一個(gè)學(xué)校較大的本事，不是把學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子送到，而是把非常普通平凡的學(xué)生培養(yǎng)出來，能夠進(jìn)到適合的理想的學(xué)校。
我們相信教育的美麗是在于改變，我們陪伴孩子成長(zhǎng)，追求樸素低調(diào)的一個(gè)具有貴族精神的教育。
大家選擇學(xué)校，但世界上沒有一所意義上的“好”學(xué)校，也沒有“好”的教育，一定是適合自己的才是的。
——摘自3月21日吳樹珊現(xiàn)場(chǎng)演講
3月21日，由遠(yuǎn)播教育集團(tuán)主辦，中國教育電視臺(tái)指導(dǎo)的IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì) ·北京站，在北京悠唐皇冠假日酒店6層(朝陽區(qū)三豐北里3號(hào))隆重舉辦!
本次IEIC大會(huì)以“教育賦能·讓孩子的未來充滿無限可能”為主題，匯聚海內(nèi)外眾多教育專家和行業(yè)大咖，以新的視角探討國際化教育，聚合多方訴求促進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)深度合作，解決家長(zhǎng)教育過程中的痛難點(diǎn)，推動(dòng)國際化教育未來新發(fā)展!
大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聚集了10000+學(xué)生及家長(zhǎng)，他們與眾多專家學(xué)者面對(duì)面交流教育理念，探討規(guī)劃困惑，很多家長(zhǎng)表示受益匪淺。
在本次大會(huì)上，清華志清中學(xué)副校長(zhǎng)兼國際部主任吳樹珊為大家?guī)砹酥黝}為《心守眷顧 學(xué)塾助材》的演講，我們一起來回顧一下她分享的精彩內(nèi)容——
演講嘉賓
吳樹珊
清華志清中學(xué)副校長(zhǎng)兼國際部主任
擁有近20年國際教育管理經(jīng)驗(yàn)，90年代初赴美國讀大學(xué)，獲得美國德州大學(xué)經(jīng)濟(jì)碩士學(xué)位。在美國學(xué)習(xí)工作15年，曾在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任管理職位。2005年回國從事國際教育，曾為國內(nèi)大型央企提供在哈佛大學(xué)及斯坦福大學(xué)的海外教育培訓(xùn)。任清華志清中學(xué)副校長(zhǎng)，主抓國際教育，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)幾百名學(xué)生成功進(jìn)入美國就讀，包括哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、UCLA、UC Berkley、南加大等。
演講內(nèi)容
今天，吳樹珊的主題演講主要圍繞以下四個(gè)方面，以學(xué)生案例為切入點(diǎn)，對(duì)孩子的教育展開了深度討論：
第一：如何幫助學(xué)生成長(zhǎng)
第二：清華志清國際介紹
第三：私塾化教學(xué)
第四：做教育20多年的幾點(diǎn)感悟
那么關(guān)于這些問題，我們來看看吳樹珊的精彩解讀~
▲吳樹珊精彩演講
如何幫助學(xué)生成長(zhǎng)
我今天和大家分享的題目是《心守眷顧，學(xué)塾助材》這里邊有兩個(gè)關(guān)鍵詞。一個(gè)是心，表明我們的教育態(tài)度是用心的、是傾心傾力的。第二個(gè)是學(xué)塾，是家長(zhǎng)們起的名字，更認(rèn)為我們學(xué)校是國際化私塾化的教育，給每一個(gè)學(xué)生做個(gè)性化的輔導(dǎo)。
下面通過四個(gè)不同類型的學(xué)生，來講講如何幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
圖源：嘉賓演講PPT
Amy同學(xué)已經(jīng)被英國倫敦的帝國理工學(xué)院和美國的密西根大學(xué)錄取，也經(jīng)過了幾個(gè)藤校的面試，常規(guī)錄取放榜要3月底4月初，常規(guī)錄取也會(huì)不錯(cuò)。看她的學(xué)術(shù)GPA成績(jī)3.99，起點(diǎn)非常高，托福分將近90分，雅思6.5，她的托福116，是在我們校內(nèi)托福考點(diǎn)考的(我們學(xué)校很榮幸、也很感謝ETS中國辦公室)。
我們學(xué)校為她做了什么?學(xué)校推薦她成功進(jìn)入U(xiǎn)CLA和康奈爾夏校，我們清華的校友提供了去世界五百強(qiáng)(KPMG)實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等。
一個(gè)學(xué)校較大的本事，不是把學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子送到，而是把非常普通平凡的學(xué)生培養(yǎng)出來，能夠進(jìn)到適合的理想的學(xué)校。
圖源：嘉賓演講PPT
Joshura同學(xué)托福入校成績(jī)是40分，現(xiàn)在是99分，GPA3.93，AP只考了兩門(前面那位學(xué)生考了七門AP)，這個(gè)孩子我們又為他做了什么呢?
