天津光華劍橋高級中學(xué)由光華教育集團(tuán)舉辦，是一所以創(chuàng)新教育為特色的民辦高級中學(xué)。學(xué)校位于天津市北辰經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，2024年秋季學(xué)期對外招生正式開啟。

天津校園

天津校園是一個擁有150畝土地的國際化學(xué)術(shù)社區(qū)，秉持“五育并舉”的理念，將校園作為模擬城市，下設(shè)體育小鎮(zhèn)、創(chuàng)新小鎮(zhèn)、藝術(shù)小鎮(zhèn);融入特色書院、時光博物館、未來劇場、游泳館、晨間音樂廳等生活學(xué)習(xí)設(shè)施。

以學(xué)生為中心，師生共同治理校園，成立“市民委員會”，制定“市民公約”，選舉產(chǎn)生小鎮(zhèn)“鎮(zhèn)長”，把校園交給學(xué)生，讓學(xué)生創(chuàng)造自己喜歡的學(xué)習(xí)社區(qū)。

課程體系

兼顧國家普通高中課程和融合課程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，中西課程雙軌并行。普通高中課程開設(shè)符合天津地區(qū)高考的“3+3"制課程，國際課程根據(jù)劍橋大學(xué)國際考評部教學(xué)大綱要求，設(shè)置五大類課程。

普高課程

(天津高考的“3+3”制課程)

高考相關(guān)科目：

語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)、勞動技術(shù)

地方文化類課程：

天津本土人文歷史、博物館學(xué)課程、地方手工藝課程

校本可定制選修課：

自然科學(xué)課程集群、社會科學(xué)課程集群、人文學(xué)科課程集群、體育運(yùn)動課程集群、社會實(shí)踐課程集群

融合課程

(三年制A Level課程)

數(shù)學(xué)類：數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)

科學(xué)類：物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)

語言類：英語、世界文學(xué)、中文

人文類：經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)研究、地理學(xué)、環(huán)境管理、全球視野、心理學(xué)

拓展類：IPQ/EPQ 、Capstone 、各類校本選修課

普通高中課程及融合高中課程選修課舉例

人工智能、編程語言、環(huán)境工程、詩歌、聲樂器樂、純美術(shù)、平面設(shè)計(jì)、雕塑、工業(yè)設(shè)計(jì)、體育運(yùn)動、哲學(xué)歷史、法學(xué)、商賽、模聯(lián)、心理學(xué)(可根據(jù)學(xué)生需求定制個性化選修課程)

光華創(chuàng)新課程

光華創(chuàng)新課程將與國際課程、營地課程有機(jī)結(jié)合，成為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的有力根基。學(xué)校緊跟時代，步伐擁抱變化創(chuàng)新，遵循光華教育集團(tuán)人才培養(yǎng)的九大核心素養(yǎng)，在課程內(nèi)容、師資提升、授課模式、評價方式、文創(chuàng)創(chuàng)設(shè)、系統(tǒng)建設(shè)、制度支持等方面提供保障。

充分利用學(xué)校的資源稟賦，在提升相關(guān)學(xué)科課程，全面開設(shè)多樣化、選擇性的校本課程、活動課程的同時，以優(yōu)勢領(lǐng)域?yàn)辇堫^，構(gòu)建項(xiàng)目課程體系，提供高品質(zhì)教育、教學(xué)、輔導(dǎo)與訓(xùn)練活動，為學(xué)生個性特長發(fā)揮創(chuàng)造優(yōu)越條件。尊重學(xué)生興趣與愛好，進(jìn)行靈活選課，設(shè)置個性化課表，不斷追蹤學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展與成長。在小班化教學(xué)組織的基礎(chǔ)上，積極探索“個人學(xué)校”的教學(xué)模式，努力滿足不同學(xué)生的需求，以取得好的學(xué)習(xí)效果。國際課程項(xiàng)目和普通高中課程并行，教師隊(duì)伍建設(shè)將普通高中課程和國際課程教師相結(jié)合，資源共享;中外教聯(lián)合教研，雙語溝通，構(gòu)建多元文化相融共通。

師資介紹

光華劍橋高級中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)由特級教師、高級教師、海歸教師、博士教師、國際課程專家組成，擁有博士后1名、博士5名。學(xué)校邀請駐校藝術(shù)家和創(chuàng)新教育科學(xué)家，確保教育生態(tài)的高端化、多元化。

高考班教師團(tuán)隊(duì)：

由京津地區(qū)、長三角地區(qū)教師及教研專家組成，副高級以上職稱教師占比較高，包括高三把關(guān)教師、省市級骨干教師和教研能手。中青年骨干教師初始學(xué)歷均出自國內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)。

融合班教育團(tuán)隊(duì)：

由上海光華教育集團(tuán)統(tǒng)一調(diào)配，包括外籍教師和海歸教師。所有教師均持有碩士及以上學(xué)歷，并全部參加過劍橋課程體系的深入培訓(xùn)。