SCIS是一所國際IB課程認(rèn)證的學(xué)校，獲得了SAT考試的認(rèn)證資格。SCIS虹橋校區(qū)坐落于虹橋古北地區(qū)。SCIS虹橋幼兒園校區(qū)注重為2至7歲學(xué)生提供兼具培養(yǎng)性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程，課程的設(shè)置以孩童的全面發(fā)展為核心。SCIS浦東校區(qū)很好的貫徹了以英語為主要教學(xué)語言的國際化課程大綱，兼修其他母語包括中文, 法語和西班牙語等。豐富多彩的課外活動(dòng)為SCIS的學(xué)生提供了多樣化和均衡發(fā)展的社團(tuán)及運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，各校區(qū)內(nèi)超過58個(gè)國家和地區(qū)的孩子，代表了SCIS豐富多樣的國際化教學(xué)體驗(yàn)。

　　小學(xué)課程

　　在SCIS，初中學(xué)生學(xué)習(xí)所有基礎(chǔ)知識–讀寫，數(shù)學(xué)和科學(xué)，社會(huì)研究和拼寫，但這正是學(xué)校的精神使它成為一個(gè)如此特別的地方。無形資產(chǎn)使我們的計(jì)劃與眾不同并激發(fā)了我們的學(xué)生，父母和教職員工的力量。這種精神在于學(xué)生與老師之間建立的特殊關(guān)系，我們的教育工作者采用獨(dú)特的方法來學(xué)習(xí)基本材料并帶到每個(gè)教室，以及參與家庭和社區(qū)的特殊計(jì)劃。

　　從藝術(shù)室到無限發(fā)揮創(chuàng)造力的劇院，再到動(dòng)手讓學(xué)生大聲疾呼成為新手科學(xué)家的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們提供的教育環(huán)境可以激發(fā)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)術(shù)興趣，鼓勵(lì)他們早日學(xué)習(xí)?；谑澜绺鞯厥褂玫淖罴褬?biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐，我們的課程可滿足國際學(xué)生的廣泛學(xué)習(xí)需求和背景。在我們的課程中，學(xué)術(shù)與藝術(shù)之間的平衡，技術(shù)與體驗(yàn)，樂趣與挑戰(zhàn)性，使每個(gè)好奇的孩子終生學(xué)習(xí)的無限可能。

　　在初中，大多數(shù)科目由班主任老師講授，但由專家講授的那些標(biāo)記（*）除外：

　　英語（語言藝術(shù)）

　　數(shù)學(xué)

　　科學(xué)

　　社會(huì)研究

　　普通話語言和文化*

　　體育*

　　整合計(jì)算機(jī)教育*

　　音樂*

　　視覺藝術(shù)*

　　節(jié)奏與運(yùn)動(dòng)*
 

　　小學(xué)項(xiàng)目的特色

　　小學(xué)項(xiàng)目得到了國際聲譽(yù)最高的組織的支持和維護(hù) ，為該計(jì)劃奠定了穩(wěn)定，安全和資源充足的基礎(chǔ)。截至2016年，全球106個(gè)國家/地區(qū)的1,266所學(xué)校在提供PYP。

　　IB教育是全世界大學(xué)眾所周知的。它的部分可靠性來自學(xué)校在提供該計(jì)劃之前必須進(jìn)行的嚴(yán)格的認(rèn)證和授權(quán)過程。它提供質(zhì)量控制，并為父母提供孩子在教育系統(tǒng)中所需的穩(wěn)定性和確定性。

　　國際學(xué)校評估（ISA）評估了國際學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，閱讀以及敘述性和說明性寫作，該研究表明“ IB學(xué)生在各個(gè)年級的表現(xiàn)都優(yōu)于非IB學(xué)生。”

　　PYP基于探究的學(xué)習(xí)為學(xué)生做好了未來的準(zhǔn)備，培養(yǎng)了靈活的，具有道德意識的思想家。小學(xué)項(xiàng)目培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生對學(xué)習(xí)承擔(dān)終身責(zé)任。

　　特別是對于全球流動(dòng)家庭，是小學(xué)項(xiàng)目也轉(zhuǎn)讓。兒童將具有至關(guān)重要的學(xué)習(xí)連續(xù)性，可以在改變國家時(shí)提供保證，確定性和穩(wěn)定性。