在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，規(guī)劃始終是貫穿在孩子整個(gè)規(guī)劃過(guò)程中的重要抉擇!隨著國(guó)際化教育熱度的日益升溫，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇將孩子送到更具有國(guó)際視野的國(guó)際學(xué)校就讀!

　　規(guī)劃=擇未來(lái)!

　　如何選擇合適的國(guó)際學(xué)校?

　　如何區(qū)分不同的課程體系?

　　如何準(zhǔn)備入學(xué)申請(qǐng)及考試?

　　如何為孩子做好留學(xué)規(guī)劃?

　　如何才能得到夢(mèng)校的青睞?

　　每年規(guī)劃季，一系列的難以解決的疑問(wèn)，困擾著每一個(gè)奔波在規(guī)劃規(guī)劃路上的學(xué)生和家長(zhǎng)。為了給廣大學(xué)生規(guī)劃、規(guī)劃提供助力，IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新在線峰會(huì)在上海、深圳、北京、廣州、南京、天津、杭州、山東等地巡回舉辦。目前，IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新在線峰會(huì)·山東站正在進(jìn)行中……

　　中午12:00，這場(chǎng)萬(wàn)眾矚目的教育盛會(huì)正式拉開帷幕。主論壇匯集了眾多教育專家和學(xué)者，他們以“點(diǎn)燃孩子創(chuàng)造力”為主題，從國(guó)際教育規(guī)劃、在線教育、家庭教育等熱門話題行了深入淺出的解讀分享，用自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解為學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。下面大家跟小編一起來(lái)看看這場(chǎng)盛會(huì)為大家?guī)?lái)了哪些教育干貨吧!

　　遠(yuǎn)播教育集團(tuán)教育平臺(tái)事業(yè)部總經(jīng)理白雪，在直播間為大家?guī)?lái)了主題為《如何解決家長(zhǎng)規(guī)劃焦慮》的演講。為廣大有規(guī)劃困惑的學(xué)生家長(zhǎng)給出了多樣化的解決方案。

　　遠(yuǎn)播教育平臺(tái)事業(yè)部總經(jīng)理白雪

　　孩子在教育模式上的一生，我們可以分為4個(gè)階段：幼升小階段、小升初的規(guī)劃規(guī)劃、初升高和高升本。

　　幼升小的時(shí)候，我們更多的是要考察孩子的運(yùn)動(dòng)健康、語(yǔ)言發(fā)展、行為習(xí)慣、科學(xué)認(rèn)知、自我、社會(huì)性和學(xué)習(xí)品質(zhì)等。

　　在小升初的階段，我們是要考察孩子的心理品質(zhì)，分析創(chuàng)造力，探索孩子的適應(yīng)能力、溝通能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及孩子的一些體育以及藝術(shù)方面的一些能力。

　　在初升高的階段，我們要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力、學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)、批判性思維、邏輯性思維以及創(chuàng)造勵(lì)孩子一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及標(biāo)化類的成績(jī)。

　　青島為明學(xué)校國(guó)際部主任趙麗娟，在直播間為大家?guī)?lái)了主題為《疫情之下的啟示——國(guó)內(nèi)讀純正美高和澳高，降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)》的演講。趙麗娟主任在演講中總結(jié)了她在疫情之下對(duì)國(guó)際教育的新認(rèn)識(shí)，并對(duì)如何降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)做出了思考。

　　青島為明學(xué)校國(guó)際部主任

　　美國(guó)索斯蘭學(xué)校青島校區(qū)校長(zhǎng)趙麗娟

　　“我所認(rèn)同的國(guó)際教育，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，全球化進(jìn)程中人們對(duì)教育的一種更高追求。在尊重孩子天性和原生態(tài)文化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化教育的‘內(nèi)在張力’，提高孩子們的核心素養(yǎng)和人格力量，讓孩子們擁有在不同文化，社會(huì)和語(yǔ)言環(huán)境中生存并發(fā)展的能力。讓孩子們?cè)诙嘣獜?fù)雜的環(huán)境中，擁有堅(jiān)定的文化自信和自我身份認(rèn)同，在多元文化和思想碰撞的過(guò)程中找到自己的定位并游刃有余，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值!”

