演出，培育學(xué)生的音樂藝術(shù)修養(yǎng)。

藝術(shù)：透過舞蹈、美術(shù)等不同的藝術(shù)形式開展專題學(xué)習(xí)，幫助孩子從小理解和尊重多元文化，培養(yǎng)開放包容的世界觀。

通過幼兒園課程的浸潤，孩子將會成為充滿創(chuàng)意、主動積極、高瞻遠(yuǎn)矚、獨立自信、尋根究底的未來人才。透過品德教育滲入日常活動的點滴，豐富多彩的體育、音樂與藝術(shù)活動的培養(yǎng)，孩子會擁有健康的體魄，理解多元文化與藝術(shù)，包容及欣賞不同的文化。