VCA團隊建設(shè)與新生培訓(xùn)
為促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，樹立科學(xué)的人生觀、價值觀，威睿達思國際學(xué)校在開學(xué)初期組織了一場嚴(yán)格卻不乏樂趣的團隊建設(shè)與新生培訓(xùn)項目，由此積極培養(yǎng)學(xué)生們的友誼、和諧、容忍、尊重之心。
信任背摔
這是一個眾所周知的經(jīng)典拓展訓(xùn)練項目，需要建立起彼此間的信任關(guān)系，并可以增強學(xué)員之間的團隊合作意識。參訓(xùn)的每個學(xué)員都要筆直的從平臺上向后倒下，而其他學(xué)員則一起伸出雙手接住他。現(xiàn)實生活中，每個人都希望與他人相互信任，否則就會缺乏一定的安全感。而要獲得信任，先要做個值得讓他人信任的人。這個訓(xùn)練就奠定了學(xué)員們在后期培訓(xùn)中對伙伴的信任及責(zé)任感。
NO.2 障礙挑戰(zhàn)賽
障礙挑戰(zhàn)賽是跑步與跨越障礙相結(jié)合的運動項目，它不僅要求學(xué)員具有良好的身體素質(zhì)和頑強的意志，而且還要求掌握正確的跨越障礙技術(shù)。通過這項運動，可以發(fā)展耐力，提高內(nèi)臟器官機能，培養(yǎng)勇敢拼搏、不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。
NO.3 學(xué)習(xí)武器知識
無論什么武器，都是用于攻擊的工具，具有威懾和防御的作用。特別是武器的科學(xué)技術(shù)十分具有超前性，往往引領(lǐng)著科學(xué)技術(shù)不斷向前飛速發(fā)展。
因此，要普及學(xué)員的科學(xué)知識，首先應(yīng)從武器科技知識著手。這能增強學(xué)員們的國防觀念與和平意識，能夠儲備較高的科學(xué)文化底蘊，起著至關(guān)重要的作用。
NO.4 生物微觀世界
此次課堂老師采取的是PBL(Problem/Project-based Learning)項目式教學(xué)方法。基于PBL教學(xué)模式，首先，通過課堂導(dǎo)入，老師以講故事、看視頻、圖片和師生互動的方式引導(dǎo)出課堂主題，然后針對非生物與生物、微生物問題，學(xué)生們積極思考他們之間的區(qū)別和特征，進行了一場頭腦風(fēng)暴式的探討，分析如何可以知道它們的真實樣子，可以有哪些方案等。其次，動手實踐，利用課堂上的教具，實現(xiàn)作品的功能，完成任務(wù)。較后，學(xué)生通過老師的引導(dǎo)下運用數(shù)學(xué)或科學(xué)原理的方法，制作出一個帶有自己獨立思考和審美意識的產(chǎn)品作為學(xué)習(xí)成果。
NO.5 情緒撫慰
什么是情感撫慰犬?
ESAREG美國情感撫慰動物，它是屬于新的犬類工種，主要作用是給抑郁、焦慮人群起到撫慰作用，經(jīng)過了特殊的訓(xùn)練，然后會利用肢體接觸，從而來安撫人們的情緒，還能有效的克服太偏執(zhí)的意見，另外人類在撫摸狗狗的時候，情緒相對也會下降，這是很多言語都無法去代替的。
在現(xiàn)在的大環(huán)境下，大多數(shù)人都有焦慮情緒，孩子們經(jīng)常因為學(xué)業(yè)問題產(chǎn)生情緒波動，甚至因為不知道如何調(diào)節(jié)，壓力越來越大，較后抑郁。而ESA就可以很好的讓人類感覺到陪伴和緩解壓力，并能夠應(yīng)對青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮以及成年人創(chuàng)傷后的應(yīng)激、老年癡呆癥等等。
1、狗狗沒有因為陌生人的撫摸而導(dǎo)致緊張或者有壓力，沒有攻擊傾向，樂于接受陌生人的撫摸。
2、學(xué)生們通過和狗狗相處，觀察發(fā)現(xiàn)動物都是有靈性的，我們需要耐心陪伴、尊重相待、把它們當(dāng)成自己的朋友。
3、ESA都是經(jīng)過訓(xùn)練的，可以作為醫(yī)療犬的狗狗。通過和ESA接觸與撫摸ESA，學(xué)生們情緒感覺到明顯的放松愉快下來，ESA可以很好的讓學(xué)生們情緒穩(wěn)定下來。
NO.6 頒獎儀式
很快，團隊建設(shè)與新生培訓(xùn)接近了尾聲，學(xué)員們都獲得了屬于自己幾天來認(rèn)真刻苦成果的榮譽獎狀。相信他們會在今天這種優(yōu)勝劣汰、競爭激烈的社會環(huán)境中，以健全的意志品質(zhì)正確把握人生航向，不斷披荊斬棘克服學(xué)習(xí)、生活中的艱難險阻，矢志不移!
