對于即將邁入初中的孩子，我們更應(yīng)該關(guān)注其思維的培養(yǎng)。在這里小編為您介紹一下北京樂成國際學(xué)校學(xué)校的基本情況，如果您想了解更多，歡迎致電遠(yuǎn)播教育：400-8200-288，我們有較詳盡的學(xué)校信息，較專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃師，會為您一一解惑。
課程大綱 中學(xué)項目課程概述(6至10年級)
北京樂成國際學(xué)校中學(xué)項目介紹中學(xué)項目年級跨度自6至10年級，6至8年級為初中而9至10為高中。在中學(xué)項目課程中，我們的教學(xué)立足于小學(xué)項目通過探究教學(xué)所取得的成果，并為即將走入大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生們設(shè)置了具有挑戰(zhàn)的教學(xué)內(nèi)容。國際中學(xué)項目課程框架允許學(xué)校依據(jù)本地學(xué)生特點與需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
課程項目為以下條件而設(shè)定：
適齡教育
國際中學(xué)項目課程框架允許學(xué)校依據(jù)本地學(xué)生特點與需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以技能培養(yǎng)為目的，以學(xué)術(shù)需求為指導(dǎo)，譬如：學(xué)生在畢業(yè)年完成一個可延續(xù)的個人研究項目
提倡掌握學(xué)習(xí)方法，及可指導(dǎo)獨立探究學(xué)習(xí)的技能
通過不斷反思，培養(yǎng)自我意識
鼓勵學(xué)生參與意義深刻的社區(qū)服務(wù)
推崇世界公民與國際思維理念
幫助學(xué)生在眾多領(lǐng)域做出知情決策，并行使明智裁決。
幫助學(xué)生享受一份健康與均衡發(fā)展的生活方式
給予學(xué)生提升創(chuàng)造力，表現(xiàn)力與個性的機遇
我們的教師提供一整套系統(tǒng)的教學(xué)方法論，我們通過全校活動或借助正式/非正式的渠道,積極宣揚分享良好行為的理念。我們鼓勵學(xué)生在學(xué)術(shù)上勇于冒險，并相信他們時時都會得到支持。在樂成國際學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷旨在培養(yǎng)學(xué)生一種學(xué)習(xí)氣質(zhì)，讓學(xué)生在千變?nèi)f化的環(huán)境中施展拳腳，如魚得水。
學(xué)校開設(shè)以下學(xué)科：
藝術(shù)：
1.表演藝術(shù)：戲劇與音樂
2.視覺藝術(shù)
人文學(xué)：
1.在9，10年級拓展至歷史與地理
語言A：
1.英語
2.漢語
3.韓語
語言B(級別1至6)：
1.英語
2.漢語
3.西班牙語
數(shù)學(xué)：
1.在9，10年級拓展至標(biāo)準(zhǔn)與高級水平
體育
科學(xué)
技術(shù)
教學(xué)評估與報告
對于學(xué)習(xí)進(jìn)程提供反饋
借助持續(xù)性及較終評估結(jié)果，告知教學(xué)團隊，以便提高并改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度
培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
通過支持學(xué)生在真實情景下，運用互動領(lǐng)域內(nèi)容，完成探究學(xué)習(xí)，加深他們對于學(xué)科內(nèi)容的理解。
通過設(shè)定崇尚以下技能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的高等認(rèn)知技能
映射教學(xué)項目國際思維理念，并使教學(xué)評估在多元文化與多語言背景下得以實施。
評估特點
相對于外部評估概念，6至10年級教學(xué)評估被認(rèn)定為一項內(nèi)部評定，更加恰如其分。因為評估所涉及的項目，策略以及工具皆出于本校教師之手，由他們親自設(shè)定，研發(fā)并加以應(yīng)用。
此評估過程不包括任何形式的外部評估與考試
國際項目相信我們合理調(diào)配教師評估學(xué)生作品，我們采用正確的評估模型，為教師在評定每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成果分?jǐn)?shù)等級時，提供專業(yè)的判定標(biāo)準(zhǔn)。
中學(xué)評估模型是以標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的，因為此模型是根據(jù)由學(xué)生與家長事先確定的書面標(biāo)準(zhǔn)而設(shè)定的。(請參見附件中評估指南一項)。我們依托各學(xué)科的書面標(biāo)準(zhǔn)描述符，對每位學(xué)生的作品以及學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行評測。
我們決不比對其他同學(xué)作品，做出教學(xué)評定。
發(fā)布給學(xué)生與家長的教學(xué)報告
我們制定6至10年級評估系統(tǒng)，為家長與學(xué)生提供準(zhǔn)確與定期的教學(xué)反饋。評估步驟如下：
第一學(xué)期
第一學(xué)期中期，學(xué)校召開家長會，通過執(zhí)行形成性(持續(xù)性)與歸納性(更綜合性)評估工作，向家長或監(jiān)護人公布學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。此工作與學(xué)生等級將在managebac上公布。
每學(xué)期末，每位學(xué)生收到一份全科報告，包括主要評估工作結(jié)果，學(xué)業(yè)成果水平，年級教師詳盡評語。此報告旨在告知每位學(xué)生如何有效地進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。每位中學(xué)生也需完成一份自我反思報告，來分析個人學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，及為第二學(xué)校設(shè)定個人目標(biāo)。
10年級學(xué)生應(yīng)與其監(jiān)督人共同撰寫個人項目反思。
第二學(xué)期
學(xué)生大會在第二學(xué)期期中舉行。本次大會讓學(xué)生們對學(xué)科知識，深刻的概念理解，技能發(fā)展與學(xué)習(xí)態(tài)度諸多方面的進(jìn)展，進(jìn)行審視與反思。
學(xué)期末報告包括一份全科報告，包括主要評估工作結(jié)果，學(xué)生學(xué)業(yè)成果水平，年級教師詳盡評語。除此之外，報告中還包括一份學(xué)生對第二學(xué)期在學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣方面取得的成果與進(jìn)步所做的反思。
學(xué)習(xí)環(huán)境
我們的教師使用多樣教學(xué)方法，北京樂成國際學(xué)校通過全校活動，或正式/非正式渠道，積極提倡分享優(yōu)秀教學(xué)方法。我們鼓勵學(xué)生成為學(xué)習(xí)冒險者，并相信我們會在他們遇到困難時，伸出援助之手。我校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷旨在為學(xué)生們創(chuàng)造一個極致的學(xué)習(xí)氛圍，使他們嘗試不同學(xué)習(xí)環(huán)境，以找出較符合自己學(xué)習(xí)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法。
【結(jié)語】以上就是北京樂成國際學(xué)校學(xué)校的基本情況，希望可以幫助到各位家長，更多關(guān)于國際學(xué)校的問題，可以在線咨詢遠(yuǎn)播專業(yè)規(guī)劃師!撥打遠(yuǎn)播教育免費咨詢熱線：400-8200-288，專業(yè)規(guī)劃老師為您一一解答。為您用心服務(wù)。
