天津惠靈頓學(xué)校作為天津國際學(xué)校的標桿，經(jīng)常會邀請學(xué)校的教職員工、學(xué)生甚至是家長們一起分享在惠靈頓的點點滴滴。特別值得一提的是，近期一位來自幼兒園的家長，分享了她和惠靈頓雙語幼兒園共同成長的故事，她之所以在眾多天津私立幼兒園中選擇惠靈頓，她認為惠靈頓提供的不僅僅是幼兒教育，還有意義非凡的家庭教育。在這種教育模式下，整個家庭將在這里伴隨著孩子的成長而一起成長。在一些家長的現(xiàn)身說法中，惠靈頓學(xué)校對于教育的非凡意義得到體現(xiàn)，讓我們更進一步的了解惠靈頓，了解惠靈頓這所天津私立幼兒園的優(yōu)勢所在。
 

　　首先值得家長稱贊的是惠靈頓的雙語教育環(huán)境。

　　在選擇天津惠靈頓雙語幼兒園之前，很多家長都了解過其他幼兒園，甚至對三種不同的體制的幼兒園都進行了咨詢。誠然，每個天津私立幼兒園都有自己的特點和優(yōu)勢，但是對于很多家長來說，雙語環(huán)境的教育情境才是他們更加青睞的。

　　在現(xiàn)代社會，雙語教育的重要性不言而喻的。語言是孩子學(xué)習(xí)的一個非常堅實的基礎(chǔ)，如果孩子在學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵黃金時期，能夠接觸到雙語教學(xué)，在雙語教學(xué)環(huán)境中得到浸潤，這對他未來的學(xué)習(xí)、成長，乃至對認知都有很大的幫助。而惠靈頓雙語幼兒園的雙語教學(xué)模式無疑是很成功的，因此成為了眾多家長的。
 

　　惠靈頓的雙語教育對孩子的語言教學(xué)早已深入人心。據(jù)家長描述“孩子入園三個月以后，突然有一天，我記得是我不太舒服躺在床上，然后女兒騎著一個滑板車，滑到我面前，突然他說了一句，Look Mom, I’m stuck。”這讓家長驚喜不已。類似這種例子還有很多，而這種語句并非是老師可以教出來的，而是孩子被長期浸潤在了一個雙語教育中，結(jié)合潛移默化的現(xiàn)實情境，很多語句就自然而然的成為了他們口中的話語，從而成為孩子的一種技能。

　　其次，讓家長對惠靈頓的選擇專注統(tǒng)一的是優(yōu)越的師資力量。

　　天津私立幼兒園大都注重師資力量，而惠靈頓位更是不遺余力。在師資方面，惠靈頓不僅有大批教育專業(yè)畢業(yè)的本土老師，還有教育經(jīng)驗豐富的海外老師，為惠靈頓創(chuàng)造了非常好的語言背景。

　　隨著孩子年齡的增長，各種各樣的關(guān)鍵時期問題有待解決，而惠靈頓中擁有眾多經(jīng)驗豐富的任課老師，將為他們。在這種環(huán)境之下，孩子不僅能得到學(xué)術(shù)成績的學(xué)習(xí)，還能夠得到人格塑造，讓家長放心。

　　較后，惠靈頓的家庭教育也很深得人心。

　　對于很多學(xué)生家長來說，專業(yè)的惠靈頓天津私立幼兒園不僅是孩子的成長樂園，也是有利于家長成長的平臺。在這里，學(xué)校專門成立了一個FOW“惠靈頓之友”的家長社群平臺，為家長們提供了很多不同的課程。
 

　　這里有來自不同國家的家長，他們在一起相互交流學(xué)習(xí)，了解彼此之間的國家文化和習(xí)俗。這個環(huán)境和教育模式和孩子所經(jīng)歷的一樣，因此在孩子成長的過程中、環(huán)境中，家長可以陪伴和參與。

　　這種家長與孩子共同成長的教育模式，是很多天津私立幼兒園所沒有的。在這里，家長通過不同課程的了解、學(xué)習(xí)和陪伴，不僅能夠隨著孩子的成長而成長，還能更好的理解孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，甚至對此作出預(yù)判，更好的幫助孩子，促進孩子的全面健康發(fā)展。