個人非常崇尚的教育理念就是一句話：有關系就沒有關系，沒有關系就一定有關系。

　　培養國際化的視野，其實較重要的就是我們整個的父母的養育要大格局。

　　在規劃擇校這件事情上，我們應該從支持、陪伴、調節的這個幾個角度去給到孩子更多的支持。

　　——摘自3月13日郁琴芳現場演講

　　專訪時間：2021年3月13日

　　專訪地點：IEIC國際教育創新大會 · 春季峰會·上海站 新聞媒體中心

　　專訪嘉賓：郁琴芳，上海市教育科學研究院家庭教育研究與指導中心主任

　　▲現場專訪

　　媒體記者：您好，首先請您分享一下今天在現場的感受。

　　郁琴芳：我們剛剛經歷了疫情的大考，中國度過了疫情的危機，應該說在恢復期能夠有這樣一場非常盛大的溫暖的盛會，我覺得真的非常不容易!

　　所以我跟其他的嘉賓也在說，哎，真的是感到非常溫暖。這種感覺又回來了，說明我們整個中國的這個抗疫，了不起!然后，在這樣了不起的狀況下，我們在春天相約一起，共同探討助力兒童成長這樣一個論壇和話題，我覺得非常溫暖，非常幸福!

　　媒體記者：分享一個下您個人非常崇尚的教育理念。

　　郁琴芳：我因為是做家庭教育研究的，所以我一直特別喜歡說的一句話就是：有關系就沒有關系，沒有關系就一定有關系。這句話看上去好像是在繞口令，但是我覺得它是一句非常具有哲理的俏皮話。

　　它折射出的教育理念是什么呢?其實我們做任何的教育都是做關系學，我們的學校教育里，我們的家庭教育，無處不在，圍繞著我們的關系(在進行)。比如說我們的師生關系，教師和學生的關系，生生關系——學生與學生之間，包括教師與教師之間，還有很重要的在我們家庭的生活當中，其實。我們非常多地會提到親子關系，對吧?比如說父子關系、父女關系、母子關系、母女關系。

　　為什么說有關系就會沒有關系呢?那是因為如果我們兩個人之間有比較良好的信任、平等、民主，那么這個時候有很好的情感鏈接的話，當出現很多問題的時候，那么很多問題就會大而化小小而化無，那么這個時候就沒有關系了。但是如果說沒有很好的情感鏈接作為基礎的話，那么可能一個很小的細節，就會觸發很大的事件。所以我覺得，特別想和所有的家長朋友們分享這句話，其實也是俏皮話，大家反復地去誦吟一句，有關系就沒有關系，但是沒有關系，可能就會一定有關系。

　　媒體記者：您認為家庭教育中，我們該如何培養孩子的國際化視野?

　　郁琴芳：培養國際化的視野，其實較重要的就是我們整個的父母的養育要大格局。

　　那你想國際化，他需要孩子會成為什么樣的人?實際上父母要首先就去做什么樣的人。在家庭養育當中，父母就是孩子的一面旗幟。因為很多時候，孩子是看著父母的背影長大的，你是在前面引領著孩子成長的，那么這個時候你給孩子什么樣的背影很重要。

　　你希望孩子走向國際化，那么這個時候我們要思考，你能夠帶給孩子什么樣的理念，開放的?包容的?特別進取?有很多很多的，比如說堅韌的、毅力的……那這個時候，我們的爸爸媽媽是不是能夠也很好地有意識地在日常的生活當中，去影響到自己的孩子?其實生活是由細節組成的。您的一句話，一個舉動其實都是在影響孩子。比如說，學會分享、開放、包容。開放、包容它是理念，但是它是落在生活中很多很多的細節中的。

　　所以我們說你去引領孩子走向國際化，首先其實就是回到較核心的一個問題，還是你要怎么去做一個好父母的問題。

　　媒體記者：您認為在規劃擇校這件事情上，我們應該怎樣提前做準備?

　　郁琴芳：我個人認為，首先父母還是要尊重孩子的選擇。在家庭養育的過程當中，我們說父母的高期待，一定要和孩子的自身的需求，自身的愿望要做很好的結合，不能高壓，不能高控。我們反對做機父母，我們一直盤旋在孩子頭上，然后把自己很多的想法意見強壓到孩子身上。那么首先我覺得尊重孩子還是很重要的。

　　第二個我覺得就是要更多地去收集信息。在新媒體的時代，其實我們收集信息還是很容易的。但是正是因為信息很多，所以是要學會辨別。那么作為父母，更多的是和孩子一起去對各種各樣的信息學會辨別、篩選，然后做一個選擇。

　　在做選擇的過程當中，我覺得第三點就是說，還是要幫助孩子去成長。在達成目標的過程當中，父母是不是能夠更多地去幫助到孩子，支持孩子。而不是去拖孩子的后腿。所以我覺得在選擇國際學校、就業規劃的過程當中，其實孩子越大，可能很多時候，這個父母給到孩子的空間就要越大。因為孩子越來越大了，他的自主性、他的判斷力都在提升。所以很多時候父母更多的是扮演一種陪伴者和支持者的角色，甚至是情緒的調節器的這種角色，而不是施壓。

　　所以我覺得，應該是從支持、陪伴、調節的這個幾個角度去給到孩子更多的支持。