蘇外吳中校區2025
各學部各學段入學預約通道正式開啟招生
起始年級
2025年9月入學
關于蘇外吳中校區
托育園 幼兒園
01、“教養醫”結合專業化照護
引進上海高端托育資源，設立家庭科學育兒指導站，試點教養醫結合的教育指導服務，涵蓋教育、婦幼保健、嬰幼兒營養、心理健康等多個領域的科學育兒指導。
02、傳承蘇外經典課程體系
在立足蘇外、傳承經典的基礎上，園所從幼兒的興趣、需要及經驗出發，支持幼兒不斷探索和實踐，打造園本課程特色。
基于吳文化，托育園幼兒園打造博物館特色課程，將吳中的地域文化和國際化教育理念相結合，打破壁壘，跨越圍墻，以現代藝術，感吳風、吳雅、吳頌。
03、PBL模式打造“不一樣的成長力”
以PBL項目式學習的形式，對幼兒進行藝術、歷史、人文和科學等知識的啟蒙，促進4C能力發展：
創新能力(Creativity)
合作能力(Collaboration)
溝通能力(Communication)
批判性思維(Critical Thinking)
藝術類、語言類、運動類和益智銜接類四大項，共17門拓展課程，為幼兒搭建興趣和成長的平臺，打造不一樣的成長力。
04、雙向銜接成長關鍵期
通過跨學部聯動教研，跨場景實地體驗，跨假期科學銜接。走出去，請進來，共同制定打造最合理最科學最有趣味的銜接課程，實現托幼銜接、幼小銜接。
05、精細化照護安全與健康
聘請三甲兒童醫院資深護士長作為園所保健醫，動態跟蹤、科學評估、及時引導與干預，從保健、衛生、安全等全方位提供精細化保障，護航孩子健康成長。
小學部
01、五大課程模塊促全面發展
小學部課程分國家課程、外語特色、社團活動、學科拓展、特色課程五大模塊。
開齊開足國家課程，采用外教體育、外教科學進行融合教學，為劍橋英語考試中心考點學校，開設第二外語。
02、多彩社團活動發展興趣特長
超強支撐：
青少年信息技術培養工程(人才創新中心)
中國航空運動協會(校園飛行營地)
ASA官方認證合作機構
語文報社基礎教育研究基地
中國中小學創意寫作聯盟長三角辦公室
吳中區少年文學院寫作教學研究基地
蘇州武術傳承基地
依托蘇外吳中校區超級課程生態建設，本學期小學部積極打造融合多元學科課程，拓展實踐活動。此次小學部社團涵蓋科學、體育、藝術、文化四大領域的近100節校內外社團課程，為學生的多元化發展賦能助力。
03、多元校園活動沁潤童心
多樣化的課程是育人主陣地，活動育人通過讀書節、外語節、科技體育節、藝術節為學生展示自己特長提供平臺，開筆禮、成長禮、入隊儀式使學生在不同階段增強國家認同、使命意識。通過建筑環境、人文氣息、文化沁潤使學生在潛移默化中收獲成長力，形成良好的行為習慣、思想品質。
初中部
01、全特格局
語數英物化等學科都有特級教師引領，高級教師、學科帶頭人和骨干教師刻苦鉆研，緊扣中考方向，打磨導學案，一線示范性授課和指導，精講精練，培養拔尖。
02、教育資源聯接
搭建了青年教師矩陣式培養體系：語文報社基礎教育研究基地，創意寫作教育教學聯盟長三角辦公室;名家導師現場指導，教育學術資源賦能，青年隊伍的高質量成長生態形成：個人進階式規劃，校本一體化研習，教師在場性指導，專家陪伴式賦能。
03、融合課程高效蓄能“不一樣的成長力”
做到五個教育核心要素的統一，德育心育融合理念、教學教研目標、教師隊伍成長生態、學生成長平臺和學校育人核心理念的統一，圍繞“不一樣的成長力”共同發力。
學科教學聚焦核心素養提升，培養自覺愉悅、勤勉樂學、崇美求真、堅韌精誠、主動擔當的獨立青年。
中外融合發展，知一得三，充分發揮好已有的系統的教學課程和成長平臺，深刻課程內涵，增加體驗式和個性化的互動，兼容并蓄。
向課堂要效率，還要三個成長力：深度思考的成長力、發散創新的成長力和聚焦執行的成長力。
04、炫彩社團，創造無限可能
蘇外吳中校區積極推進超級課程生態建設，融合現代教育理念，打造豐富多元、層次分明的課程體系。以核心課程為基石，拓展課程為延伸，實踐課程為補充，注重課程的動態調整與優化，以適應學生的個性化需求和社會發展趨勢。
高中部
蘇外吳中校區高中鏈接全球資源，注入高中課堂，盤活師資、引進學術平臺、搭建學術活動，幫助蘇外高中學子打開視野，拓寬成長舞臺，培養“不一樣的成長力”，賦能未來可持續發展，讓每一個蘇外學子在世界各地都能共贏!