　　心理學(xué)博士張怡筠為大家?guī)?lái)了主題為《AI時(shí)代，如何培養(yǎng)贏在未來(lái)的孩子》的演講。她分析了AI對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的影響，對(duì)孩子情商的培養(yǎng)提出了要求。

　　心理學(xué)者，情商教育專家張怡筠

　　大家以為AI只會(huì)取代司機(jī)和工廠的工人，但實(shí)際上現(xiàn)在AI已經(jīng)取代了非常多高知識(shí)含量的人。美國(guó)好幾個(gè)律師事務(wù)所都用AI代替法律助理，準(zhǔn)確率高很多，速度也快很多。此外機(jī)器人不會(huì)抱怨不會(huì)離職，這樣的工具肯定會(huì)被廣泛利用起來(lái)。

　　在全人類的現(xiàn)在，情商是孩子能不能成功快樂(lè)的關(guān)鍵。我們的孩子要走入半人類未來(lái)，那么情商是我們的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　赫德學(xué)校CEO、執(zhí)行董事潘佳，帶來(lái)了主題為《獲得Offer即是“一勞永逸”嗎?英美精英寄宿制下的全人教育如何化解海外學(xué)習(xí)生活的諸多挑戰(zhàn)》的演講。他與學(xué)生和家長(zhǎng)共同探討了，選擇國(guó)際化體系的家長(zhǎng)通常會(huì)遇到三大問(wèn)題，并給出了自己的看法。

　　赫德學(xué)校CEO、執(zhí)行董事潘佳

　　第一大類問(wèn)題，其實(shí)任何一個(gè)好的國(guó)際化教育或?qū)W校，都不是一個(gè)流水線——把學(xué)校學(xué)生批量送到海外大學(xué)的流水線;

　　第二大類問(wèn)題，各位在選學(xué)校的時(shí)候，不是要選一個(gè)“洋高考班”，甚至不是在找一個(gè)“洋課程學(xué)校”;

　　第三大類問(wèn)題，你不是想找一個(gè)外國(guó)學(xué)校，而是要找一個(gè)適合自己孩子的學(xué)校。

　　清華附中國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)助理王實(shí)，在主論壇的直播間為大家?guī)?lái)了主題為《思考在線教育，支招焦慮家長(zhǎng)》的演講。針對(duì)特殊時(shí)期的在線教育問(wèn)題，給到了應(yīng)對(duì)方案。

　　清華附中國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)助理王實(shí)

　　特殊時(shí)期的在線教育出現(xiàn)了一些問(wèn)題：教學(xué)對(duì)象個(gè)體無(wú)法關(guān)注，兩極學(xué)生差距更加懸殊，教師對(duì)于網(wǎng)課應(yīng)對(duì)無(wú)力。

　　針對(duì)這樣的問(wèn)題，需要父母、教師和學(xué)生做出改變。父母需要有職能的拓展，對(duì)孩子監(jiān)督、鼓勵(lì)、珍惜;教師需要?jiǎng)?chuàng)新性教學(xué)，學(xué)會(huì)換位思考，創(chuàng)新評(píng)估手段，及時(shí)反饋，清晰教學(xué)目標(biāo)期待，鼓勵(lì)課堂參與。學(xué)生自己則需要了解自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，設(shè)定節(jié)奏，制定計(jì)劃，自我約束，接受監(jiān)督，改變思維。

　　青島中學(xué)副校長(zhǎng)、國(guó)際部主任王魯豫，在主論壇的直播間為大家?guī)?lái)了主題為《為每一位學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)》的演講，帶學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了青島中學(xué)這所富有教育情懷和教育溫度的學(xué)校。

　　青島中學(xué)副校長(zhǎng)、國(guó)際部主任王魯豫

　　全球化發(fā)展日益顯著，推動(dòng)著我們的孩子不斷走向全球化。他們?cè)谖磥?lái)世界中要面對(duì)的各種問(wèn)題，需要以國(guó)際的視角去尋求解決之道。隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子們想要的生活將兼?zhèn)鋿|方和西方的價(jià)值觀及文化理解力，他們所要生活的時(shí)代將沒(méi)有單一的中國(guó)問(wèn)題，都是全球化的問(wèn)題。

　　而我們教育所能做的，就是幫助孩子在認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)一個(gè)的自己，學(xué)會(huì)選擇和放棄，真正明晰自己的職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo)。

