我們想培養(yǎng)出沉著冷靜、有信心、關(guān)愛他人，有創(chuàng)造力，具有中國夢、世界心的孩子，我們相信具有祖國情懷和國際胸懷對于孩子們今后的出國留學也會有很大的幫助。

　　——摘自3月13日Mr. Adam Flower現(xiàn)場演講

　　3月13日，IEIC國際教育創(chuàng)新大會 · 春季峰會 ·上海站，在上海寶華萬豪酒店(靜安區(qū)廣中西路333號)隆重舉辦!

　　本次IEIC春季峰會以“教育點亮未來，學習鑄就人生”為主題，匯聚海內(nèi)外眾多教育專家和行業(yè)大咖，以新的視角探討國際化教育，聚合多方訴求促進教育產(chǎn)業(yè)深度合作，解決家長教育過程中的痛難點，推動國際化教育未來新發(fā)展!

　　大會現(xiàn)場聚集了20000+學生及家長，他們與眾多專家學者面對面交流教育理念，探討規(guī)劃困惑，很多家長表示受益匪淺。

　　在本次大會上，上海閔行區(qū)協(xié)和雙語教科學校EMW融合課程外方副校長Mr. Adam Flower為大家?guī)砹酥黝}為《今天的培養(yǎng)，是為了世界的明天》的演講，我們一起來回顧一下他分享的精彩內(nèi)容——

　　演講嘉賓

　　Mr. Adam Flower

上海閔行區(qū)協(xié)和雙語教科學校EMW融合課程外方副校長

　　Adam在英國利茲大學獲得了現(xiàn)代語言學(德語和法語)學士學位及中學PGCE教師資格。在英國任教三年后，他來到上海，任職于一所國際學校，并主導(dǎo)了該校的IB課程申請工作。自2012年起，他以IB課程協(xié)調(diào)官的身份服務(wù)于協(xié)和古北校區(qū)，之后被晉升為學術(shù)主管。2018年，被委派至教科古北課程部擔任副校長的職位。

　　演講內(nèi)容：

　　大會上，Mr. Adam Flower的主題演講主要圍繞以下3個方面，為大家介紹了上海閔行區(qū)協(xié)和雙語教科學校的培養(yǎng)理念和教育方法——

　　第一：我們是一所怎樣的學校?

　　第二：我們致力于培養(yǎng)什么樣的學生?

　　第三：在這里，孩子還能體驗到什么?

　　那么關(guān)于這些問題，我們來看看Mr. Adam Flower的精彩解讀~

　　▲Mr. Adam Flower精彩演講

　　我們是一所怎樣的學校?

　　大家下午好，我們來自上海閔行區(qū)協(xié)和雙語教科學校，目前EMW融合課程部有300多名學生，分別在不同的三個年級，整個校園有1600多名同學。

　　我們的課程是中西方文化結(jié)合的，并用中西結(jié)合的方式教導(dǎo)學生。

　　我們學校的外教來自于以英語為母語的國家，中外老師會進行一起教學。數(shù)學我們分為中文數(shù)學和英文數(shù)學，科學會有中文的老師進行補充講解，我們也有來自他國的學生和中國的學生一起進行學習。

　　我們可以給予我們學生正式的IGSCE考試。例如我們目前的八年級學生就在進行IGCSE的考試和和準備。

　　我們有來自海外的教師，帶來非常豐富的學習資料。學校的環(huán)境也融入了中西方的文化。

　　我們有家委會，學校一起幫助學生，給學校提供家委會的建議。

　　培養(yǎng)沉著冷靜、有信心、關(guān)愛他人有創(chuàng)造力，富有中國夢、世界心的孩子

　　我們想培養(yǎng)出沉著冷靜、有信心、關(guān)愛他人，有創(chuàng)造力，富有中國夢、世界心的孩子，我們相信具有國際胸懷對于孩子們今后的出國留學也會有很大的幫助。

　　我們的學生的規(guī)劃渠道多元。因為我們的學生在每一門課上會有不同的差異，我們會根據(jù)差異進行分班：分為中文的數(shù)學課，和英文的數(shù)學課，以此來提高學生的基礎(chǔ)。

　　我們會時刻給予學生鼓勵，用綜合性學習培養(yǎng)他們的獨立學習能力，增強學生的溝通能力和孩子們的團隊合作能力。

　　綜合性的課程是利用國內(nèi)外的資源進行教學的。我們?yōu)閷W生安裝了蘋果MAC系統(tǒng)的機房。學生在我們學校會對五大主要學科——分別是語文、英語、中英文數(shù)學、科學、中英文人文歷史進行學習。除此之外還有其它的學科，例如戲劇、藝術(shù)、體育、音樂、電腦等。我們還會傳授第三語言德語。

　　我們支持學生進行沉浸式主題學習，掌握每門課的學習技能，按照我們學校的核心價值觀進行學習。

　　課程之外的豐富體驗幫助孩子更深度地學習和發(fā)展

　　在教室外面，我們的學生會被均勻地分到不同的學院。學院制分配是為了在開展運動會等其它活動的時候使用公平的分組機制。

　　這里有四位中國古代的代表人物——李清照、孔子、花木蘭、莊子，組成我們的“House System”。

　　由這四位不同的代表人物組成的學院，用不同顏色的襯衣來進行區(qū)分，我們會在不同的藝術(shù)展上來使用這些機制。

　　我們每兩周會展開一次學生集會。還有在我們學校獨有的學生會上，也可以讓學生們有機會進行演講，分享自己的想法。

　　我們會讓學生自己去做調(diào)查、規(guī)劃、反思和行動，去探索更深入的研究和學習。上次，我們?yōu)榱隧憫?yīng)總書記提出的“節(jié)約糧食”的提倡，讓學生提出自己的意見，對學校的餐廳進行了提升。

　　我們會讓每個孩子根據(jù)它的愛好和想法進行ECA的選擇。我們目前共有66個可以提供給孩子們的選項。

　　我們的外教多數(shù)來源于以英語為母語的國家，他們在國外待的時間一般都超過兩年以上。

　　我們在意學生學習提升的過程，會在每年進行兩次大規(guī)模的評測，分別是在3月和11月。

　　我們同時也滿足孩子的好奇心和求知欲，我們每年都會進行不同的科學展的活動。