01、兩全理念 以人為本
以“全人格”和“全素養”作為高中實驗部“不一樣成長力”的賦能核心,將軀體健康、心智成熟、情感美好、精神豐盈、學會學習融匯一體,讓學生站在校園的中央,讓每個人都閃光,充分挖掘每個人的潛能,發現每個學生的優勢,展現每個學生的才華,培育未來有用、能用之才。
02、三級課程 融合成長
國家核心課程
開齊開足、科學合理安排三年各學科高考課程,強化理化生實驗等課程,夯實學業基礎。
超能素養課程
以全新的方式設置培養審美情趣的美育課程，強健身心的運動課程，為未來奠基的學科延伸課程，完善社會人格的社會理解課程，創新美好生活的冒險風險課程等特色課程，助力學生全面煥發成長活力。
拔尖融合課程
充分搭建融合學習平臺,聯合北極光科技公司、招商銀行、上海張江國際孵化平臺、冷泉港亞洲DNA學習中心等平臺，打造關鍵學科的研學新生態。
03、四位一體 優才共育
l小班培養:個性化教學
精品小班,充分尊重差異,滿足不同發展需求,半月一次的家校溝通反饋制度,一生一策的學業成長和心理成長記錄卡;多渠道，多元化，多途徑的上升通道。
l教師培養:高質量賦能
蘇外吳中校區匯聚正高級教師、省特級教師、市學科帶頭人、市優秀班主任、市骨干教師等一批名特優骨干教師領航，教學團隊深諳高考之道，協作教研,精準教學。
l開放培養:項目式驅動
開放自由的智慧校園,讓人人愿學,時時可學,處處能學,學有所樂,學有所成,成為校園風景。改變傳統單一學習模式，以PBL 項目式學習為抓手，培養學術志趣，實現自我認知和創造能力的真實突破。
l聯合培養:多層次支持
依托蘇外輻射力、影響力,構建學習共同體,教科研共享,教學資料共享,為學生構建專家、經驗交流、升學指導等上不封頂式的全平臺支持，助力學生邁進理想的高等學府。
高中國際部
01、融合創新
蘇外吳中校區高中國際部與蘇外本部一體化辦學，課程一體化、教學一體化、管理一體化、資源一體化，共同助力學子申請世界前五十高校!
蘇外國際部自辦學以來，畢業生遍布牛津、劍橋、布朗、康奈爾、芝加哥、多大、港大等國內外高校。他的教學質量、教育管理、升學指導等都取得了非常卓越的成績。蘇外吳中國際部將繼承蘇外本部的基因，為蘇州國際教育添磚加瓦!
