北京市清華志清中學(xué)由清華附中老教師協(xié)會于1989年創(chuàng)辦，與清華附中合作密切。經(jīng)北京市教育主管部門批準(zhǔn)，具有接收外國留學(xué)生，頒發(fā)留學(xué)生"外"字高中畢業(yè)資格并納入北京市統(tǒng)招計(jì)劃的全日制寄宿高中。

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確要求“培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才”。同時提出，高中教育應(yīng)該“多樣化發(fā)展，促進(jìn)辦學(xué)體制多樣化，擴(kuò)大資源。推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑”。以及，家庭綜合性教育選擇需求及經(jīng)濟(jì)實(shí)力的支持，教育國際化和高中課程改革共同推動了普通高中國際班的發(fā)展。清華志清中學(xué)致力于融合中西方教育及國際教育的精粹，借鑒并引進(jìn)西方優(yōu)秀的教育模式，融合了中西方優(yōu)秀文化的教育內(nèi)容，充分考慮學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)。于2011年開始國際化課程改革，經(jīng)過數(shù)年堅(jiān)持不懈地努力，清華志清中學(xué)建立了一套符合學(xué)生國際化發(fā)展的教育體系，可以幫助有意向出國留學(xué)的學(xué)生取得國內(nèi)、外高中，并直接申請世界大學(xué)就讀。截至2019年，學(xué)校已成功培養(yǎng)五屆學(xué)生出國。

　　我們重視對知識的深化應(yīng)用，國際部各學(xué)科授課老師均為本專業(yè)領(lǐng)域有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。學(xué)校重視教學(xué)管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)，建立了完善的教育教學(xué)管理體系，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　國際部不僅培養(yǎng)學(xué)生們逐步適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的教學(xué)體系, 還鼓勵并教育學(xué)生獨(dú)立思考，挑戰(zhàn)困難。較重要的是，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，讓人人成才的觀念貫穿教育全過程，以育人為本，以學(xué)生為主體。

　　學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生：主動性、創(chuàng)新精神、合作意識以及知識與實(shí)踐結(jié)合的應(yīng)用能力和批判性思維能力。對學(xué)生的評價(jià)將采用平時表現(xiàn)與期末考試結(jié)合在一起的綜合評價(jià)方式，平時考核加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的改進(jìn)和梳理，期末考核檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

　　學(xué)校每學(xué)年都為學(xué)生設(shè)置英語強(qiáng)化課程，獨(dú)特的三年制課程體系使學(xué)生的英語水平在高三畢業(yè)時達(dá)到海外大學(xué)入學(xué)考試所要求的水平。英語教學(xué)以夯實(shí)學(xué)生英文基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)生英語綜合能力為主，采用中教外教結(jié)合的授課方式。能力提升為主，應(yīng)試為輔。