達羅捷派創(chuàng)立于2017年，是一所K12的國際學校，學部涵蓋小學、初中以及高中適齡階段。

申請問答

Q&A

1. 達羅捷派目前的學部情況？

達羅捷派是一所K12的國際學校，學部涵蓋小學、初中以及高中適齡階段。

2. 達羅捷派所采用的的課程體系和教學方法是什么？

達羅捷派采用Common Core State Standards(CCSS)美國教育規(guī)劃共同核心標準課程體系結合Project Based Learning(PBL)項目式學習的教學方式。開設數(shù)學課程，英語課程，STEM課程，人文課程，藝術課程，以及符合學生個性化發(fā)展的多樣選修課等學科類目。主修科目均采用英文進行教學。

其中，語言與文學課程根據(jù)學生的年級和能力水平劃分為八個層次(1-8級)。其他課程如數(shù)學、科學、社會學、表演藝術和視覺藝術則按年級設置，并提供不同難度的課程選項以適應學生的能力差異。

對于選修課程，學生能夠根據(jù)自己的興趣選擇科目，不僅可以提升特定領域的專業(yè)知識，還能在學業(yè)成績單上展現(xiàn)個人發(fā)展方向的選擇。選修課程按年級分為兩個層次：9、10年級為一組，11、12年級為另一組。

最后，每學期的課程設置都圍繞著若干Driving Question(驅動性問題)展開，通過項目式學習的方式將各學科知識有機結合。以項目式學習的方式并通過發(fā)展適宜性的實驗和探索來幫助學生建立理解和解決現(xiàn)實世界問題的框架。

3. 達羅捷派的升學規(guī)劃是怎樣設置的呢？

作為一所K12國際學校，達羅捷派具備專業(yè)的升學指導顧問，并將升學指導工作納入到學校的課程體系當中，讓學生在學習和成長的過程中規(guī)劃自己的未來，并幫助學生做好充分的準備，使得他們不僅能進人理想大學，更能順利完成學業(yè)，并取得未來職業(yè)發(fā)展的成功。

值得一提的是，達羅捷派將學生大學申請所需的活動、實習實踐、競賽等個性化項目均涵蓋在學校教學設置中，幫助學生更好的進行個性化匹配。目前四屆畢業(yè)生的申請簡歷中90%的活動及個性化項目都是在校內完成。

4.  學校具備哪些認證？

達羅捷派獲得College Board頒發(fā)的CEEB( College Entrance Examination Board) Code，并且取得全球大型學校認證機構 Cognia 的認證，由達羅捷派頒發(fā)的高中畢業(yè)證在海外大學申請中與美高畢業(yè)證具有同等效力。

Cognia 認證能夠支持畢業(yè)生暢通無阻地申請除中國大陸外的全球絕大多數(shù)國家和地區(qū)的大學。

CEEB Code 就是美國大學理事會(CEEB)為全球每個符合海外一流教育教學標準的高中提供的識別代碼。

5. 達羅捷派有年級限制嗎？春季入學學費如何計算呢？

達羅捷派按照美國學制分春季和秋季兩次入學。春秋兩季入學均可申請。春季入學的費用按照占全年學時的比例收取。

6. 達羅捷派的GPA是怎么計算的？學術課程有排名嗎？

達羅捷派的GPA并不止計算學生的期中或期末考試成績，而是將學生每一天的學習習慣、學習態(tài)度、學習表現(xiàn)等都納入到評價體系當中，進行個性化且全方位的評定。比如考勤、課堂表現(xiàn)、團隊合作、項目成果、作業(yè)完成情況、測驗成績、考試成績等都會計入期末的GPA當中，以促使學生每一天都專注于學業(yè)提升，并將所學到的知識和技能在大腦中長期儲存。

7. 學生現(xiàn)在就讀于公立學校，入學達羅捷派英語會不會跟不上呢？

我們在筆試和面試的時候會考察學生的英語能力，但是錄取考量的是學生的綜合實力，不會僅憑英語能力決定是否給予錄取。如果獲得錄取，則說明我們認為該學生英語能力合格，或者可以通過入學前的準備和入學后一段時間的適應即可融入新的學習環(huán)境。從任何非全英文教學的學校轉過來的學生，都會經(jīng)歷一個適應和過渡的階段，全英文的課堂學習是幫助學生提升英語的最佳環(huán)境。

8.達羅捷派的師資水平如何？

達羅捷派的教師團隊平均年齡是33歲，這是個“一切皆有可能”的年齡，活力與沉穩(wěn)，創(chuàng)新精神與經(jīng)驗累積兼?zhèn)涞哪挲g。他們當中80%的成員從牛津大學，哥倫比亞大學，紐約大學，布朗大學，約翰霍普金斯大學，華盛頓大學，昆士蘭大學等學校碩士畢業(yè)。

