廣州市番禺區(qū)劍橋郡加拿達外國語學校(CLS-C)開辦于2013年9月，是一所九年一貫制學校。學校目前擁有在校生700余人，其中外國籍、中國港澳臺籍學生約占30%，為IB國際文 憑組織PYP(小學)項目世界會員學校，MYP(中學)項目候選學校，是一所中西融合的國際化學校。
既想成績好，也要全面發(fā)展 ！
作為一所 “重視成績的IB學校” ，劍橋郡加拿達外國語學校結(jié)合“國家九年義務(wù)制教育課程”和“IB國際化教育理念和方法”，融合出全新教育教學體系。
IB（International Baccalaureate ）國際文憑課程是世界上歷史悠久，認可度高的課程體系。
IB國際化教育理念和方法注重探究式教學，通過引導學生自主提出問題、尋找方法、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決問題，以此增加孩子們學習國家課程體系時的知識的廣度深度，增強孩子學習興趣。
學校采用26人小班制，雙師全天課室坐班的特色班型，充分關(guān)注孩子課堂質(zhì)量與課間活動。在加拿達，師生之間不僅是學習的伴侶，更是生活的伙伴。
關(guān)注度高，才能挖掘?qū)W生潛力！
學校對于教師質(zhì)量高度重視。
學歷要求：小學部70%教師擁有碩士海歸學歷，中學部90%教師擁有碩士海歸學歷。
能力要求：要求四證上崗。包含“教師資格證”、“IB資格證”、“高級家庭教育指導師證、正面管教證”。
確保學校老師兼顧教學、班級管理、師生溝通，家校溝通等所需要的重要能力。
外教 + 探究 學習真有趣 ！
學校一周開設(shè)12節(jié)英語課(包含8節(jié)外教課)，課程包含外教劍橋英語課、外教科學課、外教體育課等。英語學習采用廣州英語 + 劍橋少兒英語英語雙教材保障，KET/PET通過率90%以上。小學畢業(yè)達到CEFR歐標B1水平。
為滿足不同層級學生的英語需求，開展分層走班教學模式，每學期進行多次考核，重新調(diào)整分層班級，真正實施個性化教學。
分層教學
讓每個孩子都接受適合的教育
學校初中部為學生開展“分層走班教學模式”，根據(jù)每一個學生的學科情況，個性化定制學科教學，滿足學生不同學科不同層次的學習需求。
大分層 · 跨年級——語文專題培優(yōu);英語跨級走班
小分層 · 同年級——數(shù)學、英語同年級分層走班
層中層 · 班級內(nèi)——個性輔導課，三師進課堂
中考專家團隊全學科覆蓋
1V1行政導師制，3年成長和升學規(guī)劃每月跟進
學習英語的N種打開方式
UOI超學科主題探究課程作為IB教學中重要的特色課程，每個探究主題單元持續(xù)約6周時間，每個學期完成三個主題探究。課程嚴格遵守“IB探究六大循環(huán)”，引導學生完成主題理解、收集整理分析資料、得出結(jié)論、路演展示等探究活動。課程讓每個孩子都能掌握探究的框架，掌握自主學習和內(nèi)容輸出表達的能力。
學校初中部為學生提供國內(nèi)國際雙出口(國內(nèi)升學，國外留學)升學通道，開展雙語學科教學，學生畢業(yè)后即可考取國內(nèi)學校，也可申請海外學校，讓你的孩子贏得更多選擇，輕松打通升學之路。
走進學校，你總能在校園的多個地方看見這樣的標語——“重視成績的國際化學校”。學生們在參與豐富多彩校園實踐活動的同時，學術(shù)成績也能保持在高水準。
