讓孩子感受優異是痛苦換來的，學習是被動的，甚至給孩子留下心理陰影，所以很多有潛力的學生沒有被激發出來，優異成了個體。未設定更高的目標、沒有持續的學習熱情導致很多國外回來的學生都是本科。
學生在適合的教育文化的滋養下，一定是快樂的優異人，成為“零壓力”尖子生，找到自己的學術熱愛，并專注下去，創造無限可能。
幸福教育讓學生無邊界成長。
——摘自CITD·北京站專訪靳國慶校長
2022年4月17日，CITD國際化人才培養與學業規劃大會·北京站圓滿舉辦！本次大會由遠播教育集團舉辦，以“立足世界，引領未來”為主題，聚集50+國際化學校，眾多教育大咖、教育學者集聚，大家一起探討教育熱門話題，為孩子的學業規劃之路指引方向！
在本次CITD大會上，我們對北京明誠外國語學校-黃石學院校長-靳國慶先生，以“立足世界，引領未來”為話題，進行了專訪，讓我們一起來回顧一下靳國慶先生為大家分享的精彩內容。
靳國慶
北京明誠外國語學校-黃石學院校長
專訪中，靳國慶先生提到，接受幸福教育—成為“零壓力”尖子生：
（1）讓孩子感受優異是痛苦換來的，學習是被動的，甚至給孩子留下心理陰影，所以很多有潛力的學生沒有被激發出來，優異成了個體。
（2）學生在適合的教育文化的滋養下，一定是快樂的優異人，成為“零壓力”尖子生，找到自己的學術熱愛，并專注下去，創造無限可能。
1您對于我們今天的主題是如何理解的呢？
這個主題我覺得格局非常高，“立足世界”，其實我的理解是要教給我們的學生有一種情懷，那就是在世界的高度來展現他們的自信、開放、包容，還有自強不息。
我覺得通過這種品質的體現，將來能夠在這個世界舞臺上，有我們中國學子的一席之地，更好地看待世界和引領世界。
▲靳國慶先生專訪現場
2請問什么樣的教育能稱之為幸福教育？
幸福教育，其實經過我們學校13年的辦學，以及整個學校教育的迭代和更新，我們覺得孩子接受幸福教育，他的人生才能夠幸福。因為孩子的成長過程是跟他從小可能受到環境息息相關，會影響他未來的生活和發展。所以孩子從小接受幸福教育，其實是一種幸福體驗的開始，未來他的人生一定是美好的。
我們對于幸福教育的定義是，孩子在我們這里一定要體驗到被鼓勵、被關注、被關愛、被認可，同時，我們要學生在學習過程中可以做到主動學習、高效學習，從而讓學生能夠養成一個終生學習的習慣和熱情，從而不斷成長，這是我們的教育定義。
3可以介紹一下黃石學院的辦學優勢嗎？
黃石學院歷史確實比較悠久了，一直以來，我們對教育是從教育本身來做的。我們一直說，教育確實可以改變一個人，能夠讓一個人在未來有更多選擇的機會，我們會把學生放在一位，讓他們感受到被鼓勵、被關注、被關愛和被認可。從而從被動學習到主動學習，再到享受學習，通過學習來適應將來的世界變化。
我覺得未來的變化主要就是學習能力的變化，或者說學習能力的一個比拼，所以我們希望更多的學生可以到我們學校來，去接受幸福教育，從而在未來打開通往幸福的成功之門。
以上就是黃石學院教育的初衷和特色。
CITD國際化人才培養與學業規劃大會·北京站，至此已落下帷幕。來自各地的教育大咖、學者、國際化學校校長以及教育領域的從業者們為我們帶來了一場精彩紛呈的教育盛會。
更多活動盛況、采訪報道、嘉賓深度內容分享，小編將陸續整理推送。
在教育的路上，我們從未止步。未來，我們將帶著對教育的初心，繼續前行！
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