家長是孩子的一面鏡子，孩子也是家長的一面鏡子，可以看到自己的DNA、養成的習慣。每個家長都應該在自己力所能及的范圍內，多花時間研究孩子，多花時間武裝自己，盡可能給孩子樹立一個好榜樣，成長為合格的家長，身教永遠勝于言傳。這樣才能培養出符合自己天性特質的孩子，讓他們成為更好的自己。

　　——摘自IEIC論壇嘉賓常智韜先生

　　10月17日，第四屆IEIC國際教育創新大會在上海浦東嘉里大酒店隆重舉辦。本次大會由中國陶行知研究會和遠播教育研究院聯合主辦，以“守望教育初心·成就孩子夢想”為主題，集聚海內外專家、學者，以國際視野探討教育話題，直擊當下教育的痛難點，共話未來教育藍圖!

　　大會線上線下累計2500萬流量，現場眾多學生和家長慕名而來，與教育大咖、專家學者等面對面交流教育理念，探討孩子成長中的困惑，很多家長表示受益匪淺。

　　在本次大會上，培養出“哈佛女兒”的資深媒體人士常智韜先生作為特邀嘉賓發表了題為《孩子進哈佛，我做對了三件事》的主題演講，我們一起來回顧一下他分享的精彩內容。

　　常智韜先生

　　“貓爸”，培養出“哈佛女兒”、

　　資深媒體人士

　　常智韜先生認為，家庭教育對孩子未來成長的影響非常大，他從三個方面闡述了自己的育兒觀：

　　◆家長的教育理念很重要，需要去發掘他的潛力，引導他的特長發展;

　　◆在孩子的不同成長階段，家長需要采取不同的教育方法，和孩子有不同的相處方式;

　　◆沒有什么是最好的，只有最適合的。學校的要求、氣質以及未來培養的目標都要與孩子相契合。

　　我們來看看常智韜先生的精彩演講~

　　▲常智韜先生現場演講

　　家長的教育理念很重要

　　家長的教育理念對孩子的影響很大。家庭是一個團隊，是孩子成長過程中最重要的生活和教育環境。所以，父母的教育理念，對孩子未來的成長、塑造非常重要。

　　回想自己青少年時期的學習、成長經歷，是很快樂的，生活是多樣化的。除了課堂學習的時間，也有放飛自己天性的時光。實際上，課外時間對我們心靈的滋養、視野的開闊、知識的積累意義非凡，其重要性并不亞于在課堂上學習知識。

　　我和我的愛人，有著相同的教育理念。我們都覺得沒有必要讓孩子花費那么多的時間局限在教室、書本的學習。更重要的是，你需要去發現孩子是一個什么樣的人，發掘他的潛力，引導他的特長發展。

　　我曾經和前人大附中的劉彭芝校長交流，我問她如何看待高考?她說，高考只是一個階段性的大考，如果我們把孩子全面培養好了，考大學還會難嗎?家庭要有這份自信，如果孩子充分發揮潛力、潛能，高考也罷、留學也罷，都不會一考定終身。

　　家庭教育，父母要有分工，身教勝于言傳

　　在孩子的教育問題上，父母雙方要有分工，父親尤其要參與。中國存在的普遍性問題是，爸爸的參與度太低，具體的事情做得太少。所以才會有假性單親家庭之說，有些爸爸不但不參與，還會擔任評判家。父親沒有盡到做家長的責任，對孩子的成長十分不利。按照中國傳統的家庭分工，媽媽經常教導孩子的行為規范以及待人接物規則。實際上，很多孩子會通過對爸爸的印象、認知、相處的時光或者爸爸的幫助來認識外部世界，認識人的社會性。

　　我想給在場的年輕爸爸們一個建議，那就是一定要加入到孩子的成長過程中。在孩子小時候的付出，不僅是父親應盡的責任，從投入產出的角度來講，收益也是最大的，也正是父親發揮影響力的最好階段。