02、多元扎實 質量賦能
學術課程
•英國劍橋A-LEVEL國際課程
•美國AP國際課程
基礎課程
•英語、數學、經濟、物理、生物、化學、藝術設計、地理、社會學、心理學、計算機、歷史、思政
拓展性課程
•戲劇、經典閱讀、英美文學、英文演講與辯論、機器人、航模、模聯、財商、傳統文化、愛心公益等
挑戰性課程
•國際學術競賽(數學、物理、化學、經濟、生物、計算機、心理等)
•項目制學習(IPQ、EPQ、CTB等學術課題研究)
03、劍橋國際學校暨國際課程中心
2024年10月12日，學校被正式授權成為劍橋國際學校暨國際課程中心，并在藝術樓1F報告廳舉行了以“攜手劍橋，共筑國際教育新篇章”為主題的授牌儀式。這一盛事不僅標志著蘇外吳中校區在國際化教育方面取得了顯著成果，也為其在國際教育領域樹立了新的品牌形象。
04、高師坐鎮 追求卓越
•優秀中外教合作教學
•教師“蘇外招、蘇外派、蘇外培”
•中外教90%以上碩士學歷、海外留學背景
•學科教師具有豐富的教學經驗和學術競賽輔導成績
•每年接受美國大學理事會和劍橋大學考試委員會專業培訓
杜文清：劍橋大學教育心理學學士榮譽學位，劍橋大學、倫敦大學學院(UCL)教育學雙研究生學位。5年留學期間，著重學習研究教育心理學、社會心理學、語言發展及數字媒體教育等相關領域。
曾獲21世紀杯英文演講比賽全國第六名、雅思杯英文辯論賽最佳辯手等獎項，在英文演講與辯論方面有著豐富的經驗。畢業后一直就職于國際教育行業，負責國際學校高中生的升學指導、英語教學等。個人雅思8分，口語8分。
趙沁玄：劍橋視覺藝術CSVPA，倫藝ual雙學位，英國伯明翰城市大學(BCU)/學士榮譽學位，倫敦大學學院(UCL)藝術與教育碩士學位。師從國際著名藝術家BCU首飾專業研究生部主任、博士生導師Jivan Astfalck。曾任職于西安交通大學研究院國際藝術中心設計系。
6年海外留學就業背景，多年海外當代藝術珠寶設計經驗，Goldsmiths國際設計2018金獎獲得者，FGA英國皇家寶石協會會員，美國職業教育協會心理咨詢師，與西班牙TEIXITSVICENS布料公司合作設計0ceancolour reflection 珠寶系列，與英國老手術室和草藥博物館合作的線上APP開發與設計獲得學術最高等第。
05、強大升學支持
•與蘇外總部共享升學指導
•為學生提供專業成長方案
•讓成績能發揮一定效益
•眾多學子被劍橋、牛津、斯坦福等世界高校錄取
吳中高中國際部與本部高度一體化管理，教學互通、資源共享，全程助力每個學生享受不一樣的國際教育，收獲“不一樣的成長力”，我們的孩子將在四大成長力——國際理解力、研學創新力、發展規劃力、勝任領導力，著力培養我們的孩子自信陽光、與眾不同!
中日融合班開啟新篇章
蘇外吳中校區國際教育再添新亮點，中日融合項目班將于新學年正式開班。
該項目將進一步彰顯國際教育多元性，為優秀學生國際升學提供一條嶄新優質通道。中日融合班聯通優質國際資源，優配骨干教師，優化課程設置，為學生進入日本一流大學提供最佳選項。
學制：國內學制為3年
規模：2個班，每班30人。
課程：普高會考課程、日語、托福、EJU 數學、EJU 理綜、EJU?綜等課
SGU 項目一般接受中國普高生的申請時，需要在學信網做高中學籍認證或者會考成績認證，
入學前也必須提供教育部頒發的高中畢業證。國內有很多中日班并沒有普高學籍，而本項目學生在擁有學籍的前提下可以提供 SGU 和 EJU 的雙申請通道，本項目托福成績優秀的同學，可以申請英文授課的 SGU 課程，標化成績方面以EJU 成績代替 SAT 或者 ACT 考試，同樣可以進入日本大學。
2、系統專業的升學服務體系
項目搭建了非常成熟的日本升學體系，通過多年經驗的積累和沉淀，為學生量身定制特色升學方案，充分保障學生更加直接順暢的升學目標院校。
● 志望理由書精修&模擬面試
● 名門大學專場說明會
● 考學情報定期班會
● 日本院校報考數據庫
● 專屬服務群&私人定制升學計劃&出愿材料一對一指導