9. 達羅捷派有哪些課外活動的設置？

作為全人培養(yǎng)及全納課程體系的重要組成部分，達羅捷派個性化活動設置非常豐富，主要分為四類：社區(qū)服務、體育活動、社團活動、學術競賽。

1）社區(qū)服務

達羅捷派特色教學項目-社區(qū)服務(Hands to Work)，固定每周三為社區(qū)義工服務時間。不同的義工服務活動，幫助學生與外界社會建立良好的鏈接，樹立正確積極的人生觀、價值觀以及培養(yǎng)學生的同理心。

2）體育活動

達羅捷派不僅重視學生的學術知識培養(yǎng)，更注重學生的綜合能力提升。體育運動是鍛煉學生團隊協(xié)作能力、團隊領導能力、抗壓能力、抗挫折能力等很好的渠道。

3）社團活動

學校的所有社團都由學生自發(fā)成立，學校和老師給予支持和指導，學生們在每周的社團活動時間可以和志同道合的伙伴一起盡情的發(fā)揮自己的特長。

4）學術競賽

每一年，達羅捷派學子都會通過不同學術類別的競賽，多維度拓展自己的能力，不斷探索自己擅長的領域。學校不僅在競賽選擇中根據(jù)在校學生的特質與特長進行一一匹配，更為每支戰(zhàn)隊配備指導教練。通過教師的引導和輔助，引導學生更加全面的對知識進行學習。

在一次次實踐中獲得更加多元的視角，學會打破學科的界限，拓展學術知識深度，了解更廣闊的學術領域。在不斷前行中不斷更新，在不斷更新中持續(xù)探索。

10. 校方如何跟家長保持溝通和聯(lián)系？

學校和家庭是一對教育共同體，雙方要步調一致互相補充，才能為孩子提供更好的教育環(huán)境。達羅捷派定期為所有社區(qū)內的家長開設升學指導，青春期教育等課題的家長課堂活動。同時學校和PTA(家長委員會)聯(lián)手定期舉辦工作坊，家長沙龍，親子活動，公益活動等家校共建活動。

達羅捷派的全體教學及教學支持部門每兩周將會以圖文的形式發(fā)布最新的校內訊息簡報，讓社區(qū)的每一個成員清晰的了解到最新，最全面的學校的變化及學生的成長情況。

11. 如何保證校園安全和餐飲安全？

達羅捷派為寄宿/走讀學校，每日三餐均采取自助方式，校內設有廚房，聘請專業(yè)團隊及營養(yǎng)師為學生提供優(yōu)質健康且多元化的餐飲服務，不論資質或是菜品質量，均經(jīng)過嚴格的審查，并定期回訪學生及外教老師的反饋情況，做出及時的調整。 教職員工與學生一起在餐廳用餐。學生在學習期間，沒有特殊情況不準許單獨外出或點外賣。

12. 達羅捷派是否有暑期項目？

達羅捷派的暑期活動非常豐富，主要分為四類：學術項目、實習實踐、橋梁課程、全球影響力項目。

1）學術項目

達羅捷派夏季項目涵蓋以下7門課程領域：數(shù)學、英?、歷史、科學、選修、藝術和中?。根據(jù)學生個體發(fā)展需求，暑期提升學術基礎，拓展學術知識深度。

2）實習實踐

為幫助學生進一步提升學術基礎，了解未來職業(yè)發(fā)展及進行實習實踐活動，達羅捷派暑假小學期設置學術提升課程、職業(yè)崗位實習活動，并以此修得學分。

3）橋梁課程

通過暑期Pathway課程，幫助新生快速了解JPED教學模式，通過多樣性等體驗式學習課程，進行多維度能力提升，并銜接學期學術課程。

4）全球影響力項目

我們在每個假期與學生一起共建或選擇優(yōu)質的全球影響力項目，帶領學生經(jīng)歷不一樣的體驗，去開啟對改變世界的不同認知，見證青年與世界的改變共同發(fā)生。

達羅捷派的暑期項目均為學生發(fā)起，由師生共同策劃。因此是符合校內學生成長需求的個性化定制項目，向在校生和已錄取新生開放。

13. 達羅捷派對于學生的電子設備管理的具體規(guī)定是什么呢？

達羅捷派所培養(yǎng)的是未來世界公民，電子設備與學生未來的大學生活、職場就業(yè)密不可分，良好的電子設備使用能力及自我管理能力的培養(yǎng)對于學生來說是非常重要的;學生在校期間不能使用手機，根據(jù)教學需要可使用筆記本電腦、iPad等學習必備的電子設備。

14. 達羅捷派是否有獎學金政策？

為了培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)，持續(xù)創(chuàng)新，并富有同理心的未來青年領袖，達羅捷派特別發(fā)布“繁星”獎學金計劃。如果學生是在學術、體育、藝術、創(chuàng)意創(chuàng)新、社區(qū)服務等方向取得過優(yōu)異成績，并致力于突破自我，對社區(qū)及社會做出貢獻，歡迎申請該獎學金。獎學金將于申請通過后的下一學年生效。