由遠(yuǎn)播國際教育主辦的“IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)春季峰會(huì)·上海站”在上海浦東嘉里大酒店隆重舉辦，在這里艾老師帶大家了解一下遠(yuǎn)播教育平臺(tái)事業(yè)部副總經(jīng)理李煒的精彩分享。

 導(dǎo)讀 

家長們的困惑?

體制內(nèi)公辦學(xué)校VS民辦學(xué)校VS國際學(xué)校

直接出國VS國內(nèi)過渡

國際學(xué)校VS公辦學(xué)校國際部

如何判斷一所學(xué)校是否?

區(qū)別于體制內(nèi)學(xué)校,國際學(xué)校有哪些優(yōu)勢?意向的學(xué)校如何如何進(jìn)入?

這些學(xué)校真的適合孩子嗎?

讓我們看遠(yuǎn)播教育平臺(tái)事業(yè)部副總經(jīng)理李煒為各位解讀：國際化教育新形勢下，遠(yuǎn)播能為您做什么？

▲遠(yuǎn)播教育平臺(tái)事業(yè)部副總經(jīng)理

李煒副總深耕國際教育十多年，見證著國內(nèi)的國際教育行業(yè)發(fā)展與壯大。并且作為一位父親的他，也深深理解各位家長在擇校上的焦慮與糾結(jié)。

 演講現(xiàn)場 

在進(jìn)入我下午主題前，我想先和大家大概回顧一下上午一些重量嘉賓所說的主要內(nèi)容。

上午的論壇里面，我們有教授提到了我們的中國孩子有可能是有缺陷的，什么缺陷？

健康。當(dāng)時(shí)我在想，難道中國孩子不健康嗎？聽過分享之后，我們的確有些方面是有缺陷。我們的孩子，回家之后，我們說的較多的都是讓他們?nèi)懽鳂I(yè)、去學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)其他方面關(guān)注的太少。所以我們需要在孩子的健康上，多去學(xué)習(xí)，多思考，如果讓我們的孩子更健康成長。

自理能力。再提到孩子的自理能力，我們通常都是幫孩子把所有事情都做了，國際教育主張培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，所以我們不管是否選擇接受國際教育，都應(yīng)該在孩子的培養(yǎng)上，給予他們更全面的提升機(jī)會(huì)。

較后，上午在我們的圓桌論壇上有幾個(gè)校長提到同樣的話題——選擇。

我記得新紀(jì)元的李校說到一個(gè)問題，“和家長第一次見面，你問我你們的孩子適合不適合國際教育，我說不知道，如果問家長知道嗎？家長也不知道，孩子更不知道。”在這方面遠(yuǎn)播有話語權(quán)，我覺得正好引入我下午分享的內(nèi)容：

遠(yuǎn)播在做什么？

遠(yuǎn)播做的是一站式規(guī)劃規(guī)劃的平臺(tái)，家長有擇校的困惑都可以找遠(yuǎn)播，遠(yuǎn)播基于十多年的豐富的國際教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，以及服務(wù)60多萬家庭的經(jīng)驗(yàn)，可以非常專業(yè)的幫助家長解決困惑。這些困惑您不知道、校長不知道、孩子不知道，但是遠(yuǎn)播知道。

分層規(guī)劃的重要性

做好“規(guī)劃”是一個(gè)非常重要的事情，很多時(shí)候我們會(huì)遇到各種各樣的問題，其主要原因是沒提前做計(jì)劃、規(guī)劃，所以我分享的內(nèi)容主要以做好孩子的規(guī)劃展開。

在國際教育的新形勢下遠(yuǎn)播做什么？

遠(yuǎn)播是國際教育的推動(dòng)者，同時(shí)也是國際教育的執(zhí)行者，遠(yuǎn)播還是國際教育的陪跑者，所以我們在這里扮演非常重要的角色。

在中國教育資源很匱乏，但是我們中國的家長都是盼女成鳳，望子成龍，所以我們總是拿自己的孩子和別人的孩子對(duì)比，我們對(duì)孩子有更高的要求，在這其中我們有可能忽視了很多東西。

這是2018年底我們統(tǒng)計(jì)的國際學(xué)校的數(shù)量及分布情況：

大家可以看到，上海國際教育的覆蓋面，包括增長速度，在全國都是很的。

首先，家長會(huì)遇到到底是偏向能力，還是偏向?qū)W校對(duì)孩子分?jǐn)?shù)的要求的問題，較終我們應(yīng)該倒向哪里？很多家長在選擇的時(shí)候，都會(huì)遇到和在座家長一樣的問題，我們都會(huì)很焦慮，但是大多數(shù)會(huì)提前做規(guī)劃。

