社會(huì)需要一批批的教育人才勇于將創(chuàng)新、優(yōu) 秀的教育模式付諸實(shí)踐，更需要每一位教育從業(yè)者都像本屆大會(huì)的主題一樣：堅(jiān)守教育理想，擁抱時(shí)代變革。
——摘自第五屆IEIC陳洛先生分享
圖 | 陳洛先生IEIC現(xiàn)場致辭
當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異、國際競爭日趨激烈。
針對這樣的形勢，我們的教育該培養(yǎng)怎樣的人才?
中國陶行知研究會(huì)自1985年創(chuàng)辦至今，IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)已經(jīng)舉辦五屆，在促進(jìn)教育發(fā)展、推動(dòng)人才培養(yǎng)上，又有著什么樣的目標(biāo)，經(jīng)歷了怎樣的變遷?
在第五屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)公眾家庭論壇上，中國陶行知研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長陳洛先生對此做了精彩解答，讓我們共同回顧——
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁，親愛的家長們：
大家早上好!
今天是個(gè)好日子，恰逢黨的二十大勝利閉幕，我們在歡慶中迎來了各位到此參加第五屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)，可謂是雙重喜悅。我謹(jǐn)代表本次大會(huì)的聯(lián)合主辦方——中國陶行知研究會(huì)和遠(yuǎn)播教育集團(tuán)，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁、各位家長和同學(xué)們的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
中國陶行知研究會(huì)是教育部主管、在民政部登記注冊的國家一級學(xué)術(shù)社團(tuán)，1985年9月5日在北京成立。中陶會(huì)是由教育界和熱心人民教育事業(yè)的單位或個(gè)人自愿組成的具有獨(dú)立的社團(tuán)法人資格的學(xué)術(shù)性、全國性、非營利性社會(huì)組織。我們的宗旨是堅(jiān)持偉大的人民教育家陶行知先生提出的“與時(shí)代俱進(jìn)”理念，研究、傳承、實(shí)驗(yàn)陶行知思想，提倡陶行知先生的奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)造精神，培育和推廣在教育改革和發(fā)展中涌現(xiàn)出的典型和經(jīng)驗(yàn);積極探索促進(jìn)教育改革和發(fā)展的新方法和新思路，為中國的教育改革和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我們欣喜地看到，與中國陶行知研究會(huì)聯(lián)合主辦本次活動(dòng)的遠(yuǎn)播教育集團(tuán)，積極探索、勤懇深耕青少年生涯規(guī)劃發(fā)展15年，一直致力于為基礎(chǔ)教育的學(xué)校、家長和學(xué)生生涯規(guī)劃服務(wù)。遠(yuǎn)播教育集團(tuán)以他們敏銳的時(shí)代觸覺、新穎的前瞻舉措和富有成效的辦事風(fēng)格，努力為教育多辦事、辦好事、辦成事，已成為業(yè)內(nèi)享有盛譽(yù)，得到廣泛認(rèn)可、具有相當(dāng)引領(lǐng)力的專業(yè)機(jī)構(gòu)。
習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)上指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第 一生產(chǎn)力、人才是第 一資源、創(chuàng)新是第 一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢。”要實(shí)現(xiàn)這樣的宏偉藍(lán)圖，需要社會(huì)各界有識之士的共同奮斗。IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)正是遠(yuǎn)播教育集團(tuán)與中國陶行知研究會(huì)懷揣共同的教育理想，熱忱服務(wù)基礎(chǔ)教育打造的一個(gè)品牌項(xiàng)目，迄今為止已經(jīng)舉辦了五屆。我們?nèi)绻仨筒浑y發(fā)現(xiàn)，大會(huì)立意高遠(yuǎn)、立足教育，以國際視野和創(chuàng)新視角，聚焦并推動(dòng)國際人才的培養(yǎng)。
第 一屆IEIC以“鏈接全球資源，創(chuàng)新未來教育”為主題，第 一次發(fā)起了專屬于國際教育行業(yè)的專業(yè)大會(huì);
第二屆IEIC則聚焦教育內(nèi)涵，求真教育本源，以“洞見教育本質(zhì)，點(diǎn)燃孩子未來”為主題;
