公眾號
班級規模：20人/班
授課形式：面授
是否住宿：
是
南昌力邁學校小學課程體系及特色 學校簡介 集團化辦學27年歷史17所分校 北京力邁教育集團專注于民辦教育投資管理，擁有27年辦學經驗，目前在北京、南昌、海南、美國洛杉磯等地共創辦17所K12學校和幼兒園、3個留學服務中心。旗下的北京市朝陽區力邁學校創辦于1995年，是中國最早的民辦校之一，20余屆畢業生遍布全球。學校專注于中美基礎教育，曾榮獲“中美國際K12教育品牌”稱號，并于2020年榮登《2020胡潤百學·中國國際學校百強》榜。 南昌力邁學校隸屬北京力邁教育集團，是一所集特色小學、初中、多元高中為一體的12年一貫制雙語特色化學校。學校于2019年落地南昌，是當地政府引進的重點教育項目，占地150畝，建筑面積7.5萬平米，擁有國際化教育理念、花園式校園、教學設施、中外師資隊伍、雙師設置、創新的教育教學模式以及中西融合的校園文化，為孩子提供陪伴式成長教育環境。 南昌力邁學校小學部設有博雅和卡文特兩套課程體系，提供國內、國際雙軌并行，以滿足不同家庭對孩子的成長規劃需求。學校實行小班化精細教學，用心關注每一個孩子的個體成長需求，踐行“以愛開啟，無窮潛能”的核心教育觀。通過豐富多彩的課程內容、靈活多樣的教學形式，培養學生自主學習、合作交流、主動探究的實踐精神。 O1博雅特色班（國內） 小學博雅課程是以國家標準課程體系為基礎，加入力邁特色校本課程，充分融合國內、國際教育文化精髓的特色專業的課程體系。 博雅課程致力于培養擁有5大核心特質的力邁少年，讓更多的孩子不再受困于填鴨式教育，用探究式的方法快樂學習，擁有國際素養和未來意識，實現真正的菁英教育。 國家標準課程力邁特色必修課程力邁特色選修課程俱樂部課程（4個色塊排版設計） 博雅體系核心優勢 基礎扎實根據國內教學大綱，實施通才素質教育 師資高學歷、高素質省級治學 菁英小班個性化小班教學，班均額25-30人 雙師語文雙師大語文特色課程，打造學生語文素養優勢 雙師英語中外教雙師英語，創造英語語言環境 藝體培養開設三十余門藝術、體育、邏輯思維、文學等領域特色必修、選修及俱樂部課程 南昌力邁學校小學博雅課程為學生打造學業、語言、綜合素質能力等全方位優勢，讓學生面對未來選擇時能夠游刃有余！ 02卡文特融合班（國際） 美國卡文特學校創建于1897年，擁有超過百年的卓越教學和學術成就。國際認證的卡文特課程體系備受贊譽，目前已有超過90個國家，600,000余名學生使用該課程體系，畢業生遍布全球，包括哈佛大學、普林斯頓大學、麻省理工大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學等。2014年，力邁教育集團與美國卡文特學校簽署了國內戰略合作協議，在北京開啟了力邁卡文特國際課程之旅。課程主要由母語為英語的外方教師教授，生動的體驗式教學方法，英語交流環境，中西融匯的教育資源，為學生打造獨特的國際課程學習氛圍。 卡文特國際課程力邁特色必修課程素質選修課程俱樂部課程（4個色塊排版設計） 卡文特體系核心優勢 注冊中國和美國雙學籍，畢業頒發 配備中方、外方雙班主任 超小班化精英教學，班級人數不超過20人 CALVERT智能學習及評測系統 開設三十余門藝術、體育、邏輯思維、文學等領域特色必修、素質選修及俱樂部課程 開設PBL項目式教學，引入STEAM教學內容 沉浸式英語語言環境，高比例英文課程，外教授課 校園服務 營養美味的三餐三點 學校自營A級食堂，食品安全，優選綠色食材，滿足學生成長營養所需。 健康舒適的住宿環境 雙人間和四人間宿舍，環境整潔溫馨，并配備專職生活老師，細心呵護孩子的日常生活。 安全便捷的校車早晚接送 為孩子打造30分鐘教育生活圈，嚴選專職校車司機，孩子上下車安全。 省心的免費托管 免費托管服務，包括晚自習、個性化課程培輔等。 和諧暢通的家校溝通 學校成立家委會，組織家校聯誼，開展家長課堂、家長開放日活動。 貼心專業的心育呵護 學校配有專業心理健康老師，開設心理健康課、講座，為孩子創造陽光積極的成長空間。 校園設施 南昌力邁學校為學生打造舒適的學習和生活環境，配備高端教育教學和生活設施：獨立的學部教學樓、實驗樓、圖書館、行政樓、學術報告廳、學生公寓樓、室內體育館、室外體育場、餐廳、高爾夫球場、曲棍球場、棒球場、橄欖球場、足球場、網球場、擊劍館、乒乓球館、室內外籃球場、羽毛球館、攀巖墻、戲劇表演教室、陶藝教室、京劇教室、書法教室、鋼琴合唱教室、創意美術教室、沙畫教室等。 背景提升及學術競賽 學校還為學生設置了一系列的社團活動和國內外比賽，包含夏校、商賽、學術學科競賽、綜合競賽等，為學生課外實踐和背景提升創造了多元的發展平臺。 2022秋季小學招生計劃 招生人數：120人 招生群體：學生及小學插班生 錄取方式：自主招生綜合評估
南昌力邁學校是一所K-12全日制國際學校，位于江西省南昌市小藍經濟開發區大學城，學校占地130畝，建筑面積7.5萬平米。擁有花園式校園、現代化教學設施、優異的中外教師隊伍和優質國際化教育理念。