　　中國(guó)海洋大學(xué)劍橋國(guó)際中心招辦主任盧慧，在主論壇的直播間為大家?guī)?lái)了主題為《海納百川，取則行遠(yuǎn) ——從中國(guó)走向世界》的演講。演講中，盧慧老師不但向大家展示了極具魅力的中國(guó)海洋大學(xué)劍橋國(guó)際中心，更為大家詳述了關(guān)于A-level課程的知識(shí)。

　　中國(guó)海洋大學(xué)劍橋國(guó)際中心招辦主任盧慧

　　A-Level課程，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是英美等國(guó)家的本土學(xué)生升入大學(xué)“高考”課程。國(guó)外考試局相當(dāng)于我們國(guó)家的教育局，他們把高考的考點(diǎn)授權(quán)給海大，學(xué)生在海大學(xué)習(xí)、參加國(guó)外正規(guī)的高考，用取得的高考成績(jī)直接申請(qǐng)全球160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的11,000多所大學(xué)。

　　詳細(xì)來(lái)講，A-Level課程一共76門，中國(guó)學(xué)生可從中選擇較適合的、較有競(jìng)爭(zhēng)力的、較能發(fā)揮中國(guó)學(xué)生學(xué)科優(yōu)勢(shì)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此它被稱為“較適合中國(guó)學(xué)生的世界高考”。

　　A-Level課程學(xué)制是2年~4年，根據(jù)學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)水平和年齡進(jìn)行劃分。考試成績(jī)等級(jí)劃分為A*、A、B、C、D、E這6個(gè)等級(jí)。假設(shè)滿分為100分，A*相當(dāng)于90分以上，A相當(dāng)于80分以上，B相當(dāng)于70分以上，每個(gè)等級(jí)之間差10分，E相當(dāng)于及格，國(guó)外40分是及格線。

　　考試時(shí)間為每年1月、5月和10月，每年有三次機(jī)會(huì)。A-Level考試的教材、課程、考試時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和錄取標(biāo)準(zhǔn)都是全球統(tǒng)一的，平臺(tái)公開透明。

　　宏文學(xué)校青島校區(qū)(原青島孔裔國(guó)際公學(xué))副校長(zhǎng)柏文軍博士，在主論壇的直播間為大家?guī)?lái)了主題為《規(guī)劃——一場(chǎng)對(duì)家長(zhǎng)的大考》的演講。演講中，柏文軍博士為大家分享了規(guī)劃要注意的具體細(xì)節(jié)，為學(xué)生和家長(zhǎng)解答了規(guī)劃困惑。

　　宏文學(xué)校青島校區(qū)

　　(原青島孔裔國(guó)際公學(xué))副校長(zhǎng)柏文軍

　　規(guī)劃，可能是孩子教育路上較重要的選擇之一。在規(guī)劃時(shí)一般要注意8個(gè)細(xì)節(jié)：

　　1、畢業(yè)生的去向

　　2、是否點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，一人一課表，因材施教

　　3、是否有良好的家校互通體系

　　4、是否有全面的規(guī)劃指導(dǎo)方案

　　5、教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)是否穩(wěn)定

　　6、教育教學(xué)考核系統(tǒng)是否全面

　　7、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的體系是否全面和務(wù)實(shí)

　　8、平時(shí)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范是否真的嚴(yán)格

　　而在這些關(guān)鍵點(diǎn)中，學(xué)會(huì)觀察學(xué)校校風(fēng)和聽取在校生家長(zhǎng)的意見，尤為重要。

　　另外，本次線上峰會(huì)直播間按照學(xué)生學(xué)段，分為高中、初中、小學(xué)、幼兒園四個(gè)版塊，涉及課程包括A-Level、美國(guó)AP、IB、澳洲等各大類型。

　　家長(zhǎng)在學(xué)校直播間中，可根據(jù)孩子學(xué)段不同，選擇有意向的學(xué)校，進(jìn)行咨詢了解。每個(gè)學(xué)校的直播間家長(zhǎng)都可以和學(xué)校老師進(jìn)行一對(duì)一溝通，您所關(guān)心的規(guī)劃政策、課程、規(guī)劃問(wèn)題，在這里都會(huì)得到老師的耐心解答。