這個(gè)孩子來自于某大型北京的國際化學(xué)校，在轉(zhuǎn)到我們學(xué)校之前已經(jīng)轉(zhuǎn)了兩次學(xué)校，成績(jī)一塌糊涂，經(jīng)過我們梳理學(xué)分可以接入我校課程體系。這個(gè)孩子很內(nèi)向，來的時(shí)候有點(diǎn)封閉。他的父母也是外企高管，清華畢業(yè)的，和孩子關(guān)系相對(duì)有點(diǎn)緊張，也是叛逆期。我們較大的成就，陪伴這個(gè)孩子和家長(zhǎng)順利度過了青春期，改善緩和了學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。較終這個(gè)孩子被UCD和華盛頓大學(xué)西雅圖錄取，還有很多學(xué)校在錄取當(dāng)中，也是前30-40幾名的學(xué)校。
圖源：嘉賓演講PPT
Pape同學(xué)也是學(xué)術(shù)成績(jī)一般的學(xué)生，來自于山西，是一個(gè)特立獨(dú)行的孩子，開學(xué)第一周拿滑板在學(xué)校里滑。我們學(xué)校較大的本事是把自己家的孩子能夠變成別人家的孩子。
現(xiàn)在他被帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)校，綜合類大學(xué)排名第60學(xué)校錄取，學(xué)的是時(shí)尚管理。孩子一開始不知道學(xué)什么專業(yè)，通過我們發(fā)掘，看到這個(gè)孩子除了音樂天賦，還有藝術(shù)方面的天賦，指導(dǎo)他進(jìn)入了。
作為學(xué)校就是發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，對(duì)什么感興趣，對(duì)什么學(xué)科感興趣。
圖源：嘉賓演講PPT
Baker同學(xué)也是被藝術(shù)類院校錄取的非常好的學(xué)生。這個(gè)孩子進(jìn)校的時(shí)候想學(xué)物理，現(xiàn)在學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)，芝加哥藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院錄取，基本上全獲獎(jiǎng)學(xué)金。
入學(xué)前托福29分，重點(diǎn)學(xué)校初中轉(zhuǎn)過來的。公辦校里邊的孩子，在體制內(nèi)學(xué)，對(duì)托福可能不是特別擅長(zhǎng)，在我們學(xué)校學(xué)習(xí)后托福93分，這個(gè)孩子也是低分高錄。
我們學(xué)校整體情況到現(xiàn)在為止人均5.6份錄取通知書，大量的獎(jiǎng)學(xué)金，76.1%的學(xué)生進(jìn)入美國前50學(xué)校，63.2%的學(xué)生進(jìn)入英國前20學(xué)校。
我們10-12年級(jí)的學(xué)術(shù)到底是什么樣的?看上面的統(tǒng)計(jì)圖大家可以看出，第一個(gè)是十年級(jí)的成績(jī)，他們的在校成績(jī)是穩(wěn)扎穩(wěn)打逐步上升。看一下托福成績(jī)，我們真實(shí)統(tǒng)計(jì)了入校成績(jī)平均分24.7，對(duì)比清華附中的成績(jī)并不高。
我們做對(duì)了什么事情，讓孩子的托福在這里大幅度的提升?我們培養(yǎng)孩子的時(shí)候，也深深知道國外大學(xué)錄取是看重什么標(biāo)準(zhǔn)，我拿出的是去年哈佛大學(xué)連同美國300多所錄取主任發(fā)布的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。首先是要人的性格，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自我照顧。第二看的是學(xué)術(shù)，學(xué)術(shù)就是我們剛才列舉的GPA和托福語言成績(jī)。