學校采用美式教學與中華傳統文化教育相結合的獨特教育模式，小班化、美式教學、中外雙班主任制等為其主要教學特點。小學階段設有卡文特課程。
課程設置：
一年級
數學 學生在這一階段學習兩到三位數、跳躍記數、測量、加減法、時間和圖表等數學知識。
英語 這一階段主要通過一系列的教學活動培養學生對不同音的感知能力、發音能力、理解能力，提高詞匯量和英文流利度。同時開始使用卡文特獨特的練字本。需要學生拼寫的單詞會在教學中重復出現。同時，學生要求達到可以通過所給話題、詩歌和感謝信組織自己的句子的能力。
科學 主要學習生物、地球、天氣、物質、運動等話題，激發孩子的想象力。
社會科學 像學生介紹著名的探險家、政客、發明家和美國領袖。地理方面學習五大主題和識圖。
科技 學習有關打字、計算機導航、畫圖和可視化映射等技術的基礎部分。
二年級
數學 學生學習混合加減法，測量和計算幾何圖形。錢幣、數據的表達、千里內數字認讀等能力在此階段得到提高。
英語 通過學習針對發音訓練的故事書和閱讀選集來培養學生語言分析和理解能力。與此同時，學生開始聽寫單詞、句子，學習發音、拼寫規則，并開始嘗試用短文表達自己的觀點。
科學 學生學習熱、光、力等基礎物理知識，學習巖石的成分，心、肺、植物、動物和生活習性等。
社會科學 學習古代名人、發明家和美國領袖的人物傳記，提高領悟整個世界的能力。
地理 學習有關國家、區域、邊界、領土等方面的知識，繼續培養識圖能力。
科技 學習打字、制表、上網、收發郵件等。
藝術 培養繪畫能力，學習世界名畫。
三年級
數學 學生用不同的解題方法和視覺重現來口述數據、制作圖表、進行真假分數和帶分數加減法、用分數轉換小數、測量角的大小、學習計算面積和周長等。
英語 寫作課進一步培養學生的寫作能力同時提高拼寫的正確率。向學生介紹古代神話，以培養文學鑒賞能力。《笑山農場》，做為稀有的古典兒童讀物，被卡文特重新印制，用于學生首次獨立閱讀材料，以補充課上閱讀。同時向學生介紹交互式結構化的語言和基于網絡的拼寫方式。
科學 學習生物循環、生態系統、物質、動力、運動、天文、健康、礦物等等。
社會科學 學生開始學習基于社會團體的更加正式的社會科學。
地理 學生學習區分半球、大洲和海洋。同時加深對地圖上經度、維度和符號的理解。
科技 繼續學習制表、制圖和呈現技術。
美術 學習繪畫技巧、透視和色彩等。
四年級
數學 學生用不同的解題方法和視覺重現來口述數據、制作圖表、進行真假分數和帶分數加減法、用分數轉換小數、測量角的大小、學習計算面積和周長等。
英語 通過教授不同的閱讀方法，加深學生不同文體的理解，同時寫作訓練也進一步強化。
科學 學習生命科學、人體科學和地球科學。
社會科學 學習美國各個州以及地圖、地球儀、地形圖等基礎地理知識。
科技 制表、制圖等技術的學習將貫穿整個教學大綱。
美術 學習繪畫過程中考慮光源、變換等因素。
五年級
數學 學生運用不同的解題方法和視覺重現來進行分數乘除法、簡單的代數表達、用分數呈現比率、小數乘除法、多邊形歸類等。
英語 學生通過學習一些例如《月光下的歌謠》《海貍的信號》等古典歷史小說來建立美國歷史、文學和地理之間的關系。同時繼續加深對語法以及不同文體寫作的學習。
科學 動物、植物、天氣、生態環境、事物的物理現象、力學、動能等。
歷史 繼續學習從殖民時代到二十一世紀的美國歷史。
地理 學習美國的各個州以及拉丁美洲和加拿大。
科技 向學生介紹調查方式和基礎的HTML技術。
美術 學習各種繪畫技巧，例如輪廓法、自然畫法、線條透視等。
藝術史 選用維吉爾·希利爾的作品《一個孩子的藝術建筑史》，向學生介紹從古埃及到現代藝術運動這段時間學生學習藝術的歷程。
六年級
數學 學生在數軸上學習分數、帶分數和小數。學習小數的乘除運算，以及學習用點狀圖和直方圖在處理和解釋數據。
語文 六年級學生開始學習古典美國文學，包括艾米莉狄金森、羅伯特弗羅斯特、朗斯頓休斯等名家的作品。在語法方面，老師會用一種獨特的方式教學生句子分析。在拼讀方面，課本中會包含很多跨學科的詞匯，同時重視語音的教學。
科學 學生主要學習地球科學，包括大氣、氣候、天氣等。同時學習化學性質及相互反應的原理。
社會科學 在歷史方面，學生通過學習《羅馬的秋天》來認識西方文明的誕生。在地理方面，學生學習亞洲、非洲、大洋洲、南極洲等幾大洲。
科技 計算機課學生主要學習操作系統、資源定位符、網頁搜索、演示軟件等。
美術 學習《一個兒童的藝術建筑史》第二卷，并在理論學習的同時植入手工課。
免責聲明：
1. 為方便家長更好的閱讀和理解，該頁面關于學校信息描述可能采用了學校視角，描述中涉及的“我”、“我們”、“我?！钡鹊谝蝗朔Q指代學校本身，并不代表遠播公司或其觀點；
2. 此網頁內容目的在于提供信息參考，來源于網絡公開內容，具體以學校官方發布為主；
3. 若素材有侵權或其他問題，請聯系我們。
服務熱線