中國的家長不缺乏規(guī)劃的意識(shí)，可能是規(guī)劃的能力上缺乏一下，所以遠(yuǎn)播可以教大家一些，我們在哪些方面應(yīng)提前做規(guī)劃。

大家可以看看下面這張圖：家長對(duì)于子女到國際學(xué)校決定都謹(jǐn)慎和重視，家長開始關(guān)注國際學(xué)校信息的時(shí)間中，入學(xué)3年前占15.5%，入學(xué)二年前占18.1%，入學(xué)一年前占34.5%，關(guān)注時(shí)間普遍較長。從這組數(shù)據(jù)不難看出，焦慮帶動(dòng)家長，或者說，家長都開始有了提前規(guī)劃意識(shí)，“焦慮”是較大的原因。

這里面大多我們框起來的地方，都是在告訴家長應(yīng)該在什么時(shí)間段做規(guī)劃的，幼升小、小升初、初升高每個(gè)階段都應(yīng)該很提前做好規(guī)劃。

那規(guī)劃的關(guān)鍵期有哪些關(guān)于規(guī)劃的事情要做？

幼升小要規(guī)劃、小升初要規(guī)劃、初升高也要規(guī)劃，每個(gè)階段都有一些很關(guān)鍵的時(shí)期需要做。所以我一直強(qiáng)調(diào)一件事，專業(yè)的人做專業(yè)的事。你們可以看一下，學(xué)生規(guī)劃的培養(yǎng)目標(biāo)，小學(xué)階段如果不考慮留學(xué)，他應(yīng)該注重習(xí)慣養(yǎng)成、不要盲目追風(fēng)，重視母語的閱讀，包括原版教材的閱讀，還有興趣、藝術(shù)。初中階段如果留學(xué)準(zhǔn)備期，我們需要準(zhǔn)備課程，要選擇國家，我要學(xué)語言。那高中階段還需要準(zhǔn)備什么？

剛才我說了，我們專業(yè)體現(xiàn)在哪里？我們先會(huì)給孩子做智能評(píng)估，通過評(píng)估會(huì)對(duì)孩子的性格，能力，學(xué)習(xí)成績等，有清晰的了解。然后再會(huì)有我們專業(yè)的規(guī)劃師，針對(duì)孩子和家庭的情況，針對(duì)性的做溝通了解，較終給出一份完成的規(guī)劃方案。這時(shí)候才給孩子說你有可能適合什么，并不是一聊之后說你適合什么，所以在規(guī)劃這件事上，我們除了有智能工具作支撐，更有具備多年國際教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的規(guī)劃師幫孩子指導(dǎo)。

一站式規(guī)劃規(guī)劃解決方案

每個(gè)階段我們都有很詳細(xì)的工作需要去做，遠(yuǎn)播還會(huì)有一個(gè)5對(duì)1的服務(wù)，你有一個(gè)孩子，但是我們有五個(gè)方面專業(yè)的老師給家長做全方位的建議。

這是我們針對(duì)規(guī)劃規(guī)劃，每個(gè)階段可以做的一些事，我們的5對(duì)1的服務(wù)，學(xué)習(xí)規(guī)劃上可以做到考試、學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)、沖刺，還有活動(dòng)規(guī)劃。國際教育注重什么？注重課外活動(dòng)，有豐富的選修課、讓孩子各個(gè)方面能力的積累，這些方面我們都有一些很好的內(nèi)容可以輸出給我們的孩子。所謂的5對(duì)1服務(wù)，我們從規(guī)劃規(guī)劃師、學(xué)習(xí)規(guī)劃師、留學(xué)規(guī)劃師、課程輔導(dǎo)員、規(guī)劃文案，五個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)孩子，專業(yè)從這個(gè)地方體現(xiàn)到。

國際化學(xué)校評(píng)價(jià)體系

即學(xué)生指標(biāo)體系、教師及教學(xué)指標(biāo)體系和學(xué)校指標(biāo)體系。

在選擇國際課程這里面比較常規(guī)的就是三大課程：IB、A-level 、AP。它們各自也有不同的特點(diǎn)：

通過遠(yuǎn)播做的這兩張分析圖，我相信各位家長在國際課程的選擇上一定會(huì)更有所把握了。

規(guī)劃規(guī)劃

一個(gè)孩子在規(guī)劃的過程中需要做哪些事？

學(xué)習(xí)規(guī)劃：考試計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、沖刺學(xué)習(xí)

活動(dòng)規(guī)劃：性格評(píng)估、整體規(guī)劃、個(gè)性化設(shè)計(jì)

申請規(guī)劃：文書頭腦風(fēng)暴、階梯選校、探校訪校、公開課•面試，筆試

較后，希望我們的家長無論是在給孩子選擇國際學(xué)校，還是選擇好的教育環(huán)境，都能提前做好規(guī)劃。給孩子選擇一個(gè)較適合的。

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