　　家庭教育需要根據每個家庭的具體情況做分工。我愛人是工科出身，非常細致、嚴謹、耐心。所以，在孩子習慣規矩的養成、日常陪伴方面媽媽花得時間更多一些。我在和孩子的溝通交流方面做的多些。家長可能不是兒童心理學方面的專家，但是通過自己對孩子的觀察，你會真正了解到孩子的成長，包括心理的發育都是有規律可尋的。我們能做的就是了解這些規律，針對自己孩子的特點因材施教。這樣的教育才不是盲目的，是有效果、有針對性的，這遠比從其他人那里學到的訣竅要來的實際。我非常了解年輕家長的從眾或者焦慮心態，但是作為一個過來人，我的體會是，你花一些時間陪伴、了解自己的孩子，真正看一些有關兒童心理學或者發展心理學方面的書籍，這個要有效、有益得多。

　　家長是孩子的一面鏡子，孩子也是家長的一面鏡子，可以看到自己的DNA以及養成的習慣。當時我們也年輕，很多事情是無意的，但正是這些一舉一動對孩子產生了潛移默化的影響。我愛人是工科博士，除了做實驗，在家里還要看大量的資料、論文。那個時候，給孩子一個印象，學習是我們生活中很重要的部分。現在回想起來，想給大家一個建議，要求孩子做到的，家長也要做到。比如，現在玩手機太普遍了，你要求孩子寫作業，自己卻在不停的玩手機，或者把孩子送去培訓，你卻在旁邊閑聊。這些無形之中對孩子都是有影響的。每個家長需要在力所能及的范圍內，盡可能給孩子樹立一個好榜樣，這就是我們經常說的身體力行，身教勝于言傳。

　　在孩子不同的成長階段，家長也要有不同的教育方式和相處之道。

　　孩子小時候，一定是家長樹立行為規范、培養品德、挖掘興趣的黃金時期。10歲之前，家長占主導地位。就是你來定規矩，在花時間陪伴孩子的過程中重復這些規矩，逐漸內化成他的一種習慣。

　　從孩子小學高年級到初中畢業，他的自我意識覺醒，自我學習能力提高、自我管理能力欲望增強。家長這時還不能完全放手，但是要讓孩子逐步學會自我管理，自主做決定。自覺、自主、自由會帶給孩子自信，最終讓他們學會自立。人一旦自信了以后，潛能的發揮超出想象。

　　高中階段孩子會特別逆反，做好和孩子的交流特別重要。要學會按照孩子的游戲規則出牌。這個階段的孩子會疏離家長，不那么順從老師，最信任閨密或者哥們，因為他們是以平等的視角、相同的話語體系來討論問題。所以，這時候你要放下身段學會傾聽。你可以表達自己的看法，但是不要有結論，讓孩子有一個思考的時間和空間。

　　沒有最好的，只有最合適的

　　為孩子選對學校和培養興趣特長非常重要，沒有什么是最好的，只有最合適的。學校的要求、氣質以及未來培養的目標都要與孩子相契合。我們當時支持孩子升讀七寶中學，就是因為特別認同意七寶中學的辦學理念，全面發展、人文見長，培養學生的目標是精英氣質、平民本色。

　　我特別建議孩子小時候參加群體性的項目。從小學一年級到高中階段，在中福會少年宮東方小伙伴藝術團學習舞蹈的經歷，除了培養了我女兒的藝術素養，更讓她學會了對一件事的熱愛和堅持。讓孩子參加些非學科類的興趣班，除了培養一些特長，關鍵是讓獨生子女學會如何在一個團隊中生活。讓孩子自己去感受和明白：如果你不努力或者沒有實力，不遵守游戲規則，就無法在團隊中脫穎而出，沒有人會無條件偏愛你的。

　　歸根結底一句話：多花時間研究我們的孩子，多花時間武裝自己，努力成長為合格的家長，就一定能培養出符合自己天性特質的孩子，讓我們的孩子成為更好的自己。