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高中課程分為基礎(chǔ)課程、拓展課程與研究課程?；A(chǔ)課程依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)實施，拓展課程與研究課程作為我校的特色課程開發(fā)實施，在引進(jìn)美國托馬斯?杰弗遜科技高中STEM課程體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行本土化與校本化實驗。包括高一的生物、技術(shù)、英語三科的跨學(xué)科整合課(IBET)，導(dǎo)師制項目研究;高二的實驗室研究前置課程;高三的高級實驗室研究。
基礎(chǔ)課程：依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)實施，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識與基本技能要求的掌握，在英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)學(xué)科開展吸收國際元素的跨學(xué)科教學(xué)。
拓展課程：充分引進(jìn)吸收美國托馬斯杰?弗遜科技高中STEM課程，開展跨學(xué)科整合課與實驗室研究前置課程教學(xué)。典型課程：IBET。
研究課程：在美國托馬斯?杰弗遜科技高中、英國劍橋大學(xué)、美國斯坦福大學(xué)專家的指導(dǎo)下，開展導(dǎo)師制項目研究與高級實驗室研究。
在學(xué)術(shù)課程之外，高中階段安排了豐富的研學(xué)活動、主題調(diào)研活動、與競賽活動。如中美青年大使、模擬聯(lián)合國、模擬政協(xié)、英特爾科學(xué)大賽等。
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