第三屆IEIC向外拓展，大力激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造能力，以“教育點(diǎn)亮人生，創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題，探索學(xué)生在人生發(fā)展中教育創(chuàng)新能為他們帶來的無限可能;
第四屆IEIC則順應(yīng)環(huán)境變化，以“守望教育初心，成就孩子夢想”為主題，向社會(huì)傳達(dá)行業(yè)始終以教書育人的理念為初心，無論疫情或其他因素產(chǎn)生了部分影響，都不會(huì)改變教育行業(yè)成人達(dá)己、幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的本質(zhì)內(nèi)涵。
時(shí)光年復(fù)一年，五年時(shí)間，我們與校長、老師、家長們一起見證并身處其中地感受到了國際環(huán)境和行業(yè)的變化。不得不說，每個(gè)行業(yè)都在經(jīng)歷發(fā)展與變革，但教育行業(yè)這兩年的變革尤其聚焦和意義深遠(yuǎn)，相信在座的每一位朋友都能切身體會(huì)到。新一輪的教材與課程改革，賦予基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等不同領(lǐng)域的學(xué)校多樣化特色發(fā)展的機(jī)遇。當(dāng)前的教育形態(tài)也以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、遠(yuǎn)程化、家庭化、個(gè)性化的學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育三者相結(jié)合為特征，打破了學(xué)校人才培養(yǎng)的一元格局，構(gòu)建起互聯(lián)網(wǎng)平臺上的學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會(huì)融為一體的交互式人才培養(yǎng)體系，從而使教育進(jìn)入嶄新時(shí)代。
圖 | 陳洛先生IEIC現(xiàn)場致辭
基于此，本屆IEIC以“堅(jiān)守教育理想·擁抱時(shí)代變革”為主題，聚集教育領(lǐng)域的專家與學(xué)者，通過主題演講和新聞專訪，對“促進(jìn)新時(shí)代下更加公平、多樣、融合的教育發(fā)展”等議題展開交流和探討。
本次論壇通過“基礎(chǔ)教育論壇”和“公眾家庭論壇”兩場主論壇，與“國際化學(xué)校建設(shè)發(fā)展”和“學(xué)生生涯發(fā)展”兩場分論壇，聚焦“孩子們的學(xué)業(yè)發(fā)展”和“國際化學(xué)校如何更專業(yè)、多元發(fā)展”這兩類問題展開討論。兩類論壇既有包容性也有針對性，符合大會(huì)平臺性、專業(yè)性的定位。同時(shí)，各個(gè)論壇也特別邀請了學(xué)術(shù)界、教育主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨，以他們專業(yè)的知識、廣闊的眼界和深度的思想為我們帶來具有指導(dǎo)意義的內(nèi)容。
今天，我們?yōu)榱?ldquo;教育是國家之大計(jì)”的共同目標(biāo)相聚于此，在享受教育盛事的同時(shí)，更希望能借此機(jī)會(huì)，讓不同領(lǐng)域的教育從業(yè)者們有一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)校的校長、老師和家長們能有一個(gè)打破壁壘真誠互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓全體與會(huì)者們能直接感受到在經(jīng)濟(jì)全球化背景下的教育，正朝著更加開放、包容、普惠、平衡、務(wù)實(shí)、共贏方向發(fā)展的濃厚氛圍。
習(xí)近平總書記指出：“時(shí)代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。”當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨激烈。面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要、對科學(xué)知識和人才的需要比以往任何時(shí)候都更為迫切。社會(huì)需要像遠(yuǎn)播教育這樣的有理想、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)在教育領(lǐng)域深耕細(xì)作，以專業(yè)的力量拓展國際教育合作、服務(wù)大眾;需要一批批教育人才勇于將創(chuàng)新、優(yōu) 秀的教育模式付諸實(shí)踐，更需要每一位教育從業(yè)者都像本屆大會(huì)的主題一樣：堅(jiān)守教育理想，擁抱時(shí)代變革。在新時(shí)代的要求和改革浪潮中為教育事業(yè)添磚加瓦，為孩子們的未來插上騰飛的翅膀!
最 后，預(yù)祝本次大會(huì)圓滿成功，祝愿各位來賓和教育同仁們都能各有所獲，不虛此行。謝謝!
