為什么許多家長要選擇國際學校?因為隨著生活越來越好，很多家長都希望孩子將來能夠走出去到外面的世界開拓眼界。然而墨守陳規(guī)的繼續(xù)攻讀公立學校，對于有出國打算的孩子來說缺少好的語言環(huán)境，也并不利于培養(yǎng)孩子的獨立發(fā)展。而許多港澳籍以及外籍子女上公立學校也是諸多限制。倘若您有意于國際學校，歡迎您致電遠播教育：400-8200-288，我們有較詳盡的學校信息，較專業(yè)的學業(yè)規(guī)劃師，會為您一一解惑。
北京力邁國際學校課程設置
學前班
數(shù)學 學生通過學習分數(shù)、錢幣、形狀、時間和簡單的加減法來探索數(shù)學的奧秘
英語 聲音基礎教學法通過使用針對發(fā)音訓練的故事性讀物和詩歌進行短音、輔音、字母順序、視聽辨別、歸類和韻律等方面的教學。
科學 學習季節(jié)、天氣、人體、植物和空間等話題。
社會科學 學生討論社區(qū)、交通以及重要的人物和事件。
科技 初步向學生介紹文字和圖形的處理。
音樂 學生學習經(jīng)典的兒童歌曲以及西洋樂器。
美術 學生通過學習蠟筆畫、粉筆畫、手工制作來培養(yǎng)創(chuàng)造力和精細動作技能。
一年級
數(shù)學 學生在這一階段學習兩到三位數(shù)、跳躍記數(shù)、測量、加減法、時間和圖表等數(shù)學知識。
英語 這一階段主要通過一系列的教學活動培養(yǎng)學生對不同音的感知能力、發(fā)音能力、理解能力，提高詞匯量和英文流利度。同時開始使用卡文特獨特的練字本。需要學生拼寫的單詞會在教學中重復出現(xiàn)。同時，學生要求達到可以通過所給話題、詩歌和感謝信組織自己的句子的能力。
科學 主要學習生物、地球、天氣、物質、運動等話題，激發(fā)孩子的想象力。
社會科學 像學生介紹的探險家、政客、發(fā)明家和美國。地理方面學習五大主題和識圖。
科技 學習有關打字、計算機導航、畫圖和可視化映射等技術的基礎部分。
二年級
數(shù)學 學生學習混合加減法，測量和計算幾何圖形。錢幣、數(shù)據(jù)的表達、千里內數(shù)字認讀等能力在此階段得到提高。
英語 通過學習針對發(fā)音訓練的故事書和閱讀選集來培養(yǎng)學生語言分析和理解能力。與此同時，學生開始聽寫單詞、句子，學習發(fā)音、拼寫規(guī)則，并開始嘗試用短文表達自己的觀點。
科學 學生學習熱、光、力等基礎物理知識，學習巖石的成分，心、肺、植物、動物和生活習性等。
社會科學 學習古代名人、發(fā)明家和美國的人物傳記，提高領悟整個世界的能力。
地理 學習有關國家、區(qū)域、邊界、領土等方面的知識，繼續(xù)培養(yǎng)識圖能力。
科技 學習打字、制表、上網(wǎng)、收發(fā)郵件等。
藝術 培養(yǎng)繪畫能力，學習世界名畫。
三年級
數(shù)學 學生用不同的解題方法和視覺重現(xiàn)來口述數(shù)據(jù)、制作圖表、進行真假分數(shù)和帶分數(shù)加減法、用分數(shù)轉換小數(shù)、測量角的大小、學習計算面積和周長等。
英語 寫作課進一步培養(yǎng)學生的寫作能力同時提高拼寫的正確率。向學生介紹古代神話，以培養(yǎng)文學鑒賞能力。《笑山農場》，做為稀有的古典兒童讀物，被卡文特重新印制，用于學生首次獨立閱讀材料，以補充課上閱讀。同時向學生介紹交互式結構化的語言和基于網(wǎng)絡的拼寫方式。
科學 學習生物循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)、物質、動力、運動、天文、健康、礦物等等。
社會科學 學生開始學習基于社會團體的更加正式的社會科學。
地理 學生學習區(qū)分半球、大洲和海洋。同時加深對地圖上經(jīng)度、維度和符號的理解。
科技 繼續(xù)學習制表、制圖和呈現(xiàn)技術。
美術 學習繪畫技巧、透視和色彩等。
四年級
數(shù)學 學生用不同的解題方法和視覺重現(xiàn)來口述數(shù)據(jù)、制作圖表、進行真假分數(shù)和帶分數(shù)加減法、用分數(shù)轉換小數(shù)、測量角的大小、學習計算面積和周長等。
英語 通過教授不同的閱讀方法，加深學生不同文體的理解，同時寫作訓練也進一步強化。
科學 學習生命科學、人體科學和地球科學。
社會科學 學習美國各個州以及地圖、地球儀、地形圖等基礎地理知識。
科技 制表、制圖等技術的學習將貫穿整個教學大綱。
美術 學習繪畫過程中考慮光源、變換等因素。
五年級
數(shù)學 學生運用不同的解題方法和視覺重現(xiàn)來進行分數(shù)乘除法、簡單的代數(shù)表達、用分數(shù)呈現(xiàn)比率、小數(shù)乘除法、多邊形歸類等。
英語 學生通過學習一些例如《月光下的歌謠》《海貍的信號》等古典歷史小說來建立美國歷史、文學和地理之間的關系。同時繼續(xù)加深對語法以及不同文體寫作的學習。
科學 動物、植物、天氣、生態(tài)環(huán)境、事物的物理現(xiàn)象、力學、動能等。
歷史 繼續(xù)學習從殖民時代到二十一世紀的美國歷史。
地理 學習美國的各個州以及拉丁美洲和加拿大。
科技 向學生介紹調查方式和基礎的HTML技術。
美術 學習各種繪畫技巧，例如輪廓法、自然畫法、線條透視等。
藝術史 選用維吉爾·希利爾的作品《一個孩子的藝術建筑史》，向學生介紹從古埃及到現(xiàn)代藝術運動這段時間學生學習藝術的歷程。
六年級
數(shù)學 學生在數(shù)軸上學習分數(shù)、帶分數(shù)和小數(shù)。學習小數(shù)的乘除運算，以及學習用點狀圖和直方圖在處理和解釋數(shù)據(jù)。
語文 六年級學生開始學習古典美國文學，包括艾米莉狄金森、羅伯特弗羅斯特、朗斯頓休斯等名家的作品。在語法方面，老師會用一種獨特的方式教學生句子分析。在拼讀方面，課本中會包含很多跨學科的詞匯，同時重視語音的教學。
科學 學生主要學習地球科學，包括大氣、氣候、天氣等。同時學習化學性質及相互反應的原理。
社會科學 在歷史方面，學生通過學習《羅馬的秋天》來認識西方文明的誕生。在地理方面，學生學習亞洲、非洲、大洋洲、南極洲等幾大洲。
科技 計算機課學生主要學習操作系統(tǒng)、資源定位符、網(wǎng)頁搜索、演示軟件等。
美術 學習《一個兒童的藝術建筑史》第二卷，并在理論學習的同時植入手工課。
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