天津光華劍橋高級中學由光華教育集團舉辦，是一所以創(chuàng)新教育為特色的民辦高級中學。學校位于天津市北辰經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，2024年秋季學期對外招生正式開啟。
天津校園
天津校園是一個擁有150畝土地的國際化學術(shù)社區(qū)，秉持“五育并舉”的理念，將校園作為模擬城市，下設(shè)體育小鎮(zhèn)、創(chuàng)新小鎮(zhèn)、藝術(shù)小鎮(zhèn);融入特色書院、時光博物館、未來劇場、游泳館、晨間音樂廳等生活學習設(shè)施。
以學生為中心，師生共同治理校園，成立“市民委員會”，制定“市民公約”，選舉產(chǎn)生小鎮(zhèn)“鎮(zhèn)長”，把校園交給學生，讓學生創(chuàng)造自己喜歡的學習社區(qū)。
課程體系
兼顧國家普通高中課程和融合課程相關(guān)標準，中西課程雙軌并行。普通高中課程開設(shè)符合天津地區(qū)高考的“3+3"制課程，國際課程根據(jù)劍橋大學國際考評部教學大綱要求，設(shè)置五大類課程。
普高課程
(天津高考的“3+3”制課程)
高考相關(guān)科目：
語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)、勞動技術(shù)
地方文化類課程：
天津本土人文歷史、博物館學課程、地方手工藝課程
校本可定制選修課：
自然科學課程集群、社會科學課程集群、人文學科課程集群、體育運動課程集群、社會實踐課程集群
融合課程
(三年制A Level課程)
數(shù)學類：數(shù)學、進階數(shù)學
科學類：物理、化學、生物、計算機科學
語言類：英語、世界文學、中文
人文類：經(jīng)濟學、商務研究、地理學、環(huán)境管理、全球視野、心理學
拓展類：IPQ/EPQ 、Capstone 、各類校本選修課
普通高中課程及融合高中課程選修課舉例
人工智能、編程語言、環(huán)境工程、詩歌、聲樂器樂、純美術(shù)、平面設(shè)計、雕塑、工業(yè)設(shè)計、體育運動、哲學歷史、法學、商賽、模聯(lián)、心理學(可根據(jù)學生需求定制個性化選修課程)
光華創(chuàng)新課程
光華創(chuàng)新課程將與國際課程、營地課程有機結(jié)合，成為學校培養(yǎng)目標的有力根基。學校緊跟時代，步伐擁抱變化創(chuàng)新，遵循光華教育集團人才培養(yǎng)的九大核心素養(yǎng)，在課程內(nèi)容、師資提升、授課模式、評價方式、文創(chuàng)創(chuàng)設(shè)、系統(tǒng)建設(shè)、制度支持等方面提供保障。
充分利用學校的資源稟賦，在提升相關(guān)學科課程，全面開設(shè)多樣化、選擇性的校本課程、活動課程的同時，以優(yōu)勢領(lǐng)域為龍頭，構(gòu)建項目課程體系，提供高品質(zhì)教育、教學、輔導與訓練活動，為學生個性特長發(fā)揮創(chuàng)造優(yōu)越條件。尊重學生興趣與愛好，進行靈活選課，設(shè)置個性化課表，不斷追蹤學生素養(yǎng)發(fā)展與成長。在小班化教學組織的基礎(chǔ)上，積極探索“個人學校”的教學模式，努力滿足不同學生的需求，以取得好的學習效果。國際課程項目和普通高中課程并行，教師隊伍建設(shè)將普通高中課程和國際課程教師相結(jié)合，資源共享;中外教聯(lián)合教研，雙語溝通，構(gòu)建多元文化相融共通。
師資介紹
光華劍橋高級中學教師團隊由特級教師、高級教師、海歸教師、博士教師、國際課程專家組成，擁有博士后1名、博士5名。學校邀請駐校藝術(shù)家和創(chuàng)新教育科學家，確保教育生態(tài)的高端化、多元化。
高考班教師團隊：
由京津地區(qū)、長三角地區(qū)教師及教研專家組成，副高級以上職稱教師占比較高，包括高三把關(guān)教師、省市級骨干教師和教研能手。中青年骨干教師初始學歷均出自國內(nèi)外重點大學。
融合班教育團隊：
由上海光華教育集團統(tǒng)一調(diào)配，包括外籍教師和海歸教師。所有教師均持有碩士及以上學歷，并全部參加過劍橋課程體系的深入培訓。
