IB成績越來越受青睞，承認IB成績的學校也越來越多，其成績也逐漸成為各大學衡量學生水平的標準。國內(nèi)越來越多的在開設IB培訓課程了，所以IB課程培訓的重要性可想而知。
作為目前國際上認可度較高、真正無國界全球通用的、且旨在培養(yǎng)較全面人才的國際課程，IB課程培訓正在為越來越多的學校和家長所青睞。
截止到目前，中國大陸的IB課程培訓學校共有106所。其中，獲得授權的小學和幼兒園有44所，高中86所，初中31所。作為一門主流的國際課程，IB目前在全球擁有4000多所學校，而美國就有1000多所。
其實嚴格來說，IB進入中國的年頭不算短了，1991年進入中國，隨后的二十多年間，IB在中國的擴張并不明顯，而從上表中我們也可以看到，近幾年IB在中國的發(fā)展速度極快，尤其是在北上廣地區(qū)，上升勢頭勁猛。其中2015年無疑是IB學校大發(fā)展的一年，僅這一年IB培訓課程學校就增加了17所。
那么IB是貴族私立學校的專利嗎?其實不然，IB學校的類型不一，包含公立學校國際部、民辦雙語學校以及純國際學校。當然，我們也常說，要說IB培訓課程在哪里發(fā)展得，可能還是在那些民辦學校和純國際學校，因為政策限制較少，發(fā)展空間也更大。
不管在哪一類學校念IB課程培訓，有一點是公認的，那就是IB課程是一門對學生來說挑戰(zhàn)極大的國際課程。不過，從IBDP的成績數(shù)據(jù)來看，中國學生的表現(xiàn)還是不錯的。IBDP課程滿分是45分，中國地區(qū)評分能夠達到33.85分，整個亞太地區(qū)是33.22分。
這是整個IB成績單的寄送方向，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的IB學生還是會選擇美國大學，占到50%。雖然IB是一個發(fā)源于歐洲的課程體系，但是它在美國發(fā)展得。
這可能也與美國大學的錄取制度息息相關，因為美國大學更看重學生的學習廣度以及參與社會活動的情況，這是IB始終強調(diào)的東西。
另一方面，由于政策原因，美國本就是近幾年留學領域的強勢國家，這也是造成IB學生大量赴美的原因之一。
而且IB學生在大學的表現(xiàn)也相當可圈可點，其背后的原因大概就是，IB課程培訓讓學生在學習的廣度、批判性思考能力、交流能力、研究能力還有自我管理能力上得到了巨大的提升。所以總的來說，無論是到了美國大學那種需要廣泛涉獵的博雅教育體系，還是相對傳統(tǒng)的英式大學體系，IB學生都能適應得很好。
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