滿“新”歡喜

期待相遇

尊敬的家長朋友：

您好!感謝您對山語湖雙語學校的支持和信任，歡迎您家萌寶加入到山語湖這個快樂的大家庭。為保障孩子順利入學，現(xiàn)將有關小學新生及老生入學事項告知如下，請您配合并協(xié)助學校做好以下工作。

入學物品準備

01 學生資料

小一新生須提供預防接種證明：預防接種查驗證，或接種單位提供的其他形式能夠評估兒童預防接種完成情況的資料，如疫苗接種本(內(nèi)頁)復印件(參考班主任分享)

下載粵苗APP→孩子信息認證→兒童接種→入學查驗→查驗報告→下載報告PDF→打印。

02 生活用品

03文具用品

學習用品應簡潔實用、不花俏，以免分心，注意安全性，每一件用品都標記名字，以免混淆，或者找不到主人。

(1)鉛筆：建議買2B,六棱或三棱的HB鉛筆，削好5-6支，并在鉛筆頂端貼上姓名貼，便于找到主人;鉛筆只需一頭尖，兩頭尖存在安全隱患。不建議使用自動鉛筆或者卡通鉛筆。

(2)橡皮：簡潔無味、易擦，可多備幾塊。

(3)筆袋：請選擇簡單、樸素、實用的筆袋，建議家長給孩子準備布筆袋，盡量不買多功能或鐵質(zhì)文具盒，以免分散孩子上課注意力。

(4)尺子：建議15-20厘米的透明塑料尺，能放進筆袋的塑料直尺。一邊能畫直線，一邊能畫曲線;貼上班級、姓名，不要使用鋼尺等金屬尺子。

(5)姓名貼：書本、文具上建議貼好姓名貼，以防丟失。

行為習慣準備

1.調(diào)整孩子的作息時間

小學的作息時間更加緊湊和連貫。家長可以在孩子入學前，開始培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣，按時上學，逐步適應小學學習的作息時間，培養(yǎng)孩子珍惜時間的觀念。

2.培養(yǎng)孩子的獨立性

要培養(yǎng)將上一年級的小學生的獨立意識及生活自理能力。孩子要掌握一些生活的小技能了，如：自己吃飯、自己收拾餐具，學會系鞋帶、整理書包(很重要)、桌椅，大方地與人打招呼、交往，遇到困難會尋求幫助等。在這些能力培養(yǎng)的過程中，家長一定不能操之過急，可以一天天一點點地引導。激勵孩子有成長的愿望，家長溫柔的鼓勵和指導，孩子會很受用。

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣

鼓勵孩子適當承擔一些力所能及的家務勞動，比如：學著掃地、擦桌子等，鼓勵孩子養(yǎng)成勤喝水、勤洗手、主動將垃圾扔進垃圾桶的好習慣。

4.教育孩子安全的重要性

教育孩子要注意校內(nèi)安全：在校園內(nèi)不猛追猛跑，上下樓道靠右行，不推不擠慢慢走。同時也要教育孩子注意校外安全：過馬路左右看、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物、放學直接回家等。

心理建設準備

提前了解，熟悉校園

開學前，你可以和爸爸、媽媽一起瀏覽學校公眾號內(nèi)容，通過圖片、新聞，多了解學校，知道學校的名字、校訓、特色活動，暢想精彩的校園生活。

聆聽往事，共話小學

聽爸爸、媽媽聊一聊自己小學的趣事，暢想一下入學之后可能會發(fā)生的趣事，感受到成長的自豪與快樂。不要拿“到了學校，讓老師好好管管你!”這樣的話語去嚇唬孩子，讓孩子對老師、對學校產(chǎn)生不好的印象。要正面引導孩子，相信老師，喜歡老師，愿意和老師主動交流。

學會團結(jié)，培養(yǎng)善心

要教育孩子關心集體，關心他人。同學們之間要團結(jié)友愛，告訴孩子怎樣正確對待集體生活中可能遇到的各種問題。引導孩子對集體生活、對老師、同學和學校產(chǎn)生向往和期待。

親子閱讀，陪伴成長

和爸爸、媽媽一起讀一讀相關的書籍，對校園生活有所了解和準備。建議以繪本為主，比如《小阿力的大學校》《魔法親親》《小雞小雞上學去》《大衛(wèi)上學去》等。

親愛的家長朋友們，讓我們做孩子們的同路人和好伙伴，用溫暖、細心和耐心陪伴他們成長的每一步!

親愛的山語湖學子們，相信在學校、老師和家長們的親密合作下，你們會很快適應新生活，融入山語湖雙語學校這個溫暖的大家庭!