第三點(diǎn)和第四點(diǎn)講的是貢獻(xiàn)。我們強(qiáng)調(diào)我們?cè)趯W(xué)校也是這樣教育孩子，在你照顧好自己的時(shí)候請(qǐng)幫助他人，你有能力的時(shí)候幫助他人。就是我們說的對(duì)他人的貢獻(xiàn)、對(duì)社區(qū)的貢獻(xiàn)、對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。如果孩子在家庭都沒有任何貢獻(xiàn)，談何對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。較后一點(diǎn)才是活動(dòng)，活動(dòng)重要嗎?重要的是學(xué)術(shù)基礎(chǔ)夠好才有用，活動(dòng)是錦上添花的事情。
清華志清國際介紹
清華志清國際是一個(gè)大家庭，也是寄宿學(xué)校。我們是一群沒有血緣關(guān)系的家人在一起，我們是讓孩子放聲歌唱的地方，可以一起愉快的玩耍學(xué)習(xí)的地方。我們還是一個(gè)什么樣的學(xué)校?是一個(gè)亦師亦友的學(xué)校，學(xué)生也給很多老師起了昵稱。
學(xué)校從學(xué)術(shù)來講，我們有三大認(rèn)證體系。首先，我們是有學(xué)籍的，如果有北京戶口有學(xué)籍的家長(zhǎng)，要經(jīng)過填中招的代碼。其次，有美國大學(xué)理事會(huì)的授權(quán)，開設(shè)的AP課程。不是所有學(xué)校都可以開設(shè)，如果沒有代碼，孩子在學(xué)校學(xué)AP課程的時(shí)候，是沒有辦法報(bào)AP課程考試的。我經(jīng)常收到領(lǐng)導(dǎo)電話說，我別的學(xué)生想通過你們學(xué)校報(bào)AP課程，我說很對(duì)不起我也沒有辦法。還有介紹的朋友說想在我們學(xué)校考托福的，也是沒有辦法的。同時(shí)還有A-level的認(rèn)證。
前面說了我們學(xué)校還有兩大考點(diǎn)：托福和ACT校內(nèi)考點(diǎn)，在北京市為數(shù)真的不多，讓自己的學(xué)生在校里考標(biāo)準(zhǔn)化考試。清華志清學(xué)校是1989年由清華附中教師協(xié)會(huì)創(chuàng)辦的，在圓明園對(duì)面。馬上有一本學(xué)生們自己寫的，還有老師參與的一本書，叫圓明園東路一號(hào)，家長(zhǎng)們來訪校的時(shí)候，會(huì)看到這本書記錄了學(xué)生和老師在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們學(xué)校是雙語雙證，除了獲得清華志清的畢業(yè)，也會(huì)拿到美國高中的畢業(yè)。
我們做到低分高錄，很大得益于我們學(xué)生拿到美國高中申請(qǐng)，我們學(xué)生是美高的學(xué)生，是3+0，除了AP課程和A-level，我們還有音樂方面的。學(xué)生有打架子鼓，有玩電音，有做演唱的。
我們的科技藝術(shù)班，今年所有科技藝術(shù)班的學(xué)生，他們進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候是零基礎(chǔ)，沒有繪畫基礎(chǔ)、沒有學(xué)過素描、沒有學(xué)過油畫，所有的學(xué)生都被美國前十名藝術(shù)類院校錄取。還給參加高考的孩子們準(zhǔn)備了一個(gè)小語種，小語種有德語、日語和西班牙語，意味著孩子們參加高考加上小語種，可以去往三個(gè)國家留學(xué)。當(dāng)然如果高考考的非常好，留在國內(nèi)上大學(xué)也是非常好的選項(xiàng)。
