公眾號
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美式課程體系
堅持從高一開始，系統地引進美式高中課程。浸入式全英文教學，給學生提供完整的美高課程和學習環境。課程涵蓋語言及人文素養模塊、AP模塊、素質課程模塊和個性化學習模塊，提前與美國學府的學習接軌。
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利用省實本土資源
充分利用享譽海內外的省實社團資源，鼓勵學生積極參與科技發明、藝術表演和體育競技等國際比賽，不斷問鼎國際大獎和世界金獎，充分展示學生多面發展的綜合素質，讓學生在海外大學申請中得以大放異彩。
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規劃個性化體系
省實AP及時為學生提供以終為始、科學合理和個性化的規劃。自學生入學起，規劃指導團隊就展開了對學生的一對一規劃指導，并全程跟蹤。定期開設規劃課堂和家長課堂，幫助學生和家長更準確定位自身的發展需求。省實AP結合學生的自身特點和成長背景，從學生的學術能力發展和綜合能力發展兩方面提供個性化的規劃和指導，較大化挖掘學生潛能，進而實現每一名學生的個性化全人發展。
報名咨詢熱線
4008-200-288
- 所在地區：
- 廣州市
- 開設學段：
- 高中
- 學校性質：
- 公辦學校國際班
- 招生國籍：
- 中國籍
- 課程體系：
- 美國高中
- 留學方向：
- 美國、英國、加拿大、澳大利亞
廣東實驗中學是直屬廣東省教育廳領導的省級重點中學，廣東省示范性高中。其前身為1872年清政府設立的“留美幼童英語先修班”，距今已逾140年，1987年定名為廣東實驗中學。為實現學校國際化辦學目標，為學生提供多元化發展渠道，學校開設廣東實驗中學AP國際課程(中文簡稱“省實AP”英文簡稱“SSAP”)。該課程引進美國高端的教學體系并有機地融合學校教育資源，在保持學校學科教學的優勢及科技教育、藝術教育、體育競技等三大特色的基礎上，對接海外精英高等教育體系對學術經歷、個人能力、公民修養等方面的...
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學校優勢：
美式課程體系
利用省實本土資源
規劃個性化體系
師資力量Teachers Team
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師生比例1:4
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中外教比例30:7
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在校老師人數：74
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在校學生人數：500+
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Dion畢業學校：American University 國際經濟政策碩士 教學科目：AP經濟學 教師簡介：從教十多年，曾任美國舊金山、北京、南京等地任教，教學經驗豐富并對中國學生有著充分的了解，課堂生動活躍，善于把理論知識結合日常生活教授學生，讓學生能夠學以致用。
Scott畢業學校：University of Wisconsin 理學學士 教學科目：AP化學 教師簡介：十多年的工作經驗，曾在大學和國際學校任教多年，教學能力突出，善于激發學生的學習興趣和熱情，培養學生的探索精神。
Miro Jurisic畢業學校： Univeristy of Vienna 物理學博士 教學科目：AP物理 教學簡介：物理學博士，學術能力極高，致力于研究物理學課程，思維嚴謹，條理清晰，課堂上善于引導學生思維，激發學生對物理學的學習興趣，所教授的學生均取得物理高分。 -
Adam Price畢業學校：loyola university Chicago 歷史學、教育學專業 教學科目：AP美國歷史、文學 教師簡介：擁有美國多個學校及教育機構教學經驗，對教學充滿了熱情，能夠根據不同層次學生合理安排教學內容，并且注重培養學生的批判性思維。豐富多元的歷史、文學背景知識，讓學生不僅僅局限于學習到課本知識，更能讓學生拓寬視野，提升綜合素質能力。
Ebrahim Gozali畢業學校：University of Liverpool 理學博士 教學科目：數學、AP統計、AP物理 教師簡介：擁有四年多國際教育經驗，教學嚴謹認真，條理清晰。課堂氛圍活躍，善于激發學生的學習興趣，教學效果突出，獲得學生與家長的一致好評。
Elaine He·省實AP校區主管 ·中科院碩士，留美博士 ·美國協和大學兼職教授、碩士生導師 ·美國加州大學歐文校區新生入學資料審閱人 教師簡介：教育是這樣一種能力，即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。 -
Prof. Steve Shirley·資深外教專家 ·擁有超過22年教學經驗 ·認為“學生的成就才是老師較大的成就” 教師簡介：授課詳略有致，生動透徹。他知識淵博，教學嚴謹，思路清晰，嚴謹務實，講課環環相扣，理論聯系實際，對學生幫助很大。
George教學科目：數學 教師簡介：具有10余年教學經驗，注重培養孩子基礎，培養學生創新能力，準確把握難重點，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具。
Ben教學科目：文學 教師簡介：親切、平和的教學風格，注重培養學生獨立思考和人格，擅于引領學生走向健康高尚的精神世界，如潺潺流水、春雨潤物般的教學境界。 -
Nate教學科目：物理學 教師簡介：善于設計物理情景，激發學生學習興趣，指導學生“實驗研究”、體會學習的樂趣。
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