我們社會(huì)實(shí)踐課，得益于清華校友會(huì)的支持，我親自帶的課，孩子們?nèi)グ俣取⑷ブ形脑诰€、去惠普等探索自己的興趣，回來以后還要寫論文。
說一下特別讓我感到驕傲的我們的老師。我們老師平均年齡32歲，是一支富有青春活力有經(jīng)驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)，82%是碩士畢業(yè)生，70%在國外學(xué)習(xí)學(xué)成歸來.他們的教齡在8年左右，學(xué)校師生比1：3。
圖源：嘉賓演講PPT
上圖是我們的教育理念、教育精神和嚴(yán)格的校園管理。我們相信教育的美麗是在于改變，我們陪伴孩子成長(zhǎng)，追求樸素低調(diào)的一個(gè)具有貴族精神的教育。
私塾化教學(xué)
我來重點(diǎn)講一下私塾化教學(xué)。我們知道孩子的成長(zhǎng)都是離不開學(xué)校和家長(zhǎng)，學(xué)校能做的事情，就是做好個(gè)性化分層教學(xué)。
下面是我們分層教學(xué)的一些方案，為每個(gè)學(xué)生定制自己的學(xué)習(xí)方案，你數(shù)學(xué)弱補(bǔ)數(shù)學(xué)，英語弱補(bǔ)英語。
圖源：嘉賓演講PPT
怎么樣實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)?就是雙導(dǎo)師制。每個(gè)學(xué)生有自己的導(dǎo)師，英語導(dǎo)師、數(shù)學(xué)導(dǎo)師，每個(gè)班配有兩個(gè)班主任。
這是我們每個(gè)老師帶的學(xué)生，參加的校內(nèi)的學(xué)術(shù)比賽和校外國際化比賽。規(guī)劃當(dāng)中較有用的是學(xué)術(shù)活動(dòng)，簡(jiǎn)單的活動(dòng)沒有意義的。
做教育20多年的幾點(diǎn)感悟
我做教育這么多年，知道每個(gè)孩子都是一顆種子，不要緊盯著別人的孩子，要看好自己的孩子。
學(xué)校經(jīng)常和家長(zhǎng)說，我們要靜等花開。很多家長(zhǎng)說我的孩子怎么還不開花，我說他可能永遠(yuǎn)不開放，因?yàn)樗巧n天大樹。
每個(gè)學(xué)校的理念、使命、課程安排、師資各有特色，都應(yīng)該是任何一所學(xué)校應(yīng)該配備的。
我想說的關(guān)鍵在于執(zhí)行、關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)。過程很重要，但是我們認(rèn)為結(jié)果也很重要，規(guī)劃結(jié)果和我們的成長(zhǎng)同樣重要。
教學(xué)過程中肯定會(huì)碰到這樣或者那樣的問題，我們學(xué)校一貫是直面問題，有問題就解決問題。
大家選擇學(xué)校，但世界上沒有一所意義上的“好”學(xué)校，也沒有“好”的教育，一定是適合自己的才是的。
我們學(xué)校生源大部分來自于海淀區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的中上等學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都是我們的驕傲，每一個(gè)學(xué)生都是一座金礦，每個(gè)孩子都有亮點(diǎn)，有待于我們學(xué)校和家長(zhǎng)幫助他們挖掘。
我們的努力也得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可，在這分享幾段家長(zhǎng)對(duì)我們的一些肯定，也不是凡爾賽，家長(zhǎng)對(duì)我們肯定也表明了學(xué)校一定做對(duì)了很多事情。
圖源：嘉賓演講PPT
較后和各位家長(zhǎng)說，我們自己的孩子真的都是非常優(yōu)秀的，讓我們自己的孩子延著他的強(qiáng)項(xiàng)發(fā)展，他們就會(huì)成為較優(yōu)秀的孩子。謝